|
|
|
전체
(검색결과 약 5,144개 중 38페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 교사가 "○○아~"라고 다시 부르자 양손을 흔들며 "으으아 "소리를 낸다.
교사가 가까이 다가와 손을 내밀자 두 팔을 앞으로 뻗는다.
장난감을 건네면 한 손으로 받지만, 눈은 교사를 바라보며 천천히 고개를 숙인다.
교사가 손을 내밀자 천천히 한 손을 뻗지만, 곧 다시 안으로 당긴다.
교사가 "어디 있지?" 하고 말하자 양손을 위로 들고 "으아~ "소리를 낸다.
장난감을 들고 "이게 뭐야?" 하고 말하자 "우!.. |
|
 |
손, 교사, 입, 장난감, 소리, 들다, 흔들다, 바라보다, 몸, 고개, 눈, 잡고, 두, 뻗다, 돌리다, 채, 바닥, 다가오다, 내다, 위 |
|
|
|
|
 |
|
| 아들러 이론에서 사회적 관심 및 인생과제
1. 사회적 관심
아들러에 의하면, 사회적 관심이란 각 개인이 이상적인 공동사회의 목표를 달성하고자 사회에 공헌하려는 성향을 의미한다. 그래서 사회적 관심의 동의어는 우정, 동료애, 이웃사랑, 애타적 마음 등으로 매우 다양하게 표현된다.
사회적 관심은 다른 사람의 눈으로 보고, 다른 사람의 귀로 듣고, 다른 사람의 마음으로 느끼는 것을 의미한다.
즉,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 간결하고 깔끔하게 썼습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
하지만 “나는 투항으로써 나라를 지켜낸 인조의 치욕을 긍정한다. 나는 투항하는 임금의 뒤를 따라 눈 쌓인 산길을 걸어 내려갔던 시녀들의 통곡을 긍정한다. 삶이 불가능할 때, 영광보다도 치욕을 내포하는 삶이 더 소중하다고 가르쳐준다. 치욕은 삶의 일부라고 가르쳐준다. 삶이든, 역사든, 오로지 온전할 수는 없는 것이라고 남한산.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 그들이 본 동양
觀識문화 캐릭터에서 드러나는 동양인에 대한 서양인들의 특징적인 인식 분석
목차
觀識문화 캐릭터란
뮬란과 쿵푸팬더
풍속과 중-미 觀識 문화 캐릭터
사상과 중-미 觀識 문화 캐릭터
미인과 중-미 觀識 문화 캐릭터
신앙과 중-미 觀識 문화 캐릭터
보편성과 중-미 觀識 문화 캐릭터
옥의티와 중-미 觀識 문화 캐릭터
마지막
觀識문화 캐릭터
어떤 문화권에서 다른 문화권를 모티브로 하여.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
청원 두루봉 동굴을 다녀와서..
1999년 5월 29일.. 그전날 고고미술사학과로 청원두루봉 동굴의 위치를 문의한 후 아침 11시가 되어서야 문의로 향하는 버스를 탔다. 가는 도중 고고미술사학과의 조교님께서 두루봉 동굴이 많이 훼손되었다는 말에 불안함을 떨쳐 버릴수 없었다. 혹시나 유적지가 아주 없어 졌으면 어쩌지 하는 생각이 들었다. 아뭏든
문의에서 버스는 정차하고 그곳에서 친구들과 함.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영화제목:라스베가스를 떠나며(Leaving Las Vegas)
영화감독:마이크 피기스
영화주연:니콜라스 케이지,엘리자베스 슈,줄리안 샌즈
니콜라스 케이지에게 골든 글로브 남우주연상을 안겨준 <라스베가스를 떠나며>는 알콜중독자와 창녀간의 운명적인 만남, 사랑, 그리고 비극적인 결말을 그린 마이크 피기스 감독의 여섯번째 영화다.
미국 네바다주의 거대한 도박 도시 라스베가스. 이 사막에서 죽기 위해 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 이름을 불러주면 눈을 마주치며 소리를 내 반응하고, 말소리를 따라하려는 모습이 나타난다.
의사소통 측면에서는 옹알이가 늘고, 교사와의 소리에 적극 반응하는 모습이 뚜렷하다.
교사가 잡아주면 다리를 힘차게 차며 몸 전체로 반응하는 모습이 나타난다.
신체적으로는 대근육과 소근육 발달이 활발히 이루어지고 있으며, 탐색행동이 다양해지고 있다.
새로운 사물이 나타나면 손을 뻗어 잡으려 .. |
|
|
교사, 소리, 손, 반응, 발달, 시도, 탐색, 모습, 나타나다, 보이, 활발하다, 표현, 경험, 따르다, 잡다, 또래, 보이다, 안정, 신체, 근육 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "잘했어"라고 말하자 두 손을 흔들며 소리를 냈다.
교사가 공을 굴려주자 빠르게 기어가 두 손으로 잡아들어 올렸다가 바닥으로 던지며 소리를 냈다.
교사가 다시 건네주자 "우와"라고 소리를 지르며 두 손을 흔들었다.
교사가 장난감을 주자 "우와 "소리를 내며 웃고, 교사가 "잘했어"라고 말하자 두 손을 흔들었다.
교사가 장난감을 건네주자 "우와 "하고 소리를 내며 두 손을 흔들었다.
교사가 ".. |
|
|
교사, 손, 소리, 잡다, 두, 내미다, 북, 웃다, 눈, 입, 작다, 흔들다, 풍선, 스스로, 받다, 시도, 보이다, 내다, 바닥, 영아 |
|
|
|
|
 |
|
| 다시 만난 우리 엄마
고등학교에 들어와서 바빠진 나를 보면서 ‘부모님 특히 엄마에게 계속 신경질적으로 대한 것 같다’ 라는 생각을 하며 이 책을 펼쳐본다.
엄마를 잃어버린지 일주일째다. 책장을 펼치자마자 이 구절이 눈에 들어왔다. 잃어버리다니 뭘 잃어 버려 잃어버릴 것이 따로 있지. 엄마가 물건도 아니고 이 책의 주인공을 보며 이상한 놈이라고 생각하며 계속 읽는다. 이책! 보면 볼수록.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 환경미화 직무는 시민들에게 쾌적하고 깨끗한 도시환경을 제공하는 중요한 역할을 담당합니다.
이러한 경험과 태도는 깨끗하고 안전한 도시환경을 조성하는 데 반드시 필요한 역량이며, 용인도시공사의 환경미화 직무에 즉시 기여할 수 있는 기반이 되어줄 것이라 자신합니다.
저는 용인도시공사에 입사한 이후에도 작은 청소구역 하나라도 시민의 눈과 마음을 생각하며 성실하게 관리하겠습니다.
환경미화 .. |
|
|
환경, 시민, 청소, 생각, 업무, 구역, 중요하다, 경험, 미화, 되어다, 데, 용인, 답변, 직무, 태도, 개선, 문제, 시공사, 이후, 작다 |
|
|
|
|
 |
|
| (영아관찰일지) 만 0세 2학기 관찰일지 17명 (평가인증A)
OO가 자리에 누워 이불을 덮는다. 이불을 다리로 감싸 안고 이러 저리 구른다. 잠이 들지 않는지 뒤척인다. 교사가 이불을 바로 덮어주고 토닥여 준다. OO 스스로 눈을 감는다. 잠시 후 잠이 든다. 일어날 때도 친구들이 깨워서 일어난다.
OO가 공동 놀이실에서 공을 하나 들고 뛰어가기를 한다. 뛰면서 힘껏 공을 한번 던진 후 굴러간 공을 집.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 관찰일지 - 만2세 1학기 관찰일지 / 1학기 발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
일상생활
낮잠시간 잠이 오지 않는 OO가 누워서 눈을 감는다. 잠이 오지 않아 “잠이 안오는데.”라고 울먹이면서 말한다. 교사가 “낮잠시간이에요. 누워서 쉬어요.”라고 이야기 하니 다시 자리를 잡고 누워서 눈을 감는다. 그래도 잠이 오지 않는 OO가 일어나서 블록영역으로 가서.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지사의 면담 기술 중 본인이 가장 중요시 생각하는 기술에 대해 설명하시기 바랍니다에 대한 레포트 자료.
사회복지사의 면담 기술 중 본인이 가장 중요시 생각하는 기술에 대해 설명하시기 바랍니다.
목차
사회복지사의 면담 기술 중 본인이 가장 중요시 생각하는 기술에 대해 설명하시기 바랍니다.
I. 서비스 이용자에게 집중하기
II. 서비스 이용자를 향해 열린 자세 갖기
III. 눈을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [영아의 운동발달과정] 신생아-영아의 대근육-소근육 발달에 대한 레포트 자료.
[영아의 운동발달과정] 신생아-영아의 대근육-소근육 발달
목차
영아의 운동발달의 과정
I. 대근육 운동발달
1. 보행운동능력의 발달
2. 기어오르기 능력의 발달
3. 던지기 능력의 발달
II. 소근육 운동발달
1. 눈과 손의 협응능력의 발달
2. 잡기능력의 발달
3. 쌓기능력의 발달
* 참고문헌
...(이하 내용 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 네트워크의 개념과 특징
네트워크라고 하면 일반적으로 전화, 전기, 수도, 인터넷과 같이 물리적인 네트워크를 떠올리기 마련이다. 이러한 물리적인 네트워크는 특정 지점과 지점 혹은 점과 점을 연결하는 선으로 구성되어 있다고 할 수 있다. 비록 우리 눈에는 보이지 않지만 전화를 사용하기 위해서 땅 밑에 많은 전화선들이 지나가고 있다는 것을 알고 있을 것이다.
마찬가지로 전기를 사용하기 위해서 .. |
|
|
|
|
|
|
|
