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 만4세 영유아관찰일지 1년치 (일상놀이 관찰일지와 발달평) ( 6Pages )
만4세 영유아관찰일지 1년치 (일상놀이 관찰일지와 발달평) 영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰고 평였습니다. 3월 일상생활 4월 놀이활동 5월 놀이활동 6월 일상생활 7월 놀이활동 8월 놀이활동 발달평 9월 일상생활 10월 놀이활동 11월 놀이활동 12월 일상생활 1월 놀이활동 2월 놀이활동 발달평 3월 일상생활 놀잇감 정리 정돈을 끝낸 후, 친구들이 화장실 앞에 줄을 서자 OO는..
리포트 > 교육학 |
영유아관찰일지, 만4세관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 1년관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 만2세 23년 1학기 상담일지 (2) ( 7Pages )
잘 먹을 때 칭찬도 많이 해주세요 어린이집에서는 여러 친구들과 어울려 놀이는 걸 좋아합니다. 3세 때보다 의사소통이 능해서 친구들과 이야기면서 놀이합니다. 일부로 ○○이 그런 게 아니니 친구에게 다는 방법과 놀이는 방법을 수시로 이야기해주고 지속적으로 상호작용해주고 있습니다. 자신의 의사 표현을 상황에 맞게 잘 이야기해주고 있습니다. 또래 친구들에게 인 기도 많고 ○○ 주도적
리포트 > 교육학 |
친구, 이야기, 해주다, 자다, 좋다, 놀이, 표현, 행동, 가다, 누나, 교사, 엄마, 마음, 먹다, 어린이집, , 활동, , 때리다, 놀다
 영역별세부성취목표 ( 1Pages )
영역별 세부 성취목표 대영역 중영역 소영역 성취목표 인간 발달과 족 관 족에 대한 이해 정생활의 변화 1. 정기능의 종류와 특징을 말할 수 있다. 2. 정 기능의 변화 요인을 설명할 수 있다. 3. 전통사회와 현대사회의 정의 유형과 특징을 말할 수 있다. 족생활주기 와 발달 과업 4. 족 생활 주기의 의의와 단를 말할수 있다. 5. 족 구성원으로서 발달과업을 수행..
서식 > 학교서식 |
 2Visual_Basic ( 17Pages )
Visual Basic 에 대여 1. WINDOWS 탐구 1.1 윈도즈의 역사 1963년 스탠포드 대학의 연구소에 근무던 전기공학자 Douglas Engelbart Window와 Mouse(1983년 logitec사 대량생산)를 개발 제록스(사)의 연구원 Icon을 개발 1981년 Star라는 컴퓨터에 탑재 그래픽환경의 사용자 인터페이스 GUI (Graphic User Interface)의 역사 시작 1984년 Apple(사)의 Jobs Macintosh를 개발 Jobs의 폐..
리포트 > 공학/기술 |
공학, 기술
 전통문화로서의 문화에 대해 논시오 ( 3Pages )
전통문화로서의 문화에 대해 논시오 * ‘전통 문화’ 로서의 문화 일반인들이 고급 예술 다음으로 많이 떠올리는 문화의 개념은 '전 통 문회로서의 문화이다. 여기서 말는 전통 문화는 박물관에서 전 시되어 있는 유형의 문화재뿐만 아니라 과거로부터 내려와 지금까지 그 영향력을 잃지 않은 정신적인 문화까지 포함된다. 단적인 예 코 문화이다. 원래 유교는 중국에서 발생된 학문이지만, 조선 시..
리포트 > 생활/환경 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 [학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글을 읽고 누가 말했는지 알기 ( 4Pages )
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글을 읽고 누가 말했는지 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어-읽기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서 75-77 ( 1/ 6)차시 학습형태 전체학습 수업모형 일반수업모형 학습주제 글을 읽고, 누가 무엇을 말했는지 알기 학습자료 교사] 교과서 학생] 교과서, 활동지 학습목표 글을 읽고, 누가 무엇을 말였는지 알..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 누가 무엇을 생각였는지 생각며 글 읽기 ( 4Pages )
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 누가 무엇을 생각였는지 생각며 글 읽기 결재 지도교사 협력교사 국어(읽기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서 78~81쪽 (2/6)차시 학습형태 전체학습 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 누가 무엇을 였는지 생각며 글 읽기 학습자료 교사]ppt(활동 규칙 설명, 예시 일기), 마이크 모형, 줄거리 퍼..
리포트 > 교육학 |
 글로벌 스탠더드 7지 영역과 글로벌 경영 ( 16Pages )
본 자료는 글로벌 스탠더드의 개념과 추진 국인 미국과 EU스탠더드에 대해 정리였으며, 글로벌 스탠더드 7지 주요 영역인 기업지배구조, 회, 금융, 환경, 반부패, 성과 평, 경영자 마인드 등에 대해 각각 상세게 기술였음. 1. 글로벌 스탠더드의 의미와 추진 2. 글로벌 스탠더드의 추진동인 3. 글로벌 스탠더드의 주요 영역 (1) Firm Control Structure - 기업지배구조 (2) Accounting - 회 ..
리포트 > 경영/경제 |
글로벌 스탠더드, 기업지배구조, 사외이사제, 반부패, 분식결산, Anti Corruption, 유럽 스탠더드, 미국 스탠더드
 국외특수관자간주식양도액검토서 ( 1Pages )
[별지제71호의4서식](01.12.22.개정) (앞쪽) 국외특수관자간주식양도액검토서 1. 국외특수관현황 구분 ①법인명 (성명) ②소재지 ③특수관 현황 ④직간접 소유비율 ⑤실질지배 사유 양도자 □ A관 □ B관 □ C지배 ※작성요령 참조 직접 % 간접 % (%) 양수자 2. 주식발행법인 현황 ⑥법인명 ⑦소재지 ⑧사업자등록번호 ⑨구분 (상장, 협회등록, 기타) 3. 정상격..
서식 > 세무회계서식 |
 XandTIME ( 7Pages )
그리스도와 시간 제1장 連續的인 救援의 선 1.신약성서의 時間에 관한 用語의 意味 초기 기독교는 공간 보다 시간적 개념으로 출발한다.곧 날(헤메라),시(호라),순간(기회:카이로스),시간(기간:크로노스),유한한 세상(이 시대:아이온),영원한 세상(아이오네스),지금(이제:눈),오늘(세메론)등의 용어 신약에 많이 나온다. 카이로스는 일정한 시점을 다룰 때 쓰이는데
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리포트, 레포트
 X&TIME ( 7Pages )
그리스도와 시간 제 1 장 連 續 的 인 救 援 의 선 1.신약성서의 時間에 관한 用語의 意味 초기 기독교는 공간 보다 시간적 개념으로 출발한다.곧 날(헤메라),시(호라),순간(기회:카이로스),시간(기간:크로노스),유한한 세상(이 시대:아이온),영원한 세상(아이오네스),지금(이제:눈),오늘(세메론)등의 용어 신약에 많이 나온다. 카이로스는 일정한 시점을 다룰 때 쓰이
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 정신(Nous)에_관한_고대철학적_논의 ( 4Pages )
정신(Nous)에 관한 고대철학적 논의 <소크라테스 이전> 인간과 자연 그리고 우주의 질서를 유지면서 사물들의 생성과 변화를 조종는 원리 있는데 이것은 이성 이나 정신 또는 로고스 등으로 불리워졌다. 로고스(Logos)는 헤라클레이토스에게 있어서는 여러지 다른 것들의 공통적인 것이요,영원한 생성속에서 불이 붙었다 꺼졌다 는 정도요, 신의 법칙이기도 다. 또 생성을 조종는 세..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 [행정학] 행정목표 ( 3Pages )
행정목표 1. 개 념 행정조직이 미래에 달성고자 는 바람직한 상태 2. 특 성 ⑴ 미래지향성, 규범성, 층성, 유동성 ⑵ 다원성:목표 다원적일 때의 특징은 다음과 같다. ① 목표의 전환이 발생할 수 있다. ② 파급효과를 져온다. ③ 이해관자간의 갈등․대립을 조장한다. ④ 구성원의 심리적인 불안감을 줄여준다. 3. 기 능 ⑴ 조직이 나아야 할 방향 제시(조타수 역할) ⑵ 행정의 존립근거 제시 ⑶ 조..
리포트 > 사회과학 |
 [행정학] 정책론에 대한 모든 것 ( 20Pages )
제1장 행정목표 1. 개 념 행정조직이 미래에 달성고자 는 바람직한 상태 2. 특 성 ⑴ 미래지향성, 규범성, 층성, 유동성 ⑵ 다원성:목표 다원적일 때의 특징은 다음과 같다. ① 목표의 전환이 발생할 수 있다. ② 파급효과를 져온다. ③ 이해관자간의 갈등․대립을 조장한다. ④ 구성원의 심리적인 불안감을 줄여준다. 3. 기 능 ⑴ 조직이 나아야 할 방향 제시(조타수 역할) ⑵ 행정의 존립근거 제시..
리포트 > 사회과학 |
 세균, 고세균, 그리고 진핵생물의 비교 분석 ( 7Pages )
유전학 시간에 세균, 고세균, 그리고 진핵생물에 대해 배웠다. 그리고 이 세 지의 차이점에 대여 조사 1) 세균 (Bacteria) 이그룹은 때부분의 세균과 시아노박테리아(남조류)를 포함한다. 이들 생명체의 세포는 막으로 둘러싸인 핵과 미토콘드리아 없으며 세포벽을 지고 이분법으로 분열한다. 2) 고세 (Archaea) 이 그룹은 원래 메탄스를 생산거나 혹은 온천이나 고농도의 소금이 존..
리포트 > 의/약학 |
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