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| 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통에 대한 레포트 자료.
언어적 의사소통과 비언어적 의사소통
목차
언어적 의사소통과 비언어적 의사소통
I. 언어적 의사소통
1. 구두 커뮤니케이션
2. 문서 커뮤니케이션
II. 비언어적 의사소통
1. 신체커뮤니케이션
1/ 몸짓
2/ 눈맞춤
3/ 얼굴표정
4/ 옷차림
5/ 준언어
6/ 거리
2. 상징커뮤니케이션
1/ 집
2/ 사무실
3/ 지위
4/ 친구
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| 술(알코올)에 대한 레포트 자료입니다.
목차
술(알코올)
I. 술의 흡수와 대사 및 작용
II. 얼굴이 붉어지는 사람의 경우
III. 술이 강하고 약한 것은 유전적 소인
IV. 술의 적당량
V. 술과 장수의 관계
VI. 음주와 질병의 관계
VII. 남성의 성기능에 미치는 영향
VIII. 태아알코올증후군(FAS)
IX. 태아알코올효과(FAE)
X. 알코올 중독
XI. 혈중 알코올농도 산출법
* 참고문헌
... 이하 내용은 .. |
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| 1.부분수업
2.종일수업
T: 자, 친구들 텔레비전 보는 것 좋아해요?
C: 네
T: 텔레비전 프로 중 어떤 것이 제일 재미있어요?
C: TV 유치원이요
T: 그렇구나. TV 유치원에는 우리 친구들처럼 예쁜 친구들이 나와서 노래 도 부르고 율동도 하고 그러지요?
C: 네
T: 우리 친구들도 텔레비전에 나왔으면 좋겠어요?
C: 네
T: 그럼 우리 함께 ‘텔레비전에 내가 나왔으면’ 노래 불러볼까요?
C: 네
율동하며 노래 부.. |
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| [한의학 - 사상체질론]
태양인
몸통보다 머리가 크다.
목덜미와 뒷머리도 두툼하다. 태양인은 그냥 큰 것이 아니라 마름모꼴 얼굴로 광대뼈가 툭 튀어나와 있어서 어마어마하게 커보이는게 특징이다.정수리도 솟아있고, 이마도 넓으면서 툭 불거져 있다. 이마가 지나치게 발달해 있어 시간에 대한 강박관념을 갖는다. 목덜미와 뒷머리도 두툼하다.고집이 너무 세며 자신의 잘못을 그대로 받아들이지 못하고,.. |
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| 이스터 석상의 비밀과 자연 파괴의 이면
1. 이스터 석상의 비밀과 배경
남태평양의 외딴 섬 이스터(Easter) 는 얼굴을 조각한 거대한 석상으로 유명하다. 망망대해를 바라보며 바닷가에 서 있는 석상의 얼굴들은 온갖 상상을 하게 한다. 외로운 그 섬은 찾아 줄 사람들을 기다리고 있는 것 같기도 하다. 4세기경부터 그 곳에 사람이 살기 시작했을 것이라고 하는데, 만일 처음 이주해 온 집단 이후 아무도.. |
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| # 만0세 5명 1학기 관찰일지 및 발달평가 자료입니다.
# 일상생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다.
# 관찰내용과 함께 영역에 대한 평가내용을 포함하고 있습니다.
영아관찰일지 - 만0세 5명 1학기 관찰일지 및 발달평가
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 1학기 총평
일상생활
교사가 OO의 손을 잡고 걸음마를 할 수.. |
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| 만5세반 1년 발달평가와 관찰일지 32명 분량입니다.
일상생활과 놀이활동 영역으로 관찰하였고 평가하였습니다.
피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
친구들과 함께 ‘우리집에 왜왔니’ 놀이를 진행한다. 팀별로 나눠 시작하자 얼굴에 웃음이 가득하며 즐거워한다. 손을 잡은 친구를 잡아끌며 앞으로 나오고 뒤로 뛰어가기도 하며 “저도 가위,바위,보 하고 싶어요.” 라고 한다. “OO도 .. |
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| 영유아기 주의발달 특성에 대한 레포트 자료입니다.
영유아기 주의발달 특성
목차
영유아기 주의발달
A. 영아기의 주의발달
I. 탐색
II. 새로운 것에 대한 주의
III. 패턴에 대한 주의
1. 기하학적 패턴
2. 인간 얼굴에 대한 주의
3. 청각적 패턴
B. 유아기의 주의발달
I. 통제
II. 적응성
III. 계획성
C. 영유아의 주의발달에 영향을 미치는 환경요인
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 아동의 정서발달
정서발달은 출생 후 수년에 걸쳐 점진적으로 이루어진다. 태어나면서 유아는 먼저 이상한 맛이나 냄새에 호감이나 불쾌감으로 관심을 보일 수 있다. 사람 목소리에 반응하여 기분이 좋아 웃는 모습은 생후 4주 후에 나타난다. 젖꼭지를 뺐다고 슬퍼하거나 화를 내는 일은 생후 4개월경에 나타난다. 엄마와 떨어지는 것에 두려운 얼굴표정을 짓는 것은 생후 9개월에 나타난다.
화, 두려움, .. |
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| 아동의 기질발달
갓 태어난 아기의 키, 몸무게, 얼굴 모습이 다르듯이, 아기의 행동 유형 또한 출생 시부터 상당한 차이를 보인다. 예를 들어, 어떤 아이는 조금만 배가 고파도 자지러질듯 울지만 어떤 아기는 아주 느리고 순한 울음소리를 낸다. 이처럼 정서적 표현 양식과 환경 자극에 대한 반응 양상의 차이를 통해 식별할 수 있는 성격의 개인차를 기질(temperament)이라 부른다. 이러한 특성에 있어 .. |
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| 간호사와 환자의 의사소통에 대한 레포트 자료입니다.
목차
간호사와 환자의 의사소통
I. 간호사와 환자의 언어적 의사소통
1. 단순성
2. 명확성
3. 시의성과 연관성
4. 적응성
5. 신뢰성
II. 간호사와 환자의 비언어적 의사소통
1. 눈맞춤
2. 얼굴표정
3. 자세와 걸음걸이
4. 손짓과 제스처
5. 외모
6. 침묵
7. 접촉
8. 준언어
III. 의사소통과정
1. 의사소통과정의 기본요소
1) 송신자.. |
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| 오페라의 유령을 읽고
소개하는 부분부터 이 책에 대한 호기심을 부른다. 거기다<오페라의 유령> 이라는 표제, 하얀 가면과 붉은 장비 한 송이가 이 책에 빛을 더하고 있다.
그렇기 때문에 서점에서 내 방으로 오게 되었고, 강한 감동을 받았다.
선천덕인 기형으로 태어난 '에릭'은 기형 때문에 얼굴을 가리는 하얀 가면과 검은 망토로 언제나 아무도 없는 극장 2증의 5번 박스 석에 앉아 오페라를 본다.
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| 오페라의 유령을 읽고
소개하는 부분부터 이 책에 대한 호기심을 부른다. 거기다<오페라의 유령> 이라는 표제, 하얀 가면과 붉은 장비 한 송이가 이 책에 빛을 더하고 있다.
그렇기 때문에 서점에서 내 방으로 오게 되었고, 강한 감동을 받았다.
선천덕인 기형으로 태어난 '에릭'은 기형 때문에 얼굴을 가리는 하얀 가면과 검은 망토로 언제나 아무도 없는 극장 2증의 5번 박스 석에 앉아 오페라를 본다.
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| 라고 말하자 ○○가 △△의 뒤에 서 서 교사를 본다.
교사가 끄덕이자 ○○가ʻʻ이번엔 내가 뭐라고 말하는지 맞혀보세요.
라 말하자 ○○가ʻʻ네, 맞아요.
라 말하자 △△가ʻʻ 아니야!ʼʼ라 말한다.
라 말하자 ○○가 휴지를 다시 뽑아 교사에게 간다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 그래.
라 말하자 △△가ʻʻ네, 지나가세요.
라 말하자 ○○가ʻʻ네, 빨리 건너갈께요.
가종이컵에 입을 대고 ʻʻ 아~ʼʼ라 말하자 교사가 ʻʻ○○ |
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가다, 교사, 말, 늘다, 보다, 손, 위, 들다, 그림, 꺼내다, 앞, 토끼, 두, 모양, 잡고, 입, 인형, 물, 풍선, 얼굴 |
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| 교사가 "00야 냠냠해야지~"하자 입안에 있는 음식을 씹는다.
교사가 "00야그만 먹고 싶어?" 하고 묻자 가만히 교사를 쳐다본다.
교사가 "우와 00가 눈을 만들었구나~ "하자 웃음을 지으며 다른 과자를 또 하나 올리며 "코!"라고 말한다.
교사가 물티슈를 꺼내주며 ʻʻ 00가 닦아볼까요?
00이 차례가 되어 "00이 손닦자~"라고 말하자 교사에게 다가온다.
라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ.. |
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00, 교사, 말, 보다, 친구, oo, 가다, 하자, 먹다, 들다, 모습, 블록, 보이다, 쳐다보다, 선생님, 얼굴, 만들다, 보이, 앉다, 활동 |
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