|
|
|
전체
(검색결과 약 42,110개 중 31페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 연합전시회접수증
접수번호 : 접수일자 : 20 ...
학교(써클명) :
작품명 :
출품자 성명 :
사용언어 :
오퍼레이터(2인 이상) :
출품자의 연락처(2인 이상일 경우에는 대표자)
주소 :
전화번호 :
필요한 기본시스템 :
작품의 대략적 내용(참고로 이내용은 전시회 팜플렛에 실릴 것입니다.)
작품의 구체적 내용(일반적인 것부터 자세히 작성해 주십시오.)
○○대학교컴퓨터써클회장
○○연.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| C# 프로그래밍이란?
C#기초(프로그래밍 시작)
C#기초(변수)
C#기초(변수와 자료형)
문자열에서의 변수의 사용
사용자에게 정수를 입력받아서 그대로 출력하기
실수에서의 변수의 사용
C#기초(형식변환)
C# 프로그래밍이란?
C#은.NETF ram ework을 이용하여 프로그래밍하는 대표적인 언어입니다.
C#은 윈도우 프로그래밍, 웹프로그래밍, 게임 및 모바일 프로그래밍 등 모든 영역에서 사용되는 범용 프로그래.. |
|
 |
c, 출력, 표시, e, 프로그래밍, 변환, 값, 자료형, 숫자, 변수, 언어, 정수, 형식, 입력, 실수, b, a, 데이터, 서식, 10 |
|
|
|
|
 |
|
| C# 프로그래밍이란?
C#기초(프로그래밍 시작)
C#기초(변수)
C#기초(변수와 자료형)
문자열에서의 변수의 사용
사용자에게 정수를 입력받아서 그대로 출력하기
실수에서의 변수의 사용
C#기초(형식변환)
C# 프로그래밍이란?
C#은.NETF ram ework을 이용하여 프로그래밍하는 대표적인 언어입니다.
C#은 윈도우 프로그래밍, 웹프로그래밍, 게임 및 모바일 프로그래밍 등 모든 영역에서 사용되는 범용 프로그래.. |
|
|
c, 출력, 표시, e, 프로그래밍, 변환, 값, 자료형, 숫자, 변수, 언어, 정수, 형식, 입력, 실수, b, a, 데이터, 서식, 10 |
|
|
|
|
 |
|
| 가족 조각(family sculpting)
가족조각(family ngsculpti)은 특정한 시기의 어려웠던 사건을 선정하고, 정서적인 가족관계를 언어를 사용하지 않고 신체적으로 상징화하기 위하여 사람이나 대상물들을 배열하는 것이다. 이것은 가족구조 내에서 개인이 가지고 있는 위치를 배열하는 것이다. 각 가족 성원들이 말없이 행위와 감정을 표현하는 몸짓과 공간적 관계를 나타내도록 함으로써 살아있는 초상을 만.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ‘怎麽’ 의문문에 대한 試論*
- 원인 질문과 방법 질문을 중심으로 -
[目次]
1. 서론 2.4. ‘怎麽’와 시제
2. 본론 2.4.1. 시제에 대한 이해
2.1. ‘怎麽’와 의문문 2.4.2. 원인 질문/방법 질문과 시제
2.2. ‘怎麽’와 원인 질문/방법 질문 2.5. ‘怎麽’와 부정
2.3. ‘怎麽’의 위치 3. 결론
1. 서론
본고의 논의는 다음 문장에 사용된 의문대사 ‘怎麽’의 의미론적 성격을 살피는데 있다.
(1) 他怎麽不去了
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영아기 : 자폐 스펙트럼 장애
자폐장애에 대한 DSM-Ⅳ TR의 규준
합계하여 6개 또는 그 이상의 항목을 보이며, 범주 1에서 적어도 2개 이상의 항목을 보인다.
1. 사회적 상호작용의 질적 손상을 보임. 다음
중 적어도 두 가지가 나타나는 경우
a. 사회적 상호작용을 조절하기 위한 눈맞
춤, 얼굴 표정, 그리고 몸의 자세와 몸짓
등과 같은 다양한 비언어적 행동의 사용이
뚜렷하게 손상됨.
b. 발달.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 간단한 도구를 활용하여 동작으로 표현할 수 있으며 여러 악기에도 관심을 보입니다.
생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다.
감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현합니다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 도움을 받아 사용할 수 있습니다.
주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아.. |
|
|
관심, 활동, 표현, 가지, 사용, 참여, 가능하다, 놀이, 보이다, 또래, 도구, 친구, 모습, 보이, 감, 즐겁다, 소리, 즐기다, 반응, 간단하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 가족 조각[family sculpting]
가족조각(family ngsculpti)은 특정한 시기의 어려웠던 사건을 선정하고, 정서적인 가족관계를 언어를 사용하지 않고 신체적으로 상징화하기 위하여 사람이나 대상물들을 배열하는 것이다. 이것은 가족구조 내에서 개인이 가지고 있는 위치를 배열하는 것이다. 각 가족 성원들이 말없이 행위와 감정을 표현하는 몸짓과 공간적 관계를 나타내도록 함으로써 살아있는 초상을 만.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 집에서는 잘 먹지 않아 걱정입니다.
처음에는 관심이 없어 보이다가도 친구들의 활동 모습을 보면 금방 따라 움직이고 즐겁게 참여합니다.
집에서는 기저귀를 자주 못 갈아주는 경우도 있습니다.
친구들이 그 모습에 같이 따라하는 경우가 많습니다.
집에서는 길게 자는 편입니다.
친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다.
집에서도 여러 노래에 반응을 보이고 춤을 추는.. |
|
|
친구, 집, 관심, 모습, 보이다, 활동, 표현, 경우, 보다, 많다, 자다, 먹다, 사용, 자주, 놀, 놀이, 여러, 말, 잇다, 행동 |
|
|
|
|
 |
|
| [사회문제] 조기 영어 교육론의 문제
목 차
1. 서론
2 조기 외국어교육의 이론적 배경
3 조기 외국어교육의 추세
4. 시행상의 문제점
5. 맺는말
참 고 문 헌
1. 서론
조기 외국어교육에 관한 논의는 주로 이중언어를 사용하는 사회나 이중언어의 습득과 관련하여 이루어지지만, 영어를 외국어로 학습하는 경우도 논의의 대상이 된다. 조기 영어교육위 실시 여부는 언어정책의 결정에 따르거나 개인의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회문제] 조기 영어 교육론의 문제
목 차
1. 서론
2 조기 외국어교육의 이론적 배경
3 조기 외국어교육의 추세
4. 시행상의 문제점
5. 맺는말
참 고 문 헌
1. 서론
조기 외국어교육에 관한 논의는 주로 이중언어를 사용하는 사회나 이중언어의 습득과 관련하여 이루어지지만, 영어를 외국어로 학습하는 경우도 논의의 대상이 된다. 조기 영어교육위 실시 여부는 언어정책의 결정에 따르거나 개인의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 언어학의 이해제7장 언어의 의미:의미론과 화용론5.맥락과 의미-직시 전제
목차
화용론
화용론
화용론(pragmatics)
말하는 이, 듣는 이, 시간, 장소 따위로 구성되는 맥락과관련하여 문장의 의미를 체계적으로 분석하려는 의미론의 한 분야.(=어용론)
중요주제
직시,전제,화행,대화상의 함축 문제
직시
직시의 개념
직시(deixis)
의미 해석을 위해 언어 사용의 맥락(context)의 고려가
필수적인 현상을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 신체활동 시 또래들과 함께 움직이고 활동에도 적극적으로 참여합니다.
생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐깁니다.
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다.
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워합니다.
간.. |
|
|
표현, 관심, 활동, 가지, 또래, 참여, 놀이, 사용, 말, 보이다, 여러, 친구, 보이, 모습, 즐겁다, 식사, 반응, 배변, 지난, 가능하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 신체활동 시 또래들과 함께 움직이고 활동에도 적극적으로 참여합니다.
생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐깁니다.
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다.
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워합니다.
간.. |
|
|
표현, 관심, 활동, 가지, 또래, 참여, 놀이, 사용, 말, 보이다, 여러, 친구, 보이, 모습, 즐겁다, 식사, 반응, 배변, 지난, 가능하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 국어 문법 <국어의 규범> 분석에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1.표준어
1) 표준어와 방언
2) 표준어의 기능
3) 표준어 사정 원칙
4) 표준어 규정
2.표준 발음
1) 표준 발음법
2) 표준 발음의 필요성
3) 표준 발음의 실제
3. 표기법
1) 한글 맞춤법
2) 표기의 실제
1.표준어(1988년 문교부에서 고시한 ‘표준어 규정’).. |
|
|
|
|
|
|
|
