|
|
|
전체
(검색결과 약 41,668개 중 27페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 낮잠 시간에는 교사의 부드러운 말이나 음악 소리에 반응하여 편안히 눕는 모습이 관찰됩니다.
주변 사람의 얼굴을 주의 깊게 관찰하며, 자주 보는 교사에게는 눈을 맞추고 손을 뻗는 등의 친밀한 반응을 보입니다.
교사의 동작을 따라 손을 흔들거나 간단한 율동에 반응하는 등 음악적 표현 활동에 점차 참여합니다.
교사 및 또래와의 상호작용에서 반응이 점점 더 풍부해지고 있으며, 언어 전 단계의 의사.. |
|
 |
반응, 손, 교사, 소리, 관찰, 탐색, 표현, 활동, 모습, 보이다, 나타나다, 자연, 다양하다, 자주, 감각, 시도, 보이, 들다, 반복, 발달 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "안녕"하며 손을 흔들자 비슷한 동작을 따라한다.
교사가 "줄까?"라고 하자 손을 위로 들며 소리를 낸다.
교사가 다시 오자 소리를 내며 손을 내민다.
교사가 "잘했어"라고 하자 미소를 지으며 양손을 흔든다.
교사가 "안녕~"하며 손을 흔들자 같은 동작을 반복한다.
오전에 교사가 컵을 들고 다가가자 손을 내밀어 잡으려 한다.
교사가 "여기 있어!" 하자 손을 흔들며 웃는다.
교사가 자리에 돌아오.. |
|
|
교사, 손, 소리, 흔들다, 반응, 표현, 보이다, 눈, 내미다, 바라보다, 탐색, 들다, 잡다, 몸, 내다, 입, 웃다, 표정, 장난감, 부르다 |
|
|
|
|
 |
|
| 프로세스 관리의 주요 시각(프로세스관리 이슈와 정보처리 관점에서의 프로세스관리)
목차
* 프로세스 관리의 주요 시각
Ⅰ. 프로세스 관리 이슈
Ⅱ. 정보처리 관점에서의 프로세스 관리
가. 정보처리 수요 감축 전략과 대안
1) 공유자원의 확보
2) 자족적 업무 구성
나. 정보처리 능력 증대 전략과 대안
1) 조직의 측면관계 관리
2) 정보시스템 투자
프로세스 관리의 주요 시각
I. 프로세스 관리 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이윤규 변호사의 [나는 무조건 합격하는 공부만 한다 ]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
4. 본 도서를 읽.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교 및 학급경영의 이해
1. 동기의 개념
① 동기는 개인으로 하여금 어떠한 행동을 자극하는 내적상태를 의미함.
③ 동기는 일반적으로 행동을 자극하고 지시하며 유지하는 내적상태로 정의함.
④ 내재적 동기란 우리가 어떤것을 하지 않을때 어떤 것을 하도록 자극해주는것이고, 외재적 동기는 보상과 벌에 기초함.
② 동기는 목표지향이 활동이 유발되고 지속되는 과정임.
2. 욕구에 근거한 동기이론
(2) 포.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 넥슨 스페이스의 부동산 자산관리 직무는 단순한 자산운영이 아니라, '넥슨의 창의적 업무환경과 조직문화'를 유지하고 확장하는 일이라고 생각합니다.
저는 이를 가능하게 하는 '공간 전략가'로서 넥슨컴퍼니의 업무공간과 자산을 관리하고 싶습니다.
넥슨 스페이스의 부동산 자산관리 직무에서 가장 중요한 역량은 무엇이라고 생각하시나요?
부동산 자산관리 직무의 핵심은 '공간의 효율성과 경험의 품질.. |
|
|
관리, 공간, 자산, 부동산, 넥슨, 효율, 이다, 통해, 분석, 경험, 데이터, 들다, 단순하다, 생각, 친환경, 유지, 기반, 스페이스, 운영, 에너지 |
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지의 관점 중 ‘환경 속의 인간’의 개념을 적고 일반체계이론과 어떤 유사점을 지니고 있는지 서술하고 이러한 관점을 사회복지실천현장에서 어떻게 적용하고 있는지 예를 들어 제시하세요에 대한 레포트 자료.
사회복지의 관점 중 ‘환경 속의 인간’의 개념을 적고 일반체계이론과 어떤 유사점을 지니고 있는지 서술하고 이러한 관점을 사회복지실천현장에서 어떻게 적용하고 있는지 예를 들어 제시하세 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 『일의 미래』의 주요 내용과 함께 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다.
일의 미래 10년 후 나는 어디서 누구와 어떤 일을 하고 있을까
10년 후 나는 어디서 누구와 어떤 일을 하고 있을까? 이런 질문을 받는다면, 평소 원했던 직업을 떠올리며 10년 후 자신의 모습을 상상해 볼 것이다. 여기서 오해하기 쉬운 것이 어디서 누구와 그리고 무엇을 할지를, 전적으로 자신의 의사에 따라 통제하고 결정하게.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 부부관계 향상교육의 필요성
2. 부부관계 향상 교육의 효과
3. 발달단계별 부부관계 향상교육의 내용
1. 부부관계 향상교육의 필요성
❑ 결혼은 중요한 사회적 역할
❑ 결혼으로 형성된 부부관계가 가족의 기초
❑ 현대사회의 결혼 의미 변화에 대응
- 제도적 결혼→우애적 결혼으로 변화
❄ 동반자적 가족(companionship family): Burge.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 스스로 바닥에 앉아 인형을 흔들며 "아기야 자자"라는 말 반복.소리에 대한 민감반응은 여전히 있으나, 교사나 친구가 다가와도 크게 위축되지 않음.식사와 수면 모두 안정적으로 유지되며 하루 일과를 비교적 편안히 참여.
오늘은 ○○가지고 놀거야"라고 말하며 계획적으로 입장. 등 원시울음없음. 장난감을 먼저 고르고 사용 후 자발적으로 정리함.친구가 다가오면 "이거 끝나고 줄게"라고 말함. 감정 조절.. |
|
|
교사, 친구, 장난감, 말, 손, 감정, 울음, 식사, 활동, 먹다, 조용하다, 수면, 스스로, 반응, 눕다, 반복, 소리, 놀이, 이불, 함 |
|
|
|
|
 |
|
| 구레네의 십자가
1.성경 말씀 : 마가복음 15장 21절
“ 마침 알렉산더와 루포의 아비인 구레네 사람 시몬이 시골로와서 지나가는데
저희가 그를 억지로 같이 가게 하여 예수의 십자가를 지우고 “
2. 목적 :
시몬 구레네가 십자가를 대신 지고 간 것을 기억 하면서 자기의 십자가를 경험하게
함으로 제자의 삶을 살게 한다.
3. 준비물 :
나무(통나무)십자가 1-3개,채찍.
4. 진행 방법 :
1) 담담자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 결과 보고서
- 아스피린 합성
1. 실험제목
- 에스테르화 반응을 이용하여 아스피린을 합성할 수 있다.
2. 실험방법
① 2g의 살리실산을 100ml의 삼각플라스크에 넣는다.
② 삼각플라스크의 용기 벽을 따라서 아세트산 무수물 2ml을 흘러내리게 한다
(용기에 묻은 살리실산을 모두 흘러내리도록 한다.)
③ 촉매로 85% 인산을 소량 (3~5방울) 가한다.
④ 70~80℃ 정도로 온도를 유지를 한 항온조(water bat.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유산소성 운동과 무산소성 운동
인체는 무산소성과 유산소성의 두가지 에너지 생산경로에 의해서 근수축 혹은 다른 생물학적 일을 수행하는데 필요한 에너지(ATP : Adenosine Tri Phophate)를 생산한다.
즉 무산소성/유산소성 운동(에너지 시스템) 이란 인체가 움직이는데 필요한 에너지 ATP를 생산하는 과정이다.
1. 유산소 운동이란
: 운동수행에 요구되는 대부분의 에너지 공급이 유산소성 대사로써 이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 동기부여이론) 욕구이론과 직무특성모형
목차
* 동기부여이론) 욕구이론과 직무특성모형
Ⅰ. 동기부여의 의의, 정의, 개념모형
Ⅱ. 욕구이론의 이해
1. 매슬로우(Maslow)의 욕구단계 모형
2. 허즈버그의 2요인 이론
3. 알더퍼의 성장욕구(ERG) 모형
4. 맥클레란드의 욕구이론
Ⅲ. 직무특성모형
Ⅳ. 동기부여(욕구이론)와 창의성
1. 성격과 창조의 욕구
2. 심적 갈등과 창조의 욕구
3. 자아실현과 창.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 무성생식 vs 유성생식
1) 무성생식
부모 중 한 쪽에서만 자식에게로 유전자가 전달된다. 자식을 만듦에 있어서 큰 효율성을 지니지만 그만큼 유전적 다양성 형성에 좋지않아 환경이 바뀔시 멸종되기 쉽다.
2) 유성생식
부모에게서 반수체(n)의 생식세포가 결합하여 이배체(2n)를 형성함으로써 유전자가 전달된다. 유전적 다양성 형성이 잘이루어진다.
2. 인간 남성의 생식계
1) 정소
음낭(sc.. |
|
|
|
|
|
|
|
