|
|
|
|
 |
|
| 음악이나 소리에 민감하게 반응하며, 리듬에 따라 몸을 흔들거나 손을 흔드는 모습이 나타납니다.
음악 소리에 민감하게 반응하며, 손이나 몸을 움직이며 리듬을 느끼는 모습이 자주 나타납니다.
음악을 들을 때 리듬에 반응하여 몸을 흔들거나 소리를 내며 즐거움을 표현하고, 간단한 소리나는 장난감을 잡고 흔들어보며 감각을 탐색하는 행동이 활발합니다.
물건을 반복적으로 떨어뜨려 소리를 확인하거나.. |
|
 |
손, 반응, 표현, 교사, 모습, 활동, 행동, 보이다, 나타나다, 탐색, 자주, 관찰, 안정, 장난감, 반복, 보이, 시도, 스스로, 소리, 다양하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 문제 15.실험동물실에서 가장 흔한 감염성 질환 예방 방법으로 옳지 않은 것은?
문제 32. 실험동물 실험에서 안락사 방법으로 권장되지 않는 것은?
문제 69.실험동물 실험 중 동물의 체온이 급격히 하락했을 때 가장 먼저 해야 할 대처는?
문제 70.실험동물 실험에서 가장 우선적으로 고려해야 할 기본 원칙은?
문제 90. 실험동물의 번식실 관리 시 온도 기준으로 가장 적합한 것은?
문제 91.실험동물 실험.. |
|
|
해설, 함, 실험동물, 동물, 임, 문제, 실험, 사용, 관리, 가장, 사료, 위험, 시, 실, 증가, 유지, 환경, 늘다, 성, 윤리 |
|
|
|
|
 |
|
| 문제 15.실험동물실에서 가장 흔한 감염성 질환 예방 방법으로 옳지 않은 것은?
문제 32. 실험동물 실험에서 안락사 방법으로 권장되지 않는 것은?
문제 69.실험동물 실험 중 동물의 체온이 급격히 하락했을 때 가장 먼저 해야 할 대처는?
문제 70.실험동물 실험에서 가장 우선적으로 고려해야 할 기본 원칙은?
문제 90. 실험동물의 번식실 관리 시 온도 기준으로 가장 적합한 것은?
문제 91.실험동물 실험.. |
|
|
해설, 함, 실험동물, 동물, 임, 문제, 실험, 관리, 사용, 가장, 사료, 위험, 실, 시, 증가, 유지, 환경, 늘다, 성, 확인 |
|
|
|
|
 |
|
| 음악에 맞춰 손을 흔들거나 몸을 움직이는 등 리듬에 반응하는 행동이 활발해졌으며, 반복되는 음률이나 소리 자극에 익숙한 표현을 보이고 있습니다.
식사 시간에는 스푼이나 컵에 관심을 보이며 손으로 잡고자 하는 시도가 활발하며, 교사의 도움 없이 손으로 음식을 집어먹으려는 행동이 자주 나타납니다.
자신의 감정이나 요구를 몸짓과 눈빛, 짧은 말소리로 표현하는데 능숙해지고 있으며, 간단한 단어.. |
|
|
손, 반응, 행동, 나타나다, 교사, 표현, 시도, 소리, 모습, 탐색, 거나, 따르다, 관찰, 흔들다, 장난감, 보이다, 스스로, 몸, 다양하다, 보이 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구가 옆에서 따라하자 "여긴 내가 잡는 자리예 요~너는 저쪽 해요"라고 말하며 자기 위치를 정한다.
친구가 인형을 들고 오자"이건 하나 더 사면 하나더 드려 요~두 개 가져가세요"라고 말하며 놀이 상황을 유쾌하게 이끈다.
완성된 그림을 가리키며 "이건 밤하늘이에 요~소원 빌 수 있어요"라고 말하고, 옆 친구에게 "너도 그려볼래요?"라고 권한다.
활동이 끝난 후에는 직접 컵을 정리하면서 "다음 친구.. |
|
|
말, 친구, 활동, 요, 표현, 이야기, 만들다, 상황, 놀이, 언어, 자연, 보다, 관찰, 거, 늘다, 능력, 역할, 력, 중, 연결하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 레크리에이션 활동 지도의 실제에서 아이스 브레이킹, 스팟, 그룹 다이나믹스, 커뮤니케이션 프로그램의 특징과 활동을 서술하시오.
즉, 지도자는 활동의 목적, 참가자의 연령·성향·관계 수준, 집단의 분위기와 목표 등을 분석하여 단계적으로 프로그램을 구성해야 한다.
이 때 핵심적인 단계가 바로 아이스 브레이킹, 스팟, 그룹 다이나믹스, 커뮤니케이션 프로그램이다.
이 과정은 레크리에이션 지도자와 .. |
|
|
활동, 참가자, 프로그램, 집단, 레크리에이션, 단계, 과정, 교육, 감정, 스팟, 지도자, 통해, 서로, 형성, 관계, 분위기, 협동, 력, 브레이, 킹 |
|
|
|
|
 |
|
| 손을 뻗어 장난감을 잡고 입으로 가져가는 행동이 관찰되며, 시각과 청각자극에 따라 몸을 움직이며 반응하고 있습니다.
교사와의 상호작용에 긍정적으로 반응하며, 주변 환경에 대한 관심을 보이며 자발적인 탐색행동을 시도하고 있습니다.
엎드린 자세에서 몸을 흔들며 앞으로 나아가려는 시도가 자주 관찰되며, 손에 쥔 장난감을 입에 가져가거나 바닥에 두드리며 감각을 확인하는 행동도 활발하게 나타.. |
|
|
반응, 손, 교사, 소리, 행동, 표현, 나타나다, 보이, 모습, 시도, 탐색, 몸, 관찰, 장난감, 다양하다, 자주, 따르다, 거나, 흔들다, 감각 |
|
|
|
|
 |
|
| 음악이 들리면 자연스럽게 몸을 흔들거나 박수를 치며 리듬에 맞춰 반응하며, 손율동이나 간단한 동작도 따라하려는 모습을 보입니다.
또래와의 관계 속에서 자연스럽게 사회성을 키워가고 있으며, 감각을 활용한 탐색과 표현 활동에도 적극적인 태도를 보입니다.
식사 전 손씻기와 자리에 앉는 활동에 익숙해졌으며, 음식을 보면 스스로 손이나 숟가락을 사용해 적극적으로 먹으려는 모습을 보입니다.
자발.. |
|
|
표현, 활동, 손, 보이다, 모습, 반응, 스스로, 교사, 사용, 보이, 자주, 안정, 행동, 따르다, 다양하다, 탐색, 자연, 놀이, 또래, 관찰 |
|
|
|
|
 |
|
| 소근육 활동에서는 완성된 결과에 대해 친구들과 비교하거나, 자신의 감정을 연결하여 작품을 설명하는 언어 표현이 더욱 세밀해졌다.
그림이나 조형활동에서 "이건 엄마랑 바다 갔을 때 예요"처럼 경험을 감정과 함께 연결하는 언어적 표현이 늘었고, 친구의 작품에도 진심어린 칭찬을 건네며 관계 중심의 태도가 나타난다.
이야기 나누기 활동 중에도 친구의 이야기에 고개를 끄덕이며 감정적으로 반응하.. |
|
|
활동, 표현, 언어, 친구, 감정, 교사, 모습, 나타나다, 대한, 관찰, 여전하다, 말, 반응, 태도, 되어다, 중심, 놀이, 력, 학기, 조절 |
|
|
|
|
 |
|
| 1년 동안의 한국어도우미의 임기를 마치고서도 이 친구들은 저와 같이 계속 공부하고 싶어 했습니다.
모든 보험회사 상품 판매하는 보험대리점
특히, 인턴을 통하여 생명보험업에 관심이 많던 중 여러 보험회사의 상품을 판매하는 보험대리점(GA)에 입사하게 되었습니다.
성장 과정 / 생활신조는 1,500자 이내로 작성해주시기 바랍니다.
1년 동안의 한국어도우미 임기를 마치던 날, 그 친구들은 저와 같이 .. |
|
|
문장, 이다, 연극, 더, 게, 교보, 생명, 고객, 생각, 내용, 친구, 보험, 업무, 글, 이다, 문법, 나누다, 바꿈, 말, 한국어 |
|
|
|
|
 |
|
| 아침 인사시 실습자의 이름을 기억하지는 못하셨지만, 낯선 느낌은 보이지 않음. 오늘날짜나 요일을 물어봤을 때 여전히 혼동이 있었고, 스스로 "내가 좀 깜빡깜빡하지"라고 웃으며 말씀하심.오 전 프로그램 참여 시, 간단한 동작을 잘 따라 하셨고, 실습자의 이름을 몇 차례 반복한 뒤에는 "아, 그 이름 낯익네"라고 하며 반응을 보임.
정서적 지원 : 활동이 끝난 후 실습자가 어르신 옆에 앉아 함께 말벗.. |
|
|
실습, 심, 어르신, 활동, 오늘, 이름, 참여, 자의, 함, 모습, 자다, 반복, 들다, 시, 기억, 식사, 말씀, 기상, 중, 이다 |
|
|
|
|
 |
|
| 가옥명도 화해 계약서
서울시 ○○구○○동○○번지 박수명(이하 “갑”이라 한다)과 서울시 ○○구○○동○○번지 소수진(이하 “을”이라 한다) 사이에는 아래와 같은 합의가 성립되었음을 증명합니다.
제1조(임대차종료의 확인) “갑”소유의 서울시 ○○구○○동○○번지의 목조 2층 건물 점포 4호건 1동(공부면)의 동측에서 2호 건평 ○○평 ○홉 ○작, 2계평 ○○평 ○홉 ○작, 3계평 ○평(현황)의 일부( “갑 |
|
|
|
|
|
|
|
