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 조선후기 사실정신-겸재) ( 25Pages )
조선후기의 회화 사실정신과 진경산수 보충 : 1592(임진왜란) 1636(병자호란) 1644(청나라 건국) 조선전반기의 관념적 회화에서 조선후기에 현실적사실적 회화로 넘어오는 동기 ⊙조선은 1592년-1644년경까지 혼란기를 겪음, 기존의 성리학에 대한 비판과 각성에 따라 실학사상이 싹틈 ⊙ 이 시기의 그림은 실학의 영향으로 관찰을 근거로 한 사실적 그림이나 생산적인 내용을 가진 그림이 유행. 이러한 ..
리포트 > 사회과학 |
 리더십을 갖춘 지도자를 읽고 ( 2Pages )
리더십을 갖춘 지도자 오늘날 세계나 국가, 혹은 어떤 지역이 위기를 맞고 있다면 그것은 바로 참 지도자가 없기 때문일 것이다. 지도자가 없는 공동체는 무질서와 혼란으로 갈팡질팡하는 가운데 어떤 목적을 향하여 앞으로 나아갈 수 없기 때문이다. 따라서 다양함과 다변화의 시대라고 할 수 있는 오늘날에 참 지도자는 더욱 더 절실히 요구된다고 할 수 있다. 참 지도자가 없다면 난관을 만날 때 좌초된..
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독후감
 2학기 평가제 영아발달평가 만 1세 11명 ( 11Pages )
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워한다. 생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 사용할 수 있다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다. 간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다. 새로운 어떤 것이든 관심을 보이고 주도적으로 탐색하는 모습을 보인다. 일상생활 속 간단한 도..
리포트 > 교육학 |
표현, 관심, 활동, 보이, 모습, 보이다, 가지, 사용, 놀이, 반응, 주변, , 식사, 즐기다, , 친구, 여러, 들다, 참여, 소리
 스키의 역사와 경기종류 및 운동효과 ( 6Pages )
스키의 역사와 경기종류 및 운동효과 ● 스키의 역사 인류 최초의 스키로 추정되는 것은 기원전 삼천 년 경 동물의 뼈로 만들어진 눈신 모양의 것으로서, 스웨덴의 듀가르덴 (Djugarden) 박물관에 보존되어 있다. 이것은 눈이 많이 내리는 산악지방에서 살던 조상들의 보행, 사냥, 운반 등 교통수단으로 고안된 것이라 여겨진다. 고대 스칸디나비아 반도의 추운 나라에 사는 사람은 설원의 교통이나 수렵할 ..
리포트 > 사회과학 |
 홍길동의 성격에 대한 고찰 ( 8Pages )
1.머리 홍길동전은 우리로 지어진 작품중에서 맨 처음으로 된 것이다. 우리 고대 국문소설은 그대개가 지은 사람과 지어진 때를 알지 못하거니와,홍길동전은 작자와 시대를 알 수 있으며,또 대개가 등장하는 인물과 전개되는 터전을 중국으로 잡았지만.이 소설은 우리 나라를 터전으로 삼고.일어나는 사건이 모두 우리나라 인물로,우리나라 생활 속에서 움직이는 것이었다.그리고 고대 국문소설은 ..
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사회과학
 부모가 자식에게 행하는 성적 차별,성차별사례,가족의성차별,가족성차별 ( 8Pages )
부모가 자식에게 행하는 성적 차별 [ 사례분석을 기반으로 ] - 목차 - Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구질문 3. 연구방법 및 절차 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 본론 1. 부모에게서 접한 성차 1.1 여성의 입장에서 본 성차별 사례 1.2 남성의 입장에서 본 성차별 사례 2. 부모의 성차별이 자녀에게 미치는 영향 Ⅳ. 요약 및 결론 Ⅵ. 참고문헌 Ⅰ. 서론: 연구의 필요성과 목적, 연구질문, 연구방법 1. 연..
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 일본 문화 - 일본의 예절문화에 대해서 ( 9Pages )
일본의 예절문화 일본인의 예절 교육에서 가장 중요한 것은(남에게 폐를 끼치지 라) 이다. 일본인들이 흔히 자기 아이들을 야단칠 때 (못된 짓이야) 라고 한다. 또한, 대부분의 가정에서 자녀들에게 경어(공손한 씨)를 사용한다.   인 사 법일본인의 인사 방법은 우리와 비슷한 점이 있으나 표현 방법에 있어서는 다른 점이 많으므로 주의해야 한다.로만 인사를 할 때는 상대방이 친밀감을 느낄 수 ..
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 1세 1학기 발달평가 12명 ( 12Pages )
교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보이고 같은 반또래에게 관심을 가지는 모습을 보인다. 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보입니다. 교사가 나타내는 표현에 미소를 짓는 등 놀이에 대한 긍정적인 감정과 반응을 나타내고 롤러코스터에 관심을 갖고 스스로 구슬을 움직이기를 시도한다. 주변 소리와 움직임에 호기심을 가지며 ..
리포트 > 교육학 |
관심, 교사, 표현, 활동, 탐색, 놀이, 보이다, 모습, 시도, 참여, 보이, 갖다, , 사용, 소리, 가지, 주변, 신체, 반응,
 [학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 의견을 생각하며 읽기2 ( 5Pages )
2)국어-6. 의견이 있어요 - 의견을 생각하며 읽기2 결재 지도교사 협력교사 ( 국어(읽기) )과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 88~89쪽 (2/6)차시 학습형태 전체학습, 개인학습 수업모형 지식탐구 학습모형 학습주제 의견을 생각하며 을 읽기 학습자료 교사] 착시현상 ppt, 퀴즈ppt 학생] 세 가지 색 색연필 학습목표 의견을 생각하며..
리포트 > 교육학 |
 저가마케팅,저가마케팅전략,저가마케팅사례및분석,전략적마케팅 ( 23Pages )
저가마케팅 Contents 저가 마케팅 1.(1) 저가메케팅의 정의 및 등장배경 1.(2) 저가 마케팅의 전략 1.(3) 저가 마케팅의 장단점 및 특징 2. 기업의 저가 마케팅 2.(1) 저가 마케팅 사례 2.(2) 저가 마케팅 상품 구매의 소비자 성향 3. 부동산에 접목 시킨 저가 마케팅 3.(1) 부동산분야에서의 저가마케팅 전략 사례 3.(2) 일반 상품 마케팅과 부동산 상품 마케팅의 차이 4. 저가 마케팅의 전망..
리포트 > 경영/경제 |
 2학기 발달평가 만 0세 9명 ( 9Pages )
또래의 이름을 알고, 관심을 표현하며 모습과 행동을 모방하는 자신의 모습에 즐거워하며 놀이한다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다. 표정, 몸짓, 소리 등으로 자신의 의사표현을 정확하게 전달하는 모습이 보인다. 언어로 표현할 때 발음이 정확하진 않지만 표정으로 자신의 요구사항을 하는 모습이 보인다. 자는 동안에는 작은 소리에도 자주 깨어 주변을 살피..
리포트 > 교육학 |
표현, 모습, 소리, 교사, 놀이, 보이다, 관심, 친구, 가지, 보이, , 주변, , 식사, 또래, 행동, 노래, 탐색, 보다, 먹다
 [학습 지도안] 6-2)영어-12.Will_you_help_me,_please-3차시 ( 8Pages )
6-2)영어-12.Will_you_help_me,_please-3차시 영어과 교수학습 지도안 단 원 : 12. Will you help me, please 본시주제 : Sing, Write and Play(3/4) 대 상 : 6학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원 설정 취 지 이 단원에서는 일상 생활에서 꼭 필요하고 많이 사용되는 도움을 요청하는 표현과 그에 응답하는 표현을 익혀, 공동체 생활에서 유용..
리포트 > 교육학 |
 인문의숲에서 경영을만나다[독후감] ( 3Pages )
사람이 살아가는 동안 본인의 힘으로 알 수 없는 것들이 참 많이 있다. 그런 사실조차 깨닫기 힘든 것이 요즈음의 복잡한 사회인데, 이럴 때 힘을 발휘 할 수 있는 것이 바로 인문학 인 것 같다. 살면서 내 스스로 깨닫기 힘든 어려운 문제들 앞에 개인은 그저 속수무책으로 당할 수밖에 없다. 이럴 때, 누군가가 옆에서 도움의 말과 방향을 보여 줄 수 있다면 더없이 고마울 것이다. 하지만 인문학이라고 ..
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 신뢰의 속도 ( 27Pages )
신뢰의 속도 차 례 1부 : 모든 것을 변화시키는 한 가지 - 3 ~ 4 슬라이드 2부 : 첫 번째 차원 - 자기 신뢰의 원칙 - 5 ~ 9 슬라이드 3부 : 두 번째 차원 - 믿음직스러운 인간관계를 위한 행동 원칙 - 10 ~ 22 슬라이드 4부 : 세 번째, 네 번째, 다섯 번째 차원 -조직과 사회에서의 신뢰력 - 23 ~ 25 슬라이드 5부 : 신뢰 고취하기 - 26 슬라이드 * 모든 것을 변화 시키는 한 가지 악화된 신..
리포트 > 사회과학 |
 사르트르의 문학관과 나의 문학관 ( 5Pages )
사르트르의 문학관 예술적 창조의 주요한 동기의 하나는, 확실히 세계에 대해서 우리가 본질적인 것이라고 느끼고 싶다는 욕망이다. 그가 드러낸 들이나 혹은 바다의 이 모습, 또 이 얼굴 표정 등 그가 그린 것들을 화포 위에 혹은 속에 고정시키고, 관계를 포착하고 거기에 없던 질서를 도입해서, 사물의 다양성에 정신의 통일성을 집어넣는다면 그는 그런 것을 만들어 낸다는 의식을 가질 수 있을 것..
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인문, 어학
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