전체
(검색결과 약 3,551개 중 3페이지)
| |
|
|
|
 |
|
제1장 소설이란 무엇인가
1.소설과 서사문학
소설문학의 양식적 특질은 <이야기하는>것을 읽는 것이다. 즉, 우리는 소설을 읽으며 언어를 읽는 직접적 경험과 인물들의 행동과 사건을 보는 상상적인 경험을 동시에 한다. 이처럼 소설이 이루어 지려면 <이야기>와 <화자>라는 두 가지 선행조건이 구비되어야 한다. 이렇게 두가지를 필수요건으로 하는 문학을 <서사문학>이라 한다.
2.소설의 역사
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
참여하는 전래동화 프로젝트
0. 전래 동화란 무엇인가
신화·전설에서 발전하여 이루어진 동심(童心)이 기조(基調)가 된 이야기.
전래동화는 특히 민담 가운데 많으며, 공상·서정(抒情)·교양적인 요소가 이야기의 주축을 이룬다. 이러한 동화는 그 겨레의 생활·풍속·종교 등과도 깊은 관계가 있으며, 이야기를 좋아하는 어린이의 심정에 호소하여 전래동요와 같은 구비(口碑)의 방법으로 전하여 내려.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[아동문학] 사실동화와 환상동화의 문학적 특징 - 배경, 인물, 주제에 따른
목 차
1. 환상동화와 사실동화
2. 배경
3. 등장인물
4. 주제
창작동화에는 두 가지 유형이 있다
그 한 가지는 상상의 세계를 다룬 환상동화이며 또 다른 한 가지는 어린이의 주변세계와 생활경험을 사실적으로 다룬 사실동화이다. 환상동화는 아동을 위해 작가가 상상적인 요소로 창작해낸 이야기로써 아동의 생활과 밀접하게 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
[아동문학] 사실동화와 환상동화의 문학적 특징 - 배경, 인물, 주제에 따른
목 차
1. 환상동화와 사실동화
2. 배경
3. 등장인물
4. 주제
창작동화에는 두 가지 유형이 있다
그 한 가지는 상상의 세계를 다룬 환상동화이며 또 다른 한 가지는 어린이의 주변세계와 생활경험을 사실적으로 다룬 사실동화이다. 환상동화는 아동을 위해 작가가 상상적인 요소로 창작해낸 이야기로써 아동의 생활과 밀접하게 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
[아동문학] 사실동화와 환상동화의 문학적 특징 - 배경, 인물, 주제에 따른
목 차
1. 환상동화와 사실동화
2. 배경
3. 등장인물
4. 주제
창작동화에는 두 가지 유형이 있다
그 한 가지는 상상의 세계를 다룬 환상동화이며 또 다른 한 가지는 어린이의 주변세계와 생활경험을 사실적으로 다룬 사실동화이다. 환상동화는 아동을 위해 작가가 상상적인 요소로 창작해낸 이야기로써 아동의 생활과 밀접하게 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
Ⅰ 서론
콩쥐팥쥐는 대표적인 한국의 전래 서사물로 구전설화와 소설, 그리고 동화로 존재하며 현재까지 널리 읽히는 작품이다. 그러나 작품의 대중성에 비해 아직까지 콩쥐팥쥐에 대한 연구는 활발히 이루어지지 않은 실정이다. 콩쥐팥쥐는 가정소설 출현 이전에 형성되었지만, 계속 구전으로만 전해져 오다가 20세기 초 1919년에 와서야 문자로 정착된다. 그것이 1920년대 와서 소설본으로 간행되었다. 또.. |
|
|
|
|
|
 |
|
나병철,조정래의 [소설이란 무엇인가]
제 1장. 소설이란 무엇인가
1.소설과 서사문학
소설문학의 양식적 특질은 [이야기하는]것을 읽는 것이다. 즉, 우리는 소설을 읽으며 언어를 읽는 직접적 경험과 인물들의 행동과 사건을 보는 상상적인 경험을 동시에 한다. 이처럼 소설이 이루어 지려면 [이야기]와 [화자]라는 두 가지 선행조건이 구비되어야 한다. 이렇게 두가지를 필수요건으로 하는 문학을 [서사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
「신약개론」 요약
제1장 공관복음
(1)서론
처음 세 복음서를 공관복음(Synoptic Gospels)이라고 한 사람은 18세기 말엽의 독일 정경신학자인 그리스바흐(J. J. Griesbach)였다. “공관”(synoptic)이라는 단어는 “함께 본다”라는 뜻을 가진 헬라어 (synopsis)에서 유래된 것으로 그리스바흐는 마태, 마가, 누가가 예수님의 사역을 매우 유사하게 소개하고 있기 때문에 이 단어를 선택하였다.
(2)구전.. |
|
|
|
|
|
 |
|
청구야담- 한문단편소설을 중심으로 - 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 작자군의 성격과 장르 구성
1. 작자군의 성격
2. 장르 구성
Ⅲ. 서사구조
Ⅳ. 청구야담 소재 한문 단편소설의 특징
1. 새로운 사회 관계의 형성
2. 지배층의 부패
3. 여성 의식의 변화
4. 민중의 유토피아 희구
5. 세태․풍속
Ⅴ. 문학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
덴마크를 대표하는 문학작가이자 창작동화의 개척자인 한스 크리스티안 안데르센의 인생과 그의 작품에 대하여 다룬 리포트입니다. 안데르센의 자서전과 안데르센 연구가들의 자료를 기반으로 하였으며 안데르센의 삶이 그를 어떻게 형성하였으며 이러한 안데르센의 인생이 그의 작품에 어떻게 투영되었는지를 분석해보았습니다.
1. 개요
2. 안데르센의 인생이야기
1) 안데르센의 어린 시절.
2) 어머니.. |
|
 |
안데르센, 어부와 그의 영혼, 축제이벤트, 에스핑 안데르센, 눈의 여왕 고영화, 방정환, 복지국가, 방송대, 아동문학, 안데르센 독후감, 창작동화 |
|
|
|
|
 |
|
형식 증명 승인 신청서 작성 서식입니다.
항공법 제17조의2 제1항 및 동법시행규칙 제35조의2의 규정에 의하여
형식증명 승인을 받고자 관계서류를 첨부하여 신청합니다.
< 세부 내역 >
1.항공기/발동기/프로펠러
1-1.감항분류
1-2.형식 또는 모델
1-3.형식증명번호
1-4.제작일련번호
1-5.제작자
1-6.설계자
1-7.형식증명 자료집 번호 등 포함 |
|
|
|
|
|
 |
|
연극의 내용을 어떠한 형태로 담아 표현 할것인가 하는 문제는 중요한 문제이다. 내용을 보다 정확하게 관객에게 전달하려면 알맞는 형식을 택해야 하기 때문이다. 이러한 형식은 시대의 특수한 상황에 따라 달라진다. 오늘날 우리가 이야기 하는 고전주의 ,낭만주의, 사실주의 등은 각 시대의 생활양식과 가치관의 표현양식인것이다. 작가의 개성에 따라서는 시대를 초월하여 어떠한 형식에도 속하지 않는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
[별지 제3호서식] (앞쪽)
형식승인서 재교부신청서
신청인
①상호
②사업자등록번호
③대표자
④주민등록번호
⑤주소
(전화: )
형식승인서
⑥번호
⑦ 승인일자
⑧신청사유
선박또는선박용물건의형식승인등에관한규칙 제4조의 규정에 의하여 형식승인서를 재교부받고자 신청합니다
년월일
신청인 (서명또는인)
※ 구비서류
1. 형식승인서를 잃어버린 경우 : 사유서
2. 형식승인서가 헐어서 못쓰게 된 경우.. |
|
|
|
|
|
 |
|
건설기계형식 승인(변경승인/신고),변경신고,동일형식수입신고서 작성 서식입니다.
건설기계관리법」제18조의 규정에 의하여 위와 같이 신청(신고)합니다.
< 세부 내역 >
1.건설기계명
2.건설기계형식
3.원동기 형식
4.변경승인신청(신고)시 변경항목 등 포함 |
|
 |
건설기계형식 승인 변경 동일형식 수입 신고서, 건설기계형식 승인, 동일형식 수입신고서, 건설기계형식 변경 신고, 건설기계 형식, 동일형식, 승인, 변경, 수입, 건설기계, 신고서 |
|
|
|
|
 |
|
[사회복지실천과정] 계약단계 - 계약의 내용과 형식
목차
[사회복지실천과정] 계약단계 - 계약의 내용과 형식
I. 계약의 내용
II. 계약의 형식
1. 서면계약
2. 구두계약
3. 암묵적 계약
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|