|
전체
(검색결과 약 28,947개 중 25페이지)
| |
|
|
|
 |
|
|
민족주의사관
Ⅰ
머리말
2
0세기 이후 일찍이 없었던 이민족의 지배, 즉 식민지적 현실은 우리의 政治, 經濟, 文化, 社會의 전 분야에서 비정상적인 변화를 가져 왔다. 비교적 빨리 西區化된 日本에 의해 문호를 개방한 이후 조선 사회는 풍랑을 이기지 못하는 나룻배의 신세로 전락하게 되었다. 이런 어지러운 사회를 개혁하고자 소위 말하는 啓蒙主義史觀이 나타나게 되었다. 이들은 난세를 극복한 영.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (현재 내가 직장이나 직업을 선택하고 준비하는 과정에서 직면하고 있는 개인적 어려움과 그 극복방안)
현대세계는 정보화 시대가 되었고, 다양한 직업들이 생겨났습니다. 대학생이 된 우리는 이제 취업을 하기위해 진로에 대해 생각하고 고민을 많이 할 것입니다. 제가 취직할 직업을 선택하기 위해서는 먼저 저 자신에 대해 이해해야합니다. 아무리 좋은평을 받는 직업이라해도 저와 맞지 않으면 그 직.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 신년사
어려운 시기에 태어나 암울한 시대적 배경을 뚫고 지나온 우리에게 여전히 새천년의 태양은 떠올랐습니다. 가난한 농부 또는 서민의 아들 딸로 때어나 풍운의 큰 꿈을 안고 대 명문 광주 송원 고등학교를 함께 수학하고(시간차 무시) 민족사학 건국대학교를 졸업하면서 송원 정신 하나로 똘똘 뭉쳐 서로에게 믿음과 신뢰를 안겨주었고, 가족과 같은 따스한 모임으로 희노애락을 함께 해온 회원들.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 대한민국임시정부의 역사적 의의와 평가
趙 東 杰*
1. 머리말 4. 임시정부의 반성
2. 임시정부사의 이해 5. 맺음말
3. 임시정부의 역사적 의의
1. 머 리 말
한국독립운동을 일으킨 원동력은 한국 역사와 더불어 축적된 주체의식에 있었고 그러한 주체의식은 독립운동과 더불어 끊임없이 발전하고 있었다. 어느 민족이든지 역사적으로 주체의식은 사회경제나 문화적으로 축적하여 정치적으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 국학 이론의 발전과 세계학문
1. 머리말
丁若鏞은 性理學․訓學․文章學․科擧學․術數學의 다섯 학문을 논하는 <五學論>을 썼는데, 나는 여기서 四學을 논한다. 그릇된 학문을 나무라고 올바른 학문을 하는 길을 찾자는 것은 서로 마찬가지이다. 정약용이 든 오학은 서로 유기적인 관련을 가지지 않았다. 학문의 경향을 이것저것 들다가보니 다섯이 되었다. 그런데 나는 학문이 넷으로 나누어져 있지 않을 수.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조선의 교육과 관리 등용체제
조선의 교육기관
성균관
사학
향교
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
1. 성균관
의의
조선시대 최고의 교육기관
유교적 가치 바탕, 고급관리 양성
입학자격
생원
진사
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
1. 성균관
교육내용
유교적 가치와 이념 : 경서, 역사서
강독, 제술, 습자
평가방법
정기평가
수시평가
졸업 후 진로
조선 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 다산 정약용의 강진 유배 당시의
‘서간문’을 통해 본 자녀교육
다산 정약용의 강진 유배 당시의‘서간문’을 통해 본 자녀교육
목차
1. 주제 선정 이유
2. 검색 단어 및 목록
3. 검색된 내용 정리
4. 견해 및 소감 (+ 토론정리)
다산 정약용의 강진 유배 당시의‘서간문’을 통해 본 자녀교육
주제 선정 이유
‘다산 정약용’하면
유배당한 실학자, 목민심서, 보리타작
유배를 왜 가게 되었을까
그가 유배 당.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
역사학 ( 51Pages ) |
|
| 역사학 입문
80년대 후반 역사가단체들의 탄생과 민중사
목차
(구로역사 연구소와 한국 역사 연구회의 분립중심으로)
(역사문제 연구소, 역사학 연구소, 한국 역사 연구회)
8 0 년 대 민 중 사 학 의 등 장
8 0 년 대 민 중 사 학 의 등 장
8 0 년 대 민 중 사 학 의 등 장
민중사학 제기
8 0 년 대 민 중 사 학 의 등 장
정창렬
개항 이후부터의 한국의 근대화 과정을 “인간해방, 사회해방, 민족해방을 내.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| E.H.카 ‘역사란 무엇인가’ 서평
먼저 저자인 E. H. 카와 책(제1판)에 대해 소개를 하자면, ‘E. H. 카, (Carr, Edward Hallett, 1892.6.28~1982.11.3), 1892년 런던 출생. 케임브리지 대학 트리니티 칼리지를 졸업하고, 외무부에서 일하다가 《더 타임스》의 논설위원. 옥스퍼드대학 베일리얼 칼리지 정치학 튜터(Tutor)를 거쳐 케임브리지 대학 트리니티 칼리지 펠로우, 옥스퍼드 대학 베일리얼 칼리지 명.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이자겸(李資謙)의난(亂)과 묘청(妙淸)의난(亂)
고려사회는 12세기에 들어와서 동요하는 모습이 여러 방면에서 나타났다. 지방에서는 군현제하 속현(屬縣)과향(鄕)·부곡(部曲)·소(所) 민이 유망 저항하였으며, 중앙에서는 지배계층 사이에 정치권력을 둘러싼 갈등이 폭발하여 이자겸의 난과 묘청의 난이 발발하였다. 이두 난은 지배층 상호간의 갈등을 공동의 기반으로 하면서도, 전개 지역과 참여한 주체.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
Subject :
Major :
Prof :
Student No. :
Name :
Date :
이 병 도
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 생 애
Ⅲ. 국사관
Ⅳ. 국사연구
ⅰ. 고대사 연구
ⅱ. 고려 ․ 조선시대 연구
Ⅴ. 사학사적 위치
Ⅵ. 나오며
Ⅶ. 참고문헌
Ⅰ. 들어가며
1920년대 후반기의 역사 연구의 학풍은 박은식, 신채호 등에 의해 주도된 민족주의 사학과 백남운 등에 의해 주도된 사회경제사학으로 불리는 유물사관 그리고 역사적 사실의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 율곡 이이의 교육사상
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이이 교육사상의 철학적 배경
Ⅲ. 이이 교육사상의 구조
Ⅳ. 이이 교육사상의 교육적 의의
Ⅴ. 결론
Ⅰ. 서론
율곡 이이(1536~1584)는 16세기 조선의 학자였다. 그는 교육에 많은 관심을 갖고, 이에 관한 전문적 저술을 남긴 대표적인 인물이다. 그는 초학자를 위한 교과서로『격몽요결(擊蒙要訣)』을 저술하였고,『학교모범(學校模範)』,『시정사학도(示精舍學徒).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 고려시대의 교육과 과거 제도
고려의 최고 교육기관인 국자감
고려의 최고 교육기관인 국자감은 성종 시기에 설치가 되었습니다.
고려의 최고 교육기관인 국자감은 유학과 함께 기술교육까지 담당하였는데요
고려시대의 국립교육기관인 국자감은 크게 유학학부와 기술학부로 나뉘었습니다.
고려시대에는 귀족사회가 형성이 되는 가운데 과거 외에 국가에 공을 세운 사람이 나 고위 관료의 자제를 시험 없이 .. |
|
 |
교육, 기관, 국자감, 고려, 요, 과거, 유교, 제도, 고려시대, 학부, 되어다, 기술, 성균관, 위, 국립, 뽑다, 이후, 관료, 받다, 개경 |
|
|
|
|
 |
|
| 정부자료입니다.
海山 전수용(全垂鏞) 선생
1879. 10. 18(음)~1910. 7. 18(음)
․1908년 대동창의단 조직 의병장으로 활동
․1910년 대구감옥에서 사형 순국
․1962년 건국훈장 대통령장 추서
사람이란 어차피 한번 죽고 마는것이니 왜놈과 가까이해서 죽게 될진데 어찌 의병에 충실하다 죽어서 끝내 좋은 이름을 차지하는 것만 하겠는냐.
於彼於此期爲一死乃己
則與其役於倭類而致死
曷若役義.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정부자료입니다.
海山 전수용(全垂鏞) 선생
1879. 10. 18(음)~1910. 7. 18(음)
․1908년 대동창의단 조직 의병장으로 활동
․1910년 대구감옥에서 사형 순국
․1962년 건국훈장 대통령장 추서
사람이란 어차피 한번 죽고 마는것이니 왜놈과 가까이해서 죽게 될진데 어찌 의병에 충실하다 죽어서 끝내 좋은 이름을 차지하는 것만 하겠는냐.
於彼於此期爲一死乃己
則與其役於倭類而致死
曷若役義而死
死不失.. |
|
|
|
|
|
