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(검색결과 약 31,085개 중 36페이지)
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| [사회복지 실천론]
아동학대 사례에 대한 실천과정과 가족복지적 개입방안
-아동학대에 관한 실천사례-
▶ 목 차 ◀
1. 자료수집단계
1) 클라이언트 소개
2) 의뢰과정
3) 제시된 문제
4) 클라이언트의 심리사회적 배경
(1) 가족력(가계도 및 생태도)
(2) 가족관계
2. 사회복지사의 사정
3. 개입단계
1) 개입목표
2) 개입계획
3) 개입과정
① 클라이언트와 모의 정서적, 정.. |
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| 활동적인 놀이에 즐겁게 참여하며 신체 움직임을 통해 자신을 표현하는 모습이 자주 관찰되었다.
의사소통 영역에서는 다양한 소리와 몸짓을 통해 자신의 의사를 표현하려는 노력이 관찰되었으며, 사회관계 면에서도 익숙한 교사와 애착을 형성하고 또래와의 초기 상호작용을 시도하는 모습이 나타났다.
예술과 자연탐구 활동에서는 감각자극에 대한 반응이 적극적이며, 놀이를 통해 다양한 경험을 쌓아가는.. |
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손, 반응, 교사, 표현, 모습, 되어다, 나타나다, 보이다, 통해, 관찰, 활동, 점차, 장난감, 소리, 시도, 반복, 탐색, 안정, 행동, 자주 |
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| 서해 철도 역무직에 지원한 이유는 무엇인가요
긴급 상황에서 침착하게 대응했던 경험을 말해주세요
그 중심에서 안전을 관리하고 고객과 직접 마주하는 역무원이야말로 철도의 '얼굴'이라고 생각합니다.
역무는 철도시스템 전체의 안정성을 유지하는 최전선 안전 직무라고 생각합니다.
특히 안전사고 예방, 승강장 점검, 승객 흐름 관리 등은 역무원이 실시간으로 판단하고 조치하기 때문에 역무직무는 철.. |
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안전, 생각, 역, 철도, 경험, 승객, 대응, 상황, 역무, 절차, 때문, 감정, 무직, 운영, 관리, 안내, 이동, 서해, 성향, 안정 |
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| 다양한 활동에서 자신감 있게 참여하며, 언어적 표현력과 또래와의 관계 형성에서 두드러진 성장을 보입니다.
친구와 함께 표현 활동을 하며 협력적인 태도도 함께 형성되고 있습니다.
활동 중 예상과 결과를 비교하고, 자신의 생각을 말이나 그림으로 표현하는 모습이 자주 보입니다.
이야기 듣기 활동 후에는 내용을 요약하거나 인물의 감정에 공감하여 자신의 경험과 연결하여 말하는 표현이 자주 보입니.. |
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활동, 말, 표현, 친구, 관찰, 태도, 상황, 이야기, 놀이, 감정, 요, 력, 중, 자연, 언어, 보이다, 또래, 참여, 능력, 만들다 |
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| [사회복지 실천론]
아동학대 사례에 대한 실천과정과 가족복지적 개입방안
-아동학대에 관한 실천사례-
▶ 목 차 ◀
1. 자료수집단계
1) 클라이언트 소개
2) 의뢰과정
3) 제시된 문제
4) 클라이언트의 심리사회적 배경
(1) 가족력(가계도 및 생태도)
(2) 가족관계
2. 사회복지사의 사정
3. 개입단계
1) 개입목표
2) 개입계획
3) 개입과정
① 클라이언트와 모의 정서적, 정.. |
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| 자연과 예술활동에서도 감각적 탐색과 언어적 표현이 활발하며, 전 영역에서 주도적이고 안정적인 발달을 보이고 있다.
음악 활동 중에는 노랫말을 정확히 따라 부르려는 모습이 관찰되었고, 피아노 반주에 맞춰 손으로 리듬을 표현하거나 친구와 함께 박자를 맞추는 모습도 보였다.
활동 중 필요한 상황마다 적절한 언어 표현을 사용한다.
주변 자연물에 대한 관심이 높고, 활동 중 사물의 특징을 관찰하고.. |
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활동, 말, 표현, 친구, 놀이, 손, 교사, 중, 모습, 보이다, 관찰, 스스로, 자연, 상황, 언어, 사용, 참여, 설명, 태도, 보이 |
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| [관찰일지] 만 1세 1년 관찰기록일지 - 평가인증A,1학기 2학기 총평첨부
아이들의 하루 일과와 중요한 순간들을 자세히 기록하여 부모님과 교사 모두가 아이의 변화를 놓치지 않도록 기록 하였습니다. 아이의 감정 변화, 언어 발달, 사회성 및 신체 발달에 대한 깊이 있는 분석을 포함하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 관찰 기록으로 아이들의 발달을 정확하게 파악하고, 교육의 방향을 설정하는 데 많은 도.. |
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| 교사의 말에 반응을 보이며 하루 일과 중기 저귀갈이에 잘 참여하고 자신의 기저귀에 관심을 가지며 교사의 말을 듣고 미소로 반응을 보인다.
교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보이고 같은 반또래에게 관심을 가지는 모습을 보인다.
일상생활 속 친숙한 부채에 관심을 갖고 부채질의 느낌을 언어로 표현하고 부채라는 생활도구를 탐색하며 바람을 자발적으로 일으키기를 시.. |
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교사, 관심, 탐색, 표현, 시도, 보이다, 모습, 놀이, 보이, 갖다, 소리, 손, 신체, 경험, 가지, 말, 반복, 감, 친구, 즐기다 |
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| 사고와 표현 - 다이어트의 필요성(다이어트 개념, 다이어트에 대한 사람들의 인식, 다이어트와 부작용, 다이어트에 대한 인식의 전환)
-목 차-
Ⅰ. 다이어트의 개념
Ⅱ. 다이어트에 대한 사람들의 인식
1) 자신의 모습을 외부로 표하는 수단
2) 마른체형을 선호하는 경향
3) 최근의 외모지상주의 사회
Ⅲ. 다이어트와 부작용
1) 다이어트의 압박
2) 스트레스나 우울과 같은 부정적 감정상태
3) 거식증.. |
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| 저는 간호사 선생님께 환자분의 말과 상태에 대해 말씀드렸고, 이후 선생님께서 보호자 동석하에 식사교육과 식후통증 관리에 대한 설명을 다시 해주셨습니다.
어떤 환자든 마음을 열 수 있는 간호사가 되기 위해 필요한 준비라 고 생각했습니다.
그 환자분과의 경험은 제게 간호사의 관찰력과 직감, 그리고 의사소통의 힘이 얼마나 중요한지를 알게 해주었습니다.
저는 단순히 일을 잘하는 간호사가 아니라.. |
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환자, 간호사, 간호, 실습, 감정, 중, 상황, 분, 병원, 느끼다, 생각, 되어다, 경험, 선생님, 보호자, 교육, 보다, 이다, 말, 위해 |
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| 아동이 지닌 특징인 의존성, 성숙, 욕구, 민감성, 적응성에 대해 설명하시오
Ⅰ 서론
아동은 성인과 비교하면 다른 특성을 지니고 있다. 이러한 아동이 지닌 특성은 아동을 이해하는데 꼭 필요하며, 이런 특성들이 바로 아동에 관한 정의라 할 수 있다. 아동은 5가지의 특성, 즉 의존, 성숙, 민감성, 욕구, 적응을 지닌 존재이다. 이에 본론에서는 아동이 지닌 특징인 의존성, 성숙, 욕구, 민감성, 적응성에.. |
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| 짧은 문장으로 요구를 표현하며 언어능력이 발달하고, 또래와의 평행놀이·간단한 모방놀이가 활발해 사회성이 확장되고 있다.
두 단어 이상의 짧은 문장으로 요구를 표현하며 초기 언어능력이 발달하고, 평행놀이와 간단한 모방놀이를 통해 사회성이 점차 확장되고 있다.
두 단어 이상의 짧은 문장으로 요구와 감정을 표현하며 초기 언어능력이 발달하고, 평행놀이와 간단한 모방놀이를 통해 사회성이 확장.. |
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표현, 손, 교사, 발달, 잡다, 스스로, 간단하다, 놀이, 말, 안정, 작다, 단어, 손가락, 학기, 들다, 몸, 활발하다, 활동, 소리, 행동 |
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| 만4세 1학기 관찰일지 - 평가인증A,1학기 총평첨부
아이들의 하루 일과와 중요한 순간들을 자세히 기록하여 부모님과 교사 모두가 아이의 변화를 놓치지 않도록 기록 하였습니다. 아이의 감정 변화, 언어 발달, 사회성 및 신체 발달에 대한 깊이 있는 분석을 포함하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 관찰 기록으로 아이들의 발달을 정확하게 파악하고, 교육의 방향을 설정하는 데 많은 도움이 될 것입니다.
일.. |
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| 흥미 있는 촉감과 소리를 중심으로 예술 활동을 확장하려고 해요.
특히 자신의 의지대로 탐색할 수 있을 때 훨씬 안정적인 신체활동을 해요
억지로 활동을 시키기보다는 선호하는 감각자극부터 확장해 나가려 해요
이전에는 손을 잘 안 쓰려고 했는데, 이제는 스스로 표현하려는 모습이 보여요
장난감을 친구에게 건네거나, 교사와 함께 손을 잡고 놀이에 참여하는 모습도 있고요.
여전히 활동적인 편이고, .. |
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활동, 손, 보이다, 교사, 반응, 모습, 해, 표현, 말, 학기, 감각, 자극, 반복, 소리, 요즘, 스스로, 장난감, 행동, 놀이, 많다 |
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| 교사가 "같이 놀자"라고 말하면 눈을 맞추며 손을 흔들어 반응한다.
교사가 "시원한 바람이 불지?"라고 말하면 손을 흔들며 웃는다.
교사가 "우리같이 놀자"고 말하면 손을 흔들며 응답하려는 듯 웃는다.
교사가 "안녕"이라고 인사하면 손을 흔들며 웃는다.
교사가 "바람이 시원하네"라고 말하면 손을 흔들며 웃는 등 자연현상에 감각적으로 반응한다.
교사가 "안녕~"하고 인사하면 환하게 웃으며 손을 흔든.. |
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교사, 손, 소리, 보이다, 보다, 반응, 바라보다, 흔들다, 표현, 잡다, 탐색, 표정, 웃다, 스스로, 말, 내미다, 활발하다, 장난감, 신체, 발달 |
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