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(검색결과 약 39,444개 중 29페이지)
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| 교사에게 적극적으로 다가가 안기거나 손을 잡으며 정서표현이 더욱 분명해졌고, 또래 친구가 울거나 웃을 때 감정적으로 반응하며 관심을 보입니다.
2학기 동안 기본생활의 자립도, 정서조절력, 표현 능력에서 눈에 띄는 성장을 보였으며, 또래 및 교사와의 상호작용에서도 안정감 있고 긍정적인 태도를 유지하고 있습니다.
교사의 간단한 질문에 "응", "아니" 등으로 반응하거나, 교사의 지시어에 맞춰 행.. |
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표현, 손, 반응, 교사, 활동, 모습, 보이다, 행동, 나타나다, 자연, 다양하다, 안정, 스스로, 발달, 탐색, 언어, 능력, 따르다, 사용, 조절 |
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| 가족 상담을 통한 아동상담의 의미
가족 상담이 아동상담에서 갖는 중요성
또한 가족상담은 가족 전체의 변화를 통해 아동의 변화를 도모한다.
가족상담을 통한 아동상담은 아동의 문제를 보다
가족상담은 아동을 둘러싼 가족체계 전체를 상담의 대상으로 삼아 아동문제를 가족관계 맥락에서 이해하고 개입하는 방식이다.
가족상담을 통한 아동상담은 아동 개인을 문제의 중심으로 보는 것이 아니라, 아동을.. |
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가족, 아동, 상담, 문제, 변화, 부모, 정서, 내, 전체, 관계, 갈등, 구성원, 과정, 통해, 개인, 해결, 심리, 효과, 감정, 양육 |
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| [상담사례] 훔치는 행동 및 문제 행동으로 찾아온 사례
목 차
1. 내담자
2. 가족관계
3. 내담경위
4. 진단적 소감
5. 상담목표
6. 상담과정
1. 내담자
남, 만 10세, 초등학교 4학년, 보통키, 잘 생겼음.
옷차림에 신경을 써서 양말, 운동화까지 색을 맞춰 신음.
깨끗하고 예민해 보이는 인상.
2. 가족관계
아버지 : 학부까지는 한국에서 끝내고 친구의 동생인 부인을 만나, 1972년에 결혼을 하여 한국에.. |
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| [상담사례] 훔치는 행동 및 문제 행동으로 찾아온 사례
목 차
1. 내담자
2. 가족관계
3. 내담경위
4. 진단적 소감
5. 상담목표
6. 상담과정
1. 내담자
남, 만 10세, 초등학교 4학년, 보통키, 잘 생겼음.
옷차림에 신경을 써서 양말, 운동화까지 색을 맞춰 신음.
깨끗하고 예민해 보이는 인상.
2. 가족관계
아버지 : 학부까지는 한국에서 끝내고 친구의 동생인 부인을 만나, 1972년에 결혼을 하여 한국에.. |
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| 교사와 부모간의 상담 내용
교사 : 언어 표현이 풍부해져서 활동에 대한 감상이나 의견도 자연스럽게 말하고 있어요.
교사 : 말하는 양이 많아졌고, 문장으로 자신의 생각을 잘 표현하고 있어요.
교사 : 표현력이 풍부하고, 활동 중 주도적으로 말하는 모습을 자주 보여요.
부모 : 친구한테 "이건 이렇게 해"라고 말하면서 놀아요.
교사 : 표현 활동을 통해 자기감정과 사고를 시각적으로 잘 드러내는 아동.. |
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교사, 활동, 표현, 말, 부모, 친구, 력, 자다, 언어, 이다, 이다, 태도, 감정, 발달, 참여, 관찰, 모습, 탐구, 능력, 다양하다 |
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| 영아기의 발달 특성에 대하여 설명하시오
1. 영아기의 발달특성
2. 영아기의 구분
1) 출생 ~ 18개월
①신체발달
②사회·정서의 발달
③언어의 발달
④인지발달
2) 18개월~24개월 영아의 발달
①신체의 발달
②사회성의 발달
③정서발달
④언어발달
⑤인지 발달
[참고문헌]
영아기의 발달 특성에 대하여 설명하시오
1. 영아기의 발달특성
영유아보육법에서 영유아라 함은 6세 미만의 취학 전 아동을 말하며, 특히 .. |
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| 교사가 말을 걸면 소리로 반응하거나 손을 흔들며 감정을 표현하려 합니다.
활동성이 높지만 교사의 적절한 개입에 잘 반응하며, 자율적인 탐색과 표현이 자연스럽게 이루어지고 있습니다.가정과의 긴밀한 연계를 통해 신체적 안정과 정서적 균형을 함께 도모하겠습니다.
부모님도 낯선 물건에는 민감하게 반응하며, 환경이 안정되면 호기심을 보인다고 하셨습니다.
또래와의 상호작용과 환경 변화에 민감하.. |
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반응, 교사, 표현, 활동, 가정, 손, 감정, 강하다, 부모님, 안정, 탐색, 보이다, 소리, 모습, 조절, 행동, 환경, 장난감, 반복, 보이 |
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| Erikson의 심리사회적 성격발달 단계별 교육적 처치 방안
에릭슨은 인간의 발달이 심리사회적 측면에서 이루어 진다고 보고 발달의 단계를 8단계로 나누었다. 자아가 지배적이고, 전 생애를 걸쳐 성격 형성이 이루어지며, 자아 통제력이 중요.
① 신뢰 대 불신 - 희망(초기 유아기)
출생 ~18개월까지 프로이드의 구강기에 해당.
어머니와의 애착관계로 인하여 신뢰감이 형.. |
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| [놀이치료] 치료놀이의 정의(개념)와 준비 - 치료놀이의 특성(특징)과 원리, 치료놀이이론, 치료놀이과정, 집단치료놀이
목차
[놀이치료] 치료놀이
I. 치료놀이의 정의
II. 치료놀이 준비
1. 치료놀이 특성
2. 치료놀이의 원리
1) 구조
2) 도전
3) 개입하기
4) 양육하기
5) 즐거움
3. 치료놀이 배경이론
1) 애착이론
2) 대상관계이론
3) 접촉이론
4) 자아심리학
4. MIM
1) .. |
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| 영아기의 부모 역할] 영아기에 중요한 부모의 역할
I.영아기 및 걸음마기의 발달 특징
II.영아기 및 걸음마기의 부모 역할
영아기의 부모는 양육단계(nurturingstage)에 해당되며 (Galinsky, 1987) 자녀 출생 후 애착 관계를 형성하는 단계이다.
그러므로 부모는 또래와 상호작용할 수 있는 기회와 함께 지적 발달을 위해 자녀가 다양한 경험을 할 수 있도록 기회를 제공해 주어야 한다.
영아기 및 걸음마기.. |
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아기, 부모, 자녀, 영아, 발달, 기질, 능력, 반응, 제공, 양육, 환경, 관계, 먹다, 따르다, 갖다, 세, 요구, 중요하다, 형성, 애착 |
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| 심리학에게 묻다 강의 교재 9장 Grace-Joy-Peace의 메커니즘에 대해 설명하고, 이러한 개념이 나에게 주는 함의에 대해 서술하였습니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. Grace-Joy-Peace 메커니즘
1) 기본구성
(1) Grace(은혜)
(2) Joy(기쁨)
(3) Peace(평강)
2) 메커니즘
3) 발달 단계와 Grace-Joy-Peace 메커니즘
2. Grace-Joy-Peace 메커니즘의 함의
1) 도파민 생성
2) 세로토닌 생성
3) 안정적 애착관계 형성
4) .. |
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| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.빈곤
1) 빈곤이란
2) 빈곤이론
3) 빈곤측정
4) 빈곤과 사회이동
5) 원인
6) 해결방안
2.사회적배제
1) 사회적배제란 무엇인가
2) 사회적배제의 사례
3) 범죄와 사회적 배제
4) 원인
5) 해결방안
3.복지국가
1)복지국가이론 - 영국의복지
Ⅲ.결론
잘.. |
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| 감정 표현이 강하고 자율성이 높은 성향을 바탕으로 다양한 활동에 적극적으로 참여하고 있습니다.
또래와의 관계에서 긍정적인 상호작용을 보이고, 놀이와 탐색활동에도 집중력 있게 참여하며 높은 자기조절 능력을 바탕으로 안정적인 하루를 보내고 있습니다.
친구와의 갈등 상황에서도 감정을 격하게 표현하기보다는 교사의 중재나 말로 해결하려는 모습이 나타나며, 교사와도 안정된 애착관계를 바탕으.. |
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활동, 표현, 모습, 교사, 놀이, 참여, 또래, 력, 스스로, 감정, 관찰, 보이다, 다양하다, 친구, 태도, 상황, 안정, 자주, 언어, 거나 |
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| 교사 및 또래와의 관계 형성에서도 안정적인 반응을 보이며, 다양한 활동에 흥미를 가지고 참여하는 모습이 관찰됩니다.
리듬 있는 음악이나 반복되는 소리에 민감하게 반응하며, 몸을 흔들거나 손으로 리듬을 표현하려는 모습이 관찰됩니다.
식사 전 교사의 손 움직임이나 준비 소리를 인지하고 스스로 자리에 앉으려는 모습을 보이며, 식사도구를 들고 흥미롭게 관찰하거나 입에 가져가는 행동을 자주 보.. |
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손, 반응, 표현, 교사, 모습, 나타나다, 행동, 활동, 탐색, 관찰, 보이다, 안정, 자연, 다양하다, 소리, 자주, 반복, 몸, 장난감, 발달 |
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| 아동기의 발달단계 이론을 각(프로이드,피아제등) 학자들의 이론에 근거해서 정리하세요.
서론
영유아기는 출생후 24개월까지를 부른다. 그 중에서도 출생 후 첫 1개월을 신행아기라고 한다. 이 기간동안 무력한 존재인 영아는 하나의 독립된 개체로서 성장할 준비를 하게 되며, 특히 신생아기는 태내환경과 상이한 새로운 환경에 적응해야 한다는 점에서 중요한 의미를 갖는다. 영아기는 발달의 여러 영역.. |
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