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 LG홈쇼핑의 경영사례 ( 4Pages )
LG홈쇼핑의 경영사례 목차 LG홈쇼핑의 경영사례 Ⅰ. 매우 솔직한 서비스업인 TV홈쇼핑 Ⅱ. 100% 고객감동의 서비스 실천 Ⅲ. 한국 서비스품질 인증 획득 LG홈쇼핑 경영사례 (1) 매우 솔직한 서비스기업인 TV홈쇼핑 아마 케이블TV를 신청하여 보는 가정에서는 채널을 선택하는 과정에서 에 들어오는 인상적인 멘트와 광경을 늘 목격할 것이다. "자! 이렇게 좋은 상품을 ...(이하 생략)
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 대인관계심리학 ( 38Pages )
대인관계 심리학 대인관계에서의 기본태도 나 ≠ 타인 대인관계시 인간의 유형 Power형 Love형 Freedom형 사회적 영향의 원칙 다수의 원칙 권위의 원칙 상호성의 원칙 호감의 원칙 희귀성의 원칙 일관성의 원칙 대인관계에 영향을 미치는 요소 근접성 매력 유사성 친숙성 여과이론 대인 기술 비언어적 대인 기술 얼굴표정 인간의 기본적인 정서를 표현하는 가장 주된..
리포트 > 교육학 |
대인관계심리학, 대인관계기법, 대인관계유형, 대인관계의기술, 대인공간, 대인관계에영향을미치는요소, 사랑의종류
 만1세 영아 놀이,일상 관찰일지 1년분량 32명 ( 32Pages )
만1세 영아 놀이,일상 관찰일지 1년 32명 분량입니다. 모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 영아 한명당 발달평가도 작성하였습니다. 일상생활 놀이활동 일상생활 놀이활동 일상생활 놀이활동 발달평가 OO에게“ OO 이불을 찾아볼까?”라고 말하자 OO는 자리로 가서 이불에 눕는다. “우리 반짝반짝 자장가를 들으면서 코 자자~”라고 OO에게 말해주자 OO는 손을 높이 들고 손을 반짝이며 노래를 따라한다. “이..
리포트 > 교육학 |
만1세 관찰일지, 영아관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 인사예절[1] ( 15Pages )
인사예절 -올바른 인사예절 실천하기- 2 목 차 인사는 왜 할까 ……… 3 인사할 때의 바른 자세 .. 4 인사할 때의 모습 ……… 5 기본적인 인사의 종류 …… 6 상황에 따른 인사 ……… 7 - 학교편 - 가정편 - 사회편 세계 각국의 인사 ……… 11 - 아시아편 - USA 및 유럽, 기타 퀴 즈 ……… 13 올바른 인사를 할때 …… 14 3 인사는 왜 할까요 일상생활에서 쓰이는 말이나 태도로 존경·친애·우정을 표시 4 인사할 ..
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 [학습 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - ‘산으로 바다로’ 노래 부르기 ( 7Pages )
2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - ‘산으로 바다로’ 노래 부르기 결재 지도교사 협력교사 ( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 산으로 바다로 교과서 94~95쪽 (2/12)차시 학습형태 전체학습, 개별학습 수업모형 활동 중심 수업 모형 학습주제 ‘산으로 바다로’ 노래 부르기 학습자료 교사]산 ․ 바다와 관련된 영상, 제재곡파일, 칠판 부착물(리듬꼴)..
리포트 > 교육학 |
 형상추구 ( 2Pages )
[문학] 형상추구 ‘형상추구란 무엇인가’ 란 질문에 선뜻 대답하기가 쉽지 않다. 그 형상이란 무엇을 의미 하는지 부터 시작하여 내가 추구하는 형상이란 무엇인가 하는 질문에 단번에 대답하려 한다면 지극히 추상적인 답변 아닌 달변만 나오게 되고 스스로도 머릿속에서 잘 정리가 되지 않는다. 필자가 좋아하는 ‘하이쿠’란 일본의 문학 장르는 압축이 생명이다. 시중에서도 세계에서 가장 짧은 한 줄..
리포트 > 인문/어학 |
사회과학
 만1세 관찰일지 15명 (6개영역 관찰기록) ( 15Pages )
만1세 관찰일지 15명 분량입니다. 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다. 이불 위에 앉혀주자 “으으”낮은 소리를 내며 이불 아래로 내려오려고 한다. 쪽쪽이를 물려준 후 교사가 안아서재워주려고 하자 몸을 아래로 축 늘어뜨리며 내려오려고 한다. 다시 바르게 안아 등을 토닥이자 “으으”소리를 내다 20분이 지나 잠이 든다. 이불에 눕히자 을 떠 다시 토닥이자 그..
리포트 > 교육학 |
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 죄(罪,Sin) - 죄의 기원, 죄의 본질, 원죄와 본죄
온 천하에 다니며 만민에세 복음을 전파하되 믿고 세례를 받는 사람은 구원을 얻고 믿지 않는 사람은 정죄를 받는다고 하였습니다(마가복음16:15~16) 죄란 무엇인가? 블로쉐(Blocher), 로센크렌즈슈만과 같은 이원론자들은 선과 악의 필연적인 대립의 법칙에 의해 존재하는 것이라고 주장합니다 빛과 어둠, 강과 약, 선과 악, 수고와 휴식 등 서로 대립하며 공존하는 이원론적 법칙에 의한 것이라고 보는 견..
문화예술 > 종교/초자연 |
, 원죄, 범죄, 자범죄, 본죄, 회개
 평양대부흥운동 ( 6Pages )
“평양 대부흥운동” Ⅰ.프롤로그 수업시간에 교수님께서 가끔씩 인용해 주셨던 책이기에 평소에 많은 관심을 가지고 있었다. 그러나, 안타까운 것은 그 두꺼운 책의 무게가 왠지 “가까이 하기에 너무 먼 당신”으로 이 책을 대하게 했었던 것 같다. 그러나, 역시나 리포트는 떨어지고 “어떨 수없이 가까이 하게 된 당신”으로 ‘평양 대부흥운동’을 읽게 되었다. 수업시간에 교수님의 감정섞인 많은 일화들
리포트 > 독후감/서평 |
사회과학
 광원의 종류와 그에 대한 이해 ( 7Pages )
光源:Light Source 과 목 : 학 과 : 광원의 종류와 그에 대한 이해 목차 1. 광원이란 - 3p 1) 광원 2) 광원의 구분 3) 색온도 2. 광원의 종류 -5p 1) 자연 광원 2) 인공 광원 1. 광원이란 1) 광원 그림2 [인공 광원 - 조명] 광원(light source)이란 일반적으로 태양, 전구, 양초 등 스스로 빛을 내는 물체를 이르는 말이나, 경우에 따라서는 빛을 받아 그것을 반사하는 물체까지 이르기도 한다. 정..
리포트 > 자연과학 |
 가을주제 일일활동계획안 [활동영역: 미술활동계획안, 손유희활동계획안] ( 3Pages )
일일활동계획안, 가을 수업계획안, 가을주제 일일활동계획안, 가을 활동계획안, 가을 수업안, 가을 모의수업, 일일교육계획안, 활동계획안, 미술활동계획안, 손유희활동계획안, 가을주제 가을주제 일일활동계획안 1.활동영역: 미술활동계획안 활동명:잠자리 만들기 2.활동영역: 자유선택활동 활동명:가을의 열매와 씨 3.활동영역: 손유희활동계획안 활동명:참새형제 활동방법 * 너희들 잠자리를 본 적..
리포트 > 교육학 |
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 [독후감] 파울로 솔레리와 미래도시 ( 2Pages )
파울로 솔레리와 미래도시 맨 처음 이 책을 보게 되었을때 이 간 곳은 224쪽 부터있는 파울로 솔레리의 스케치 들이다. 협곡,사막,물 위에 주거 단지를 형성한다는 개념하에서 높이도 높고, 그야말로 미래 도시이다. 그냥 멍하니 쳐다볼 정도로 예술적이고 생태적이라는 느낌을 받을 수 있었다. 헐리우드 영화에 나오는 미래도시와는 다르게 지형에 맞게 거대한 건축물이 들어가 있어서 더 신기하기도 하..
리포트 > 독후감/서평 |
 스키 A+ 완벽정리 ( 25Pages )
스키 A+ 완벽정리 1. 스키란 무엇인가 스키는 이 쌓인 산과 들을 이용하는 야외 스포츠이다. 에 덮인 자연 속에서 맑은 공기를 마시며, 땀을 흘리면서 스키를 타고 여러 형태의 경사나 의 상태를 극복해 가는 중에 즐거움을 찾아내는 스포츠라고 할 수 있다. 두 개의 발판으로 흰 보라를 날리며 밭을 미끄러지는 스릴과 속도감을 매력으로 한 겨울의 대표적인 레포츠이다. 젊음과 낭만을 만끽..
리포트 > 예체능 |
 아동발달 - ‘아기성장 보고서’ 감상문 ( 8Pages )
아동발달 - ‘아기성장 보고서’ 감상문 Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 아기성장보고서를 보고 1. 1부 세상을 향한 첫걸음 2. 3부 애착, 행복한 아기를 만드는 조건 3. 5부 육아의 키워드, 기질 Ⅲ. 나오며 Ⅰ. 들어가며 예전에 나는 아기를 굉장히 싫어하는 사람이었다. 공공장소에서 시끄럽게 울거나 버릇없이 구는 행동은 정말 참을수가 없었다. 또한 아이가 치는 장난도 아이라고 해서 봐주거나 하지도 않았..
리포트 > 교육학 |
 만1세 영아 놀이중심 관찰일지 - 1학기 관찰기록과 발달평가 ( 10Pages )
만1세 영아 놀이중심 관찰일지와 발달평가 입니다. 3월,4월,5월,6월,7월,8월 월별로 구분하여 작성하였으며 아주 자세합니다 교사가 써준 대로 거의 비슷하게 글씨를 따라서 쓰고 친구 얼굴에 ,코,입, 머리카락을 섬세하게 표현하였다. 스티커를 붙여 소리나는 상자를 만든다. 엄지,검지 손가락을 이용하여 스티커를 붙였다 떼었다를 반복한다. 소리나는 상자를 흔들며 노래에 맞춰 몸을 위아래로 흔든다.
리포트 > 교육학 |
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