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| 입사 지원서에 작성한 경력 및 경험(직무관련 활동)에 대하여 기술해주시기 바랍니다.
데이터를 분석하고 활용하여 문제를 해결하기 위하여 기획부터 실행까지 수행했던 경험을 기술해주시기 바랍니다.
특히 '공공조직의 윤리경영' 수업에서는 청렴성과 투명성 확보를 위한 내부통제시스템, 공익신고자 보호제도, 부패지수 분석 방법 등을 학습하고, '공공기관 부패방지제도의 실효성 분석'이라는 팀 프로젝.. |
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윤리, 분석, 기준, 성, 윤리경영, 경험, 내부, 청렴, 제도, 공공기관, 사례, 조직, 위해, 신고, 교육, 실무, 개선, 데이터, 신뢰, 과정 |
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| 서울 스마트시티센터의 운영이라는 실무적 자리에서 시민 데이터를 수집하고 분석하며, 정책기획과 실증사업의 기반을 만들고, 시민과의 디지털 소통을 설계하는 실무자가 되고 싶습니다.
서울시에서 추진한 '디지털 트윈 서울'이나 '시민참여형 공공데이터 발굴 프로젝트' 사례 분석을 통해 정책과 기술의 연계 방식에 대해 연구한 경험이 있습니다.
시민참여형 공공데이터 프로젝트와 디지털 기술 기반 실.. |
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데이터, 시민, 스마트, 기술, 경험, 분석, 기반, 시티, 서울, 정책, 디지털, 기획, 문제, 센터, 도시, 실무, 행정, 프로젝트, 운영, 역량 |
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| 우리나라 자립생활센터의 현황과 과제
우리나라의 자립생활 이념의 도입 및 자립생활센터의 발전과정은 선진국의 이념 및 실천방법의 보급을 통해서 이루어졌다는 점에서, 장애인운동 과정을 오랜 시간 거친 후 자립생활센터가 생겨나기 시작한 미국 및 일본과 차이가 있다. 미국이나 일본에서 자립생활이 안정적으로 정착한 것은 정부에서 지원하는 장애수당 및 기타 의료제도, 연금제도 등의 밑바탕이 있.. |
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| 라 말하자 교사가 ○○가 쓴 것을 본다.
라 말하자 △△가ʻʻ아.
라 말하자 ○○가ʻʻ 이렇게 하면 어때요?
라 말하자 ○○가 고개를 들고 △△를 보다
가ʻʻ 여기 찾았어 !ʼʼ라 말하자고개를 들어 □□를 본다.
라 말하자 □ □가 말 없이 △△와○○를 본다.
라 말하자 □□를 보던 ○○가ʻʻ□ □야, 나랑 같이 옷 접을래?
가ʻʻ이번엔 네가 말해봐!
유아가 교사를 보며 '선생님 나도 이거 잘해요'라고 말하며 교사의 |
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| 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
친구에게 축구를 하자고 말한다.
00가 쌓기 영역에서 친구와 함께 놀이한다.
00가 그 친구에게 '앉아서 놀이해야지 우리 약속했잖아'라고 이야기한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 00이를 불편하게 한**에게 이야기를 하고 00이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
교사가 '그.. |
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| 유아교육] 소집단 부모교육
소집단 부모교육
동심 언 모임이나 소집단토의
집단의 크기는 30명 이하로 하고 좌석은 원으로 배치하는 것이 보다
토의를 통하여 문제를 정하고 결정을 할 때, 지도자와 구성원이 주제에 대하여 사전에 배경지식을 갖고 있으면 효과적이다.
동심원 모임이나 소집단토의
지정된 시간이 지나면 전체 집단이 함께 토의를 한다.
주제를 가진 특정 상황에 참여한 후 자신이 한 역할에.. |
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토의, 방법, 주제, 부모, 모임, 교육, 집단, 강연, 형식, 역할, 구성원, 선정, 적절하다, 회, 대한, 기관, 아동, 공개, 갖다, 새롭다 |
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| 00가 쌓기 영역에서 친구와 함께 놀이한다.
00가 그 친구에게 '앉아서 놀이해야지 우리 약속했잖아'라고 이야기한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사에게 "선생님 친구가 손안잡으려고 해요"라고 말한다.
교사가 ʻʻ00 아, ʻ말ʼ 글자는 어떻게 알았어요?
00가 "또 다른 거해보자!"라고 말하고 * *와 함께 영역을 이동한다.
라고 하자 00가 종이컵에 대고 ʻʻ이번엔.. |
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| 4)미술-이야기 책 만들기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 미 술 )과 교수-학습 과정안
4학년 1반
수 업 일
수업자
단 원
6.3. 나도 그림책 작가
교과서/차시
( 2~3/3 )차시
학습형태
모둠별 학습
수업모형
직접 교수 모형
학습주제
이야기 책 만들기
학습목표
이야기책을 만들고, 책을 만들 때 중요한 점을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예.. |
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| 00가 쌓기 영역에서 친구와 함께 놀이한다.
00가 그 친구에게 '앉아서 놀이해야지 우리 약속했잖아'라고 이야기한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사에게 "선생님 친구가 손안잡으려고 해요"라고 말한다.
교사가 ʻʻ00 아, ʻ말ʼ 글자는 어떻게 알았어요?
00가 "또 다른 거해보자!"라고 말하고 * *와 함께 영역을 이동한다.
라고 하자 00가 종이컵에 대고 ʻʻ이번엔.. |
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| 가ʻʻ이번에는 빨리 걷기, 어때?ʼʼ라 말하자 △△가ʻʻ 오!
라 말하자 ○○가ʻʻ 화장실에서는 뛰면 안 돼요.
라 말하자 교사가 ○○가 쓴 것을 본다.
가교사에게 "못하겠어요."라고 말하며 앉은 채로 책상에 팔을 베고 눕는다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 그럼 너는 장난감을 팔아.
라 말하자 ○○가ʻʻ 그럼 얼른 장난감 팔아.
교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 ○○가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친 |
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| I.읽기 교수법
읽기 이해 교수
이해를 위한 읽기
학습장애아동을 위한 교수․학습방법 혹은 전략은 매우 다양하게 개발되어 왔다.
그러나 읽기 문제가 있는 학생들은 이러한 교수법 외에도 다양한 교수 전략을 사용하는 법을 배울 필요가 있다.
만약 이해하지 못하면, 다시 읽으라.
자기질문 : 문제를 읽고 이해했는가?
자기 점검 : 문제를 해결할 때 이해했는지 점검한다.
I.읽기 교수법
어 휘 교수
읽기 .. |
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| 정신 의료사회복지의 분리
1962년에는 국립정신병원에서도 의료사회복지가 시작되었다.
1968년에는 의료사회복지과의 독립부서로 일하게 되었다.
다른 발전의 계기는 1973년 의료사회복지의 전문화를 위하여 대한의료사회복지사협회가 설립되었다.
이에 따라 정신의료사회복지사의 역할도 확대되었다.
의료사회복지사에 관한 의료법의 규정은 사회복지사 1급으로 되어 있다.
1968년 10월 7일에는 전주예수병.. |
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| 사회복지법제 레포트 입니다. 노인장기요양보험과 국민건강보험의 차이에 대해 기술한 내용으로, A+ 받았습니다. (표지포함 총 5매)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 국민건강보험제도
1. 국민건강보험의 개념 및 역사
2. 국민건강보험의 적용대상
3. 급여의 종류 및 재정부담
Ⅲ. 노인장기요양보험제도
1. 노인장기요양보험제도의 개념 및 의의
2. 노인장기요양보험의 가입대상 및 수급권자
3. 급여의 종류 및 재원조달
Ⅳ. .. |
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| 청소년특별회의, 청소년참여위원회, 청소년운영위원회를 법적 기준, 역할, 기능에 대해서 비교 설명하고 문제점과 개선방안을 제시하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년특별회의, 청소년참여위원회, 청소년운영위원회의 비교(법적 기준, 역할, 기능)
1) 청소년특별회의
2) 청소년참여위원회
3) 청소년운영위원회
2. 청소년특별회의, 청소년참여위원회, 청소년운영위원회 문제점 및 개선방안
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| 특히 '웹기반 교육시스템 설계'에서는 사용자 경험(UX)과 학습 흐름 설계의 원칙, 사용자 피드백을 반영한 모듈 개선 방법론 등을 실습하였고, 간단한 Moodle 기반 LMS를 직접 설계해 본 경험이 있습니다.
데이터베이스와 교육 데이터 활용' 과목에서는 학사· 성적·출결·이수 데이터의 구조를 기반으로 SQL 활용, ERD 설계 및 보고서 자동화를 실습하며 교육 데이터를 어떻게 시스템적으로 연결하고 분석할 .. |
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시스템, 교육, 설계, 데이터, 기반, 개선, 사용자, 경험, 분석, 구조, 기술, 해주다, 활용, 기능, 학생, 피드백, 바라다, 학사, keris, 위해 |
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