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 [과학사 개론] 과학과 기술에 대한 모든것 ( 24Pages )
◎ 서론    -도입 및 과학과 기술의 정의 ◎ 본론 Ⅰ. 고대와 중세 -선사시대, 고대국가, 그리스 로마, 중세 초,중,후기  II. 과학혁명기- 과학혁명으로 인한 변화, 영향 및 그 당시 기술 Ⅲ. 산업혁명기 1. 영국의 산업혁명 2. 증기기관의 발명 3. 산업혁명이 끼친 영향 4. 당시 과학과 기술의 관계 5. 당시과학과 기술의 연결형태 IV. 19c중반에서 20세기 1. 변화의 원인과 사회적 배경 2. 근대 대학..
리포트 > 공학/기술 |
 _브랜드 ( 16Pages )
브랜드 확장 목차 1. 브랜드에 대하여 ⑴ 브랜드의 유래 ⑵ 브랜드의 정의 ⑶ 브랜드의 개념 2. 브랜드 확장이란 무엇인가 ⑴ 브랜드 확장의 의미 ⑵ 브랜드 확장의 전략 유형 ⑶ 브랜드 확장의 이점 위험 ⑷ 브랜드 확장의 성공 실패 1. 브랜드에 대하여 1. 브랜드의 유래 ‘브랜드’라는 말은 앵글로 색슨(Anglo-Saxon)족이 달군 인두로 자기 소유 가축의 낙인을 찍는 것에서 유래되었다. 이런 표시의 기..
리포트 > 경영/경제 |
 사람이 곧 하늘이다 ( 21Pages )
“사람이 곧 하늘이다” 인문주의와 교육 1.인문주의의 시작 (1)르네상스 시대의 인문주의 (2)르네상스 시대의 전반문화 2.개인적 인문주의와 교육 (1)도미니치의 “가정의 규칙” (2)알베르티의 “가정론” (3)팔미에리의 “시민생활론” (4)피콜로미니 (5)베지오 (6)비토리노 다펠트르 3.사회적 인문주의와 교육 (1)비베스 (2)토마스 모어의”유토피아” (3)라블레의”팡타그뤼엘 이야기” (4)에라스무스 4.키케로주..
리포트 > 사회과학 |
 종교학 - 기독교와 불교의 비교 ( 4Pages )
종교학 - 기독교와 불교의 비교 목 차 1. 기독교란 2. 불교란 3. 불교의 세계관 4. 성경에서의 고통의 위치 5. 두 종교의 공통점 6. 두 종교의 차이점 7. 두 종교의 비교 8. 소감 1. 기독교란 예수 그리스도로부터 유래하는 종교적 세계해명과 구원론을 믿는 신앙. 기독교인은 삼라만상의 창조주인 삼위일체(성부,성자,성령) 하나님을 믿으며, 인간의 타락과 그의 아들 예수 그리스도를 통한 구원을 확신..
리포트 > 사회과학 |
 도시계획사_중세도시계획사_중세도시계획_서양도시계획사_중세도시_중세유럽도시_중세도시특징_서양중세도시_중세의도시 ( 53Pages )
1 서양 중세도시계획사 연구 2006. 4. 10 2 CONTENTS 유기적인 중세초기의 도시형태와 유형 1 새로운 교류의 시대와 중세도시 2 3 유기적인 중세초기의 도시형태와 유형 4 로마시대의 붕괴와 중세로의 전환 4C 후반 게르만족의 대이동 → 서로마제국 멸망(476년) ⇒ 고대세계 몰락, 중세사회 형성 중세(Middle Age) : 서로마제국 멸망 이후 ~ 15C까지 도시 및 상업 쇠퇴, 인구의 농촌 분산(전기), 인..
정보/기술 > 토목/건축 |
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 이탈리아 음식의 역사와 종류 ( 8Pages )
제 1장 이탈리아 음식의 역사 1. 이탈리아 음식의 기원: Magna Grecia와 에스투리아인 이탈리아 음식의 역사는 그리스 식민지 문화가 예술을 대중화시킨 Magna Grecia에서 시작된다. 일상적인 음식은 돼지고기, 절인 생선, 병아리 콩, 렌즈 콩, 루피너스, 올리브 피클 그리고 말린 무화과와 같이 간단하고 수수하였으나, 파티에서의 음식은 스프, 식초와 꿀이 있는 소스, 그리고 아몬드와 호두가 곁들어..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 현대 미술사 ( 36Pages )
현대 미술사 서양미술 작가(다비드, 앵그르) 신고전주의 18세기 중엽에서 19세기 중엽에 걸쳐 유럽에서 형성되던 미술 양식으로써, 말 그대로 고전주의 양식을 부활하고 계승 시켰던 시기이다. 이 시기에 대표적인 인물 이였던 자크 루이 다 비드와 장 오귀스트 도미니크 앵그르의 대해 그때 시대와 비교하여 조사해 보았습니다. 자크 루이 다비드 1748년 8월 30일 (프랑스) - 1825년 12월 29일 1748년 8..
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 [A+ 레포트, 교육심리학] 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. ( 15Pages )
이 자료는 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 분석, 정리한 A+ 레포트입니다. I. 서론 1 II. 본론 1 1. 에릭슨의 성격발달 8단계설 1 (1) 이론의 배경 1 (2) 사회심리발달이론의 특징 2 2. 사회심리발달 8단계 2 (1) 기본적 신뢰 대 기본적 불신 3 (2) 자율성 대 수치심 및 의심 5 (3) 주도성 대 죄책감 6 (4) 근면성 대 열등감 7 (5) 정체성 대 정체성 혼란 ..
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교육심리학, 에릭슨, Erikson, 성격발달 8단계설, 교육적시사점
 문예사조일람 ( 4Pages )
문예사조 일람 문예사조(文藝思潮) 일람 1. 서구 문학의 두 정신적 원천 2. 고전주의(古典主義, Classicism) -경향, 발생 : 고대 그리스, 로마 문학을 모범으로 삼고 그 가치를 계승, 발전. 17-18세기 프랑스 문학 바탕, 영국, 독일 등 전유럽에 파급 -특징 . 전통적 원리원칙에 절대적 가치 . 엄격한 형식과 균형 . 조소적(彫塑的), 객관적, 정적 . 통제주의적, 형식주의적 . 비극(悲劇)에 더 큰 가치 ..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 랑그독루시옹,그랑모뜨,뽀르까마르끄,리조트분석,랑그독루시옹리조트 ( 26Pages )
랑그독 루시옹 랑그독 루시옹 랑그독 루시옹 리조트 개념 및 발전과정 일상의 생활권에서 벗어남 휴양이나 여가선용을 즐기기 위함 일정한 장소에 음식, 숙박시설, 오락시설, 민속문화자원시설, 관람시설, 농어촌 휴양시설 등의 적합한 시설을 갖춤 재방문을 유도하는 종합휴양지 리조트 리조트 개념 및 발전과정 리조트(RESORT) 관광객 욕구 만족 + 기업 이윤 창출 RESORT 고대 그리스, 로마 ‘스파(S..
리포트 > 경영/경제 |
 영국의교육기관 ( 2Pages )
영국의 교육기관 서양의 교육은 원래 고대 그리스에서 시작되었다. 처음에는 문학, 음악, 무술 및 웅변술등의 과목을 가르쳤는데 로마시대에는 이에 더하여 그리스어와 논리학 및 수사학을 가르쳤다. 중세의 교육은 대체로 그리스와 로마의 교육을 모범으로 삼았으나, 교육기관은 교회였고, 따라서 교사는 성직자였다. 16세기에 문법학교가 발전하기 시작하였다. 문법학교는 초등교육을 담당하는 기관으로..
리포트 > 교육학 |
교육학
 미용의역사 ( 4Pages )
1. 미용[Cosmetology]의 기원과 역사 KOSMETIKOS ☞ COSMETIC (Hair Body care, Make-up, Coordination, Perfume, and Polish etc.) ↙ KOSMOS(희랍어)=The Order of Universe ↘ COSMOS 2. Make-up의 정의: = Painting, Toilet, Dressing, Maquillage 3. Make-up의 기원 1) : 자신을 아름답게 보이려는 본능적 욕망, 자신의 우월성 강조 2) : 심리적, 물리적으로 보호하기 위한 수단 ex) scarring tat..
리포트 > 생활/환경 |
 [산업디자인] 디스플레이 디자인 ( 3Pages )
디스플레이 디자인(Display Design) Ⅰ. 디스플레이 디자인의 개념 고대 로마 시대의 벽화에는 당시의 상점에서의 전시의 모습을 그린 것이 있다. 디스플레이란 단순한 물건을 늘어놓을 뿐 아니라 공간에 위치하는 모든 것을 구성 연출하는 것이다. 이런 의미로서 디스플레이는 매우 오래 전부터 행해져 왔다. 그러나 디스플레이가 복잡성을 더해 새로운 의미로 대중에의 정보전달 수단의 유리한 무기로서..
리포트 > 예체능 |
 1914년이전의FrankLloydwright ( 10Pages )
1914년 이전의 Frank Lloyd wright 합리주의, 기능주의, 국제주의 양식 등의 여러 이름으로 불리는 1920년대 유럽의 건축이 동시대의 회화와 조각에서 일어난 큐비즘, 미래파 등과 같은 전위운동의 영향을 받았다는 것은 틀림없는 사실이다. 그러나 대서양 너머로 1920년대의 유럽 건축에 단독으로 영향을 끼친 사람은 있었으니, 그 사람은 진정한 미국의 천재 Frank Lloyd wright였다. 라이트는 위스콘..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 이야기성서 창조세계의 보존과 환경문제 어떻게 볼 것인가 ( 4Pages )
1. 성경적 언문(개역개정판)및 성경적 관점창세기1장 28절: 하나님이 그들에게 복을 주시며 하나님이 그들에게 이르시되 생육하고 번성하여 땅에 충만하라, 땅을 정복하라, 바다의 물고기와 하늘의 새와 땅에 움직이는 모든 생물을 다스리라 하시니라 창세기2장 15절: 여호와 하나님이 그 사람을 이끌어 에덴 동산에 두어 그것을 경작하며 지키게 하시고 로마서8장 19~23절: 피조물이 고대하는 바는 하나님..
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