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| 엘니뇨와 라니냐.
1. 엘니뇨는 무엇이고, 라니냐는 무엇입니까
엘니뇨는 원래 남미 페루 연안에서 바닷물의 온도가 매년크리스마스 경이 되면 올라가는 계절적 현상을 일컫는 말이었다. 바닷물의 온도가 올라가면, 물고기 떼가 연안바다에서 다른 지역으로 이동하고 비가 많이 내리므로 어부들은 출어를 포기하고 가족들과 함께 크리스마스를 즐겼다. 때문에 이런 현상을 '아기 예수'라는 의미를 가진 스.. |
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| 문학 석사 학위 논문
버클리 자유 언론 운동
민권 옹호에서 자신의 권리를 위한 투쟁으로
국문 초록
1964년의 버클리 자유 언론 운동을 다루는 이 글의 주된 관심은 자유 언론 운동과 민권 운동 사이의 관계이다. 1964년 가을부터 겨울까지 3개월 이상 지속된 자유 언론 운동은 그 폭발성과 완강함으로 말미암아 동시대인의 커다란 주목을 끌었을 뿐만 아니라 60년대의 여타 운동에 상당한 영향을 미쳤다.. |
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| 구인환/동굴주변 작품론
일어서는 산을 찾아서
김재순
오후 세 시, 구인환 선생님의 오피스텔을 찾아갔다. 오피스텔 건너편엔 학교의 운동장이 보이고 주변에 개나리와 진달래가 드문드문 피어 있었다.
선생님은 연세보다 젊어 보이시고 온화함이 은은하게 풍겼다. 작업실은 깨끗하게 정돈되어 있었고 황사가 심하게 지나가고나자 갑자기 추워진 날씨 탓에 한쪽 구석에 난로가 켜져 있었다. 선생님께선 작.. |
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| 생육상의 전환
1. 생육상과 생육상의 전환
식물은 종자에서 발아하여 충분한 경엽 생장을 하는 영양생장상(vegetative growth phase)을 거친 다음, 꽃눈 분화와 개화, 결실에 이르는 생식생장상(reproductive growth phase)으로 일생을 마감하게 된다. 영양생장상에서 생식생장상으로 넘어가는 과정을 새육상 전환(transition of growth phase)라고 한다.
종자 → 영양생장 (잎과 줄기의 자람) → 꽃눈의 .. |
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| 삼국유사 - 일연
살아가면서 가끔은 남과 달라지고 싶을 때가 있다. 남이 갖지 못한 그 무엇인가를 갖고 자랑하고 싶을 때도 있다. 특히 그것이 개인적인 문제가 아니고 우리라는 집단에 관한 문제가 되면 더욱 그렇다.
일찍부터 자본주의 길을 걸어온 서구 사회의 상업주의 문화 앞에서 어쩐지 위축되어 가고 있는 나 자신을 발견할 때, 우리도 장구한 역사와 화려한 문화를 가지고 있으며, 마음만은 풍족.. |
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| 대한민국의 학생은 학교에서 정한 학칙에 따라 해당하는 교과 과정을 무사히 마치게 되면 졸업 자격을 얻게 되고, 졸업식을 하게 되며 그 자리를 통해 졸업장을 받고 정규교육과정을 마쳤음을 인정받습니다. 그렇기에 졸업식은 축복의 자리이며, 그 동안의 노력을 인정받는 기분 좋은 자리입니다. 물론 오래도록 몸담았던 학교를 떠난 다는 사실과, 정들었던 사람들과 작별을 해야 한다는 면에서 아쉬움이 .. |
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| 2)즐거운 생활-소리의 크고 작음을 생각하며 산으로 바다로 노래익히기(세안)
즐거운생활(음악)과 교수 학습 과정안
단 원
7. 산으로 바다로
학습주제
산으로 바다로 노래 익히기(2/10차시)
일 시
장 소
2학년 2반 교실
대 상
2학년 2반 25명 ( 남 : 16. 여 : 9)
수 업 자
결재
교생
지도교사
연구부장
교감
교장
초 등 학 교
Ⅰ
수업을 준비하며
1. 단원명 : 7. 산으로 바다로
2. 단원 설정의 배경.. |
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| G세대의 창업전략
[성공기업 조사 보고서]
조사 기업 ; 예감 커뮤니케이션 (1인 창조기업)
[조사동기]
저는 7월에 필리핀 어학연수를 준비 중입니다 부모님께 손 벌리지 않고 어학연수를 가려고 2013 2학기와 겨울 방학때 근로 장학생을 신청 하여 돈을 벌었습니다.
그때 예감 커뮤니케이션에 일을 하였습니다. 작은 기업으로 시작 하여 지금은 주식회사 로 성장한 예감 커뮤니케이션에서 일하면서 조그.. |
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| 자기 소개서
1.성장과정 및 자기 소개
맨손으로 1남 2녀를 부족함 없이 키우기 위해 항상 성실하고 최선을 다하여 생활하시는 부모님 밑에서 구김살 없이 자랐습니다. 대학진학이나 개인적인 어려움, 고민등을 결정할 때, 아버지는 제가 뚜렷한 목표와 계획, 포부만 있다면 어떤 결정을 하든 믿고 지지해 주셨고, 때로는 따끔한 충고도 잊지 않으셨습니다. 그리고 어머니는 항상 작은 일에도 걱정과 .. |
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| 교수님께 여러번 자문을 구해서 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 사례개입 배경
2. 이론적 배경
3. 클라이언트 개요
① 가족 및 구성원
② 가계도/생태도
③ 개인력/가족력
④ 가족 및 사회적 관계
4. 과정일지
① 1차 CASE 면접상담
② 2차 CASE 면접상담
③ 3차 CASE 면접상담
④ 4차 CASE 면접상담
5. 사정
① 사회적 상황
② 일상생활수행능력
③ 대상자 문제 및 욕구 .. |
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| “日本の食”
목 차
Ⅰ. 일본의 자연적, 사회적 환경
Ⅱ. 일본음식의 양식
Ⅲ. 지역별 음식- 지방 특산물
Ⅳ. 일본의 대표적 음식
Ⅴ. 일본의 발효음식
Ⅵ. 명절음식
Ⅶ. 다도
Ⅰ. 일본의 자연적, 사회적 환경
1) 자연적 환경
4개의 섬으로 이루어짐
약 70%가 산간지역이어서 평야가 적다
기후는 대체로 온대몬순의 특징을 나타내지만 중앙산맥을 중심으로 동쪽은 태평양, 서쪽은 우리나라 동해의 영향을 .. |
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| 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다.
선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다.
교사의 말에 OO는 교사를 바라본다.
교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말.. |
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oo, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 이야기, 선생님, 00, 만들다, 하자, 놀이, 영역, 활동, 손, 거, 들다, 그렇다, 오다, 그림 |
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| 만3세 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 100페이지 분량입니다.
평소에 상호작용을 기록해두는게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
기본생활습관
OO가 이 닦기를 한 후 컵을 이용하여 가글한다. 컵을 제자리에 놓고 “세수도 잘 해요” 하고 말한다. 물에 손을 비벼 닦고 손을 톡톡 턴 후 얼굴을 닦는다. 몇 번 한 후 수건에 얼굴을 닦고 “이제 반짝 반짝 해요?”하고 물어본다.
신체운동
신체활동 시간에.. |
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| Report
( 발레용품의 종류와 특징 및 사례들 조사분석 )
목 차
1. 기초화장품(Skin Care)의 정의 및 사용목적
2. 기초화장품의 분류 및 효능·효과
3. 기능성화장품의 정의
4. 기능성화장품의 분류 및 특성
5. 기능성화장품의 시장조사
1. 서론
1.1 발레용품을 통해 발레와 친해지기
여러분! 발레하면 무엇이 떠오르시나요 아마도 ‘발레’하면 낯설기만 하고, 옛날 얘기만 하는 고리타분한 예술이.. |
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| 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다.
선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다.
교사의 말에 OO는 교사를 바라본다.
교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말.. |
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oo, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 이야기, 선생님, 00, 만들다, 하자, 놀이, 영역, 활동, 손, 거, 들다, 그렇다, 오다, 그림 |
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