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전체
(검색결과 약 1,275개 중 32페이지)
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| 하이서울페스티발의 분석과 소개입니다.
하이서울페스티발 소개
2006.
2007.
2008
해외사례를 통해 보는 하이서울페스티발
하이서울페스티발의 발전방향
2003년 개최, 올해로 6회를 맞이한 서울시의 대표축제
=> 축제의 브랜드화를 통한 도시마케팅
2007 하이서울페스티발
북촌 서울광장
북촌 조선시대 체험 : 한옥
전통연회축제한마당:왕실문화재현
궁중의일상:왕실문화재현
조선시대 군례대열의식
지구촌.. |
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| 어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다.
그걸 본**가 "너무 많이 주면 안돼, 선생님 00이가 물을 너무 많이 줘요"라고 말을 한다.
말해보라고 .. |
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친구, 00, 말, 이야기, 보다, 교사, 손, 선생님, 먹다, 가다, 그림, 하자, 영역, 놀이, 들다, 거, 뒤, 그리다, 어떻다, 늘다 |
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| 만1세 어린이집 평가제 영아 관찰일지 (1학기 관찰기록 및 총평)
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 아주 자세하게 관찰하고 기록하였습니다.
만1세 어린이집 평가제 영아 관찰일지 (1학기 관찰기록 및 총평)
기본생활습관
OO는 오전일과를 잘 보내고 점심을 맛있게 먹었다. OO가 평소 좋아하는 짜장밥이 나와 유난히 맛있게 먹던 OO는 밥을 먹으며 “음~”소리를 내며 먹는 .. |
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| 저는 많은 친구들과 교류하면서 교우관계를 통해 친구 사이에 있어 신뢰와 존중이라는 덕목의 중요성을 깨달았습니다.
이는 저의 가치관 형성에 있어 신뢰가 곧 관계의 근본이라는 아버지의 철학으로부터 영향을 받았기 때문입니다.
또한 사람들을 위해 봉사하는 일에서 보람을 느끼므로 조교직이라는 역할을 누구보다 성공적으로 해낼 수 있으리라 자신합니다.
무난하고 원만한 성격으로 친구가 많았으며 .. |
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사람, 많다, 님, 친구, 신뢰, 사이, 역할, 교수, 아버지, 직원, 관계, 학생, 처리, 분들, 대한, 생각, 보다, 업무, 도움, 조교 |
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| 한반도의 지정학적 경험, 고려와 거란의 전쟁에 관하여 기술하였습니다.
Ι. 머리말
Ⅱ. 본론
1. 여요전쟁이 벌어진 이유
1) 당시 동아시아 정세
2) 고려의 지정학적 위치와 역사적 상황
2. 여요전쟁
1) 제1차 전쟁
2) 제2차 전쟁
3) 제3차 전쟁
Ⅲ. 여요전쟁 이후 고려위상의 변화
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 머리말
한반도, 지정학적 위치로 인해 고대부터 많은 전쟁을 겪었다. 고려의 경우, 당시만 해도 상당히 강.. |
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| 남성과 여성의 접근방향(차이)
목차
남성과 여성의 접근방향
Ⅰ. 신체적 차이
Ⅱ. 성적인 차이
Ⅲ. 이성에 대한 갈등
1. 오이디푸스 콤플렉스
2. 엘렉트라 콤플렉스
Ⅳ. 성격의 차이
Ⅴ. 아니마와 아니무스
Ⅵ. 우리나라 남성의 콤플렉스
1. 어머니에 대한 콤플렉스
2. 능력 및 학력 콤플렉스
3. 가장 콤플렉스
4. 전통적인 한국의 남성다움
남성과 여성의 접근방향
I. 신체적 차이
신생아의 신장과.. |
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| 등록번호
대조필인
심신장애자진단서(지체부자유)
발행번호
성명
주민등록번호
남여
주소
장애부위, 상태를 명시
중복장애 여부
장애원인이 된 질병, 외상명
장애
원인
교통사고, 산재, 기타사고, 질병
선천성, 기타( )
장애원인 발생시기(추정)
년월일(세)
장애고정(확정)일(추정)
년월일(세)
재활
의료
대상
목적: 장애상태개선( ). 보장구지급( ). 불필요( )
예상진료기간 :년 진료비개산액 :.. |
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| 어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다.
그걸 본**가 "너무 많이 주면 안돼, 선생님 00이가 물을 너무 많이 줘요"라고 말을 한다.
말해보라고 .. |
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친구, 00, 말, 이야기, 보다, 교사, 손, 선생님, 먹다, 가다, 그림, 하자, 영역, 놀이, 들다, 거, 뒤, 그리다, 어떻다, 늘다 |
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| 교육 주제
가을
활동날짜
0000년 0월 0일
활동명
가을 곤충
활동 유형
미술
대상연령
만5세
활동목표
․ 가을에 곤충들은 어떤 곤충들이 있었는지 기억하고, 말할 수 있다.
․ 가을 곤충의 모양(꼬리, 다리, 날개) 을 알 수 있다.
․ 가을 곤충을 면봉과 이쑤시개로 표현하여 소근육, 섬세함을 발달시킬 수 있다.
준비물
그림자료, 활동지
활동예상시간
15분
교육과정영역
내용
수준별 내용Ⅰ․Ⅱ
언어생활
말하기.. |
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| 제 1장 :電氣다리미란?
제 2장 : 규격
제 3장 :正常적인 使用條件및制限條件
제 4장 :主要性質,特性
제 5장 :材料
제 6장 : 공정
제 7장 :熱處理
제 8장 :表面處理
제 9장 : 검사
제 10장 :參考文獻 |
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| 자전거 안전사고
1. 서론
제가 다닌 중학교, 고등학교는 집에서 걸어가기에는 멀고, 버스타기에는 가까운 애매한 거리에 있어서 중학교 3년, 고등학교 3년 총 6년을 자전거를 타고 학교를 다녔습니다. 그리고 3년 전쯤에 자전거를 타고 자전거여행을 다녀온 적이 있습니다. 자전거는 저에게 있어서 학창시절을 함께 한 추억의 상징입니다. 현재도 자전거를 타고 가끔 돌아다니기도 합니다. 이렇게 좋아하.. |
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| 「날지 못할 때 비로소 슈퍼맨이 된 크리스토퍼 리브」
Ⅰ. 들어가는 말
만약 내가 내일 사고로 몸이 마비된다면 아니, 다리 한쪽이라도 못쓰게 된다면 과연 어떤 생각이 들것인가 열이면 열, ‘설마 나에게 그런 일이 일어나겠어’ 할 것이다. 물론 나도 마찬가지이다. 불구로 태어나거나 장애인이 되는 사람들은 뭔가 특별한 운명을 지닌 사람들일 것이라고 생각하고 부정적인 생각을 갖게 마련이다.
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| 쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "00이가 밀었어"라고 말한다.
00이가 "너희들 뭐해?" 하고 묻자 친구들이 "우리 스파이더 맨놀이해"라고 말한다.
교사는 "그러면 친구들에게 ○ ○네 집에 있는 텔레비전을 소개해 볼까요?" 라고 말하자 ○○는 "네!"라고 말한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여.. |
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친구, 00, 말, 교사, 놀이, 보다, 가다, 이야기, 노래, 모습, 좋아하다, 들다, 보이다, 활동, 이다, 집, 하자, 부르다, 만들다, 거 |
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| 만5세반 1년 (3월-다음해 2월) 관찰일지 및 발달평가 자료입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였고 아주 자세합니다.
만5세반 1년 (3월-다음해 2월) 관찰일지 및 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가
기본생활습관
화장.. |
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| 황순원의 소나기 감상
황순원의 대표적 단편 순수 소설이자 성장 소설인 소나기는 여름에서 가을까지의 어느 농촌을 배경으로 소년과 소녀의 순수한 사랑을 아름답게 그렇지만 비극적으로 묘사한 소설이다.
어린 시절의 순박한 동심을 잘 드러내는 간결하고 평이한 문체와 아름다운 언어로 잃어버린 꿈의 세계를 되살리게 하여 인간이 가진 순수한 세계를 재확인시켜 주는 소설이다. 아울러 어린 소년이 .. |
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