|
|
|
전체
(검색결과 약 31,085개 중 30페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 자신의 욕구를 정확히 말로 표현하고 또래와의 놀이를 통해 사회적 기술을 자연스럽게 익혀가며, 예술과 탐구활동에서는 호기심과 감각을 바탕으로 다양한 표현을 시도하는 모습이 돋보인다.
실외활동이나 자연탐색활동에서 주변 사물에 대한 관심이 높으며, 다양한 자연물에 대해 질문하거나 관찰한 내용을 말로 표현한다.
신체활동과 예술경험에 즐겁게 참여하고, 다양한 감각을 활용한 표현에 몰입하며 .. |
|
 |
표현, 활동, 친구, 교사, 다양하다, 놀이, 관찰, 말, 모습, 따르다, 중, 사용, 보이다, 스스로, 안정, 감정, 거나, 언어, 대한, 능력 |
|
|
|
|
 |
|
| 누리과정의 예술경험 내용 범주와 관련 있는 음악활동에 대해 토론하여 보시오
예술 경험 영역에서 음악활동의 의의
누리과정 예술 경험과 관련된 음악활동의 실제
음악 활동이 아동발달에 미치는 영향
특히 음악활동은 아동이 언어와 사고 발달이전부터 경험하는 감각적 자극으로, 유아의 인지적·정서적·사회적 발달에 큰 영향을 미친다.
누리과정의 예술경험 영역에서 음악활동은 아동의 전인적 발달을 촉.. |
|
|
음악, 활동, 예술, 유아, 경험, 표현, 발달, 과정, 누리, 아동, 기르다, 창의, 성, 통해, 사고, 들다, 리듬, 사회, 정서, 통합 |
|
|
|
|
 |
|
| 다양한 재료를 활용한 표현 활동에 흥미를 보이며, 스스로 색을 고르고 붓이나 크레용을 사용해 그림을 그리려는 시도가 활발하다.
예술과 자연탐구 활동에서도 깊은 몰입과 감각적 반응을 보이며 다양한 표현 방식에 흥미를 가지고 참여하고 있다.
예술 활동과 자연탐구에서도 높은 관심과 표현력을 바탕으로 몰입하는 시간이 많아졌으며, 경험을 통해 사고와 언어가 통합적으로 발달하고 있다.
활동 중 본.. |
|
|
표현, 활동, 교사, 능력, 다양하다, 친구, 말, 관찰, 놀이, 자연, 사용, 발달, 거나, 대한, 감정, 보이다, 따르다, 모습, 되어다, 보이 |
|
|
|
|
 |
|
| 부모상담일지 1년 만0세 10Page 분량입니다.
내용이 꽉꽉 차있는 좋은 상담,면담일지 입니다
그대로 제출하셔도 좋은평가 받을수 있을거라 생각합니다 :)
부모상담일지 1년 만0세 10Page
- 기본생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견
기본생활습관
아직은 수유를 끊지 못해서 점심을 먹고 분유를 먹고 잠이 든다. 낮잠을 잘 때.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사 : 또래에게 관심이 많으며, 친구의 행동을 관찰하고 따라 하거나 장난감을 함께 사용하는 모습을 보입니다.
교사 : 뛰어노는 활동보다는 조용한 환경에서 손을 사용한 놀이에 집중함. 블록, 퍼즐 등의 소근육 활동에 몰입하는 시간이 많음.
교사 : 표현력이 좋아 또래가 말한 것을 따라 하거나 즉각 반응하며 대화하려는 의지가 강함.말에 대한 흥미가 높아 노래나 동요를 자주 따라함.
교사 : 친구를 .. |
|
|
교사, 활동, 부모, 함, 표현, 친구, 놀이, 감정, 말, 따르다, 관찰, 모습, 스스로, 또래, 언어, 집, 통해, 참여, 조절, 이야기 |
|
|
|
|
 |
|
| 1학기보다 대근육활동 시 주저함이 줄어들고, 교사의 도움을 받아 움직임을 시도하는 모습을 보입니다.
대근육활동 시 주저함이 줄어들고, 교사의 도움을 받아 움직임을 시도하려는 모습을 보입니다.
1학기의 소극적이고 활동 참여에 기복이 있던 모습에서 벗어나 의사소통 능력과 사회성 발달이 크게 향상되어 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하고, 또래와의 상호작용에서도 더욱 적극적이고 주도적.. |
|
|
활동, 모습, 교사, 친구, 보이다, 되어다, 스스로, 더욱, 시도, 표현, 능력, 참여, 노력, oo, 긍정, 학기, 또래, 시, 놀이, 적극 |
|
|
|
|
 |
|
| 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다.
그리고 끼적이며 표현하기를 즐기며 책에 관심을 가지고 이야기에 재미를 느낀다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐깁니다.
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다.
일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현합니다.
말하는 .. |
|
|
표현, 활동, 관심, 가지, 말, 여러, 놀이, 참여, 속, 보이, 사용, 식사, 모습, 가능하다, 신체, 보이다, 도구, 또래, 소리, 학기 |
|
|
|
|
 |
|
| 만4세 1학기 발달평가 20명 분량입니다.
아이들의 매일매일 변화하는 모습을 체계적으로 기록하였습니다.
다양한 활동 기록과 그리고 발달 상황에 맞춘 맞춤형 팁을 통해 부모님과 교사가 함께 성장 과정을 확인할 수 있도록 작성하였습니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
(유아 발달평가) 만4세 1학기 발달평가 20명 - 평가제 통과, 1학기 총평첨부
기본생활
OO는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 보인다.
일상 속에서 자기의 감정을 적절하게 표현하고 조절하는 모습을 보이고 또래들과 함께 어울려 놀이하는 것을 좋아한다.
활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다.
신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다.
다양한 미술 .. |
|
|
친구, 활동, 모습, 표현, 놀이, 말, 자다, 관심, 보이다, 보이, 좋아하다, 생각, 가지, 이해, 이야기, 참여, 스스로, 다양하다, 신체, 노래 |
|
|
|
|
 |
|
| 환자의 감정 변화 동반 여부
내과 병동 실습에서 처음 환자분을 맡았을 때, 저는 눈에 띄는 변화만 기록하는 것이 간호라고 생각했습니다.
환자가 느끼는 감정 변화
저는 대한병원에서 환자의 작은 변화를 단순한 관찰로 넘기지 않고 흐름으로 해석할 수 있는 간호사, 환자와 의료진 모두가 신뢰하는 연결자로 성장하고 싶습니다.
또한 저는 환자의 감정 변화를 가장 먼저 알아차리는 사람이 간호사라고 생.. |
|
|
환자, 변화, 의료, 병원, 분, 실습, 간호사, 간호, 흐름, 행동, 정리, 이다, 진, 판단, 감정, 관찰, 싶다, 가장, 생각, 경험 |
|
|
|
|
 |
|
| 유아기의 성 발달과 성과업 지체 시 문제
아동기의 성 발달과 성과업 지체 시 문제
3청소년기의 성 발달과 성과업 지체 시 문제
유아기의 성 발달과 성과업 지체 시 문제
아동기(7세~12세)는 성정체감이 보다 구체화되고, 또래 관계를 통해 성 역할에 대한 사회적 학습이 이루어지는 시기이다.
이 시기에는 남성과 여성의 사회적 역할, 도덕적 성의식, 이성에 대한 초기 감정이 자라나며, 성적 언어와 행동.. |
|
|
성, 대한, 발달, 과업, 성적, 행동, 시기, 태도, 역할, 관계, 수행, 나타나다, 인식, 신체, 세, 되어다, 성인기, 의식, 왜곡, 감 |
|
|
|
|
 |
|
| 주요 간호이론(Nursing Theory)
인간욕구이론
대표적 이론가 : 핸드슨, 압델라, 오렘
1. 핸드슨(Henderson)
* 간호의 정의 : 환자와 건강한 사람을 모두를 포함하는 간호를 강조
* 간호의 영역에 영적측면을 포함시킨 최초의 간호이론가
* 건강에 대한 인간의 기본욕구를 14가지로 정의함 : 매슬로우(Maslow)의 욕구계층이론에 상응
* 14가지 기본욕구 :1-7: 생리적 욕구
8-9: 안전에 대한 욕구
10-1.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 다양한 악기에 관심을 가지며 간단한 리듬과 소리를 만들어 표현한다.
또래의 감정에 관심을 가지고 또래에 대한 긍정적인 감정을 말과 행동으로 표현하고 자신이 좋아하는 놀이와 놀잇감을 스스로 선택하여 즐긴다.
교사의 캐스터 네츠를 움직이는 동작에 관심을 갖고 모방 행동을 나타내고 악기를 양손에 쥐고 움직여 소리를 표현하며 탐색이 가능하다.
교사의 악기를 연주하는 모습에 관심을 갖고 모방 .. |
|
|
표현, 관심, 교사, 놀이, 즐기다, 탐색, 움직임, 퍼즐, 말, 그림, 또래, 시도, 신체, 스스로, 보이다, 모습, 참여, 감, 따르다, 행동 |
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 성교육과 성상담
따라서 청소년기의 성교육과 성상담은 단순한 예방차원의 조치가 아니라, 청소년 권리 보장과 건강한 사회구성원 형성을 위한 핵심기반이라 할 수 있다.
게다가 성에 대한 고민이 나 갈등을 가진 청소년들이 이를 안전하고 전문적으로 상담할 수 있는 창구 또한 충분하지 않다.
성 상담은 청소년이 성과 관련한 신체적, 심리적, 사회적 문제나 고민을 겪을 때, 이를 안전하고 전문적.. |
|
|
청소년, 상담, 성, 교육, 성교육, 관계, 성적, 대한, 성, 사회, 감정, 문제, 성폭력, 형성, 학교, 권리, 정체, 위, 예방, 감 |
|
|
|
|
 |
|
| ]] 질 높은 보육을 위한 노력
- 보육교사
보육교사는 보호와 교육적 측면의 전문가라고 볼 수 있다 일반 교사와 달라야 한다.
첫째 교사의 자질이 있어야한다
전문가로서 신체적, 사회적, 정서적, 지적 발달을 가르치는 교육자로서 영유아의 연령과 발달수준을 의식하여 적절한 자극을 제공 해야한다
보육교사는 관찰력 또한 겸비해야 한다.
한 아이 하나하나를 관찰하고 관리해서 기록 하여야한다
보육교.. |
|
|
|
|
|
|
|
