전체 (검색결과 약 3,988개 중 24페이지)

 고려 무신정권기의 변천과정 ( 3Pages )
고려 무신정권기의 변천과정 1. 무신정권의 변천도 정중부 : (권 : 1170~1179)무신정변을 일으켜 문신들을 제거하고 의종을 거제도로 귀양보낸 후, 명종을 세우고, 나랏일을 무신들의 회의 기구인 중방에서 처리하였다. 이때, 김보당의 난, 망이.망소이의 난, 조위총의 난, 승려의 난이 일어났다. 경대승 : (권 : 1179~1183)무신들의 타락을 더 이상 보고 있을 수 없다고 판단하여, 정중부 일파를 없..
리포트 > 인문/어학 |
 바보 천사 석이 ( 2Pages )
바보 천사 석이 이 책을 에서 책표지만 많이 봤던 것 같다. 책꽂이에 꽂혀있는 책들을 보며, 그저 이름이 약간 특이 하구나! 왜 바보천사일까 이런 생각을 한번씩 하고는 그냥 읽지도 않고 잊혀 지나가기 일쑤였다. 방학이 되어“방학숙제... 해야 하는데”라고 하면서 “독후감 써야지!” 하며, 그나마 마음에 드는 책을 골랐다. 천사라는 단어가 붙어 골랐다고 할 수도 있다. ....
리포트 > 독후감/서평 |
 [독후감]비밀의 화원을 읽고나서 ( 2Pages )
비밀의 화원을 읽고나서 비밀의 화원은 인도에서 살던 메리가 콜레라로 부모님을 잃고 그녀의 고모부의 에서 살게 되어 십 년 동안 비밀에 싸여있던 비밀의 화원을 찾고, 그녀의고모부의 아들인 콜린과, 메리의 시녀인 마사의 동생 디콘과 함께 화원을 가꾸면서 콜린의 건강을 회복시켜 준다는 내용의 책이다. ....
리포트 > 독후감/서평 |
 정책의 행과 평가 ( 6Pages )
정책의 행과 평가 I. 정책의 행 정책형성의 단계에서 결정된 정책이 최종적으로 선택되었다고 해서 자동적으로 또는 당 연히 정책과제에 적용되어 현실화되는 것은 아니다. 대부분의 경우에는 정책대안이 법으로 정립되는 단계를 거쳐야 한다. 이와 같은 과정은 일반적으로 법령의 제정에 관한 분야이다. 따라서 정책이 법령화(legislation)되는 과정이나 주제는 의회(국회)의 입법과정을 설명하는 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 1학기 부모 상담일지 만5세 17명 ( 17Pages )
아이가 좋아하는 놀이입니다. 에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아합니다. 체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다. 활동적이며 친구들과 잘 지냅니다. 줄로놀이 하는 것을 좋아합니다. 언제 그랬는지 왜 그랬는지도 잘 이야기해주는 모습을 보입니다. 바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다. 친구들에게 잘 맞춰주어 놀이에도 잘 참여하며 활..
리포트 > 교육학 |
친구, 자다, 좋아하다, 놀이, 활동, , 모습, 이야기, 보이다, , 표현, 먹다, 보다, 가지, 관심, 생각, 따르다, 읽다, 또래, 보이
 내가 생각하는 여행이란 ( 3Pages )
무릇 여행이라는 단어는 항상 나를(어쩌면 모두에게나) 설레게 한다. 어릴적 이쁘게 꼬까옷을 입고 어머니.아버지 손을 잡고 을 나서면 기분이 그렇게 좋을 수 없었다. 물론 그때 여행이라는 의미는 단순히 놀러간다 는 의미가 컸었다. 여행이라는 단어가 주는 의미가 어린시절에는 놀러가는 이라는 의미가 크지만 점점 커가면서는 몸과 마음의 휴식을 얻기 위해 떠나는 또 다른 길이라고 생각한다. 즉 바..
리포트 > 기타 |
 만2세 하반기 (2학기) 놀이와 일상 관찰일지 5명 ( 5Pages )
만2세 하반기 (2학기) 놀이와 일상 관찰일지 5명 분량입니다. 자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다. 일상생활 양치 시간 OO는 칫솔을 들고는 화장실로 간다. 앞에 있는 친구에게 “나 먼저 갈게” 라고 이야기를 하고는 서 있던 친구보다 앞으로 가서 양치를 한다. 놀이활동 블록으로 쌓기놀이를 하며 친구에게 “우리 을 만들고 있어, 우리 에는 난로가..
리포트 > 교육학 |
영유아관찰일지, 만2세관찰일지, 만2세 평가인증, 만5세평가제, 2학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 주택청약 ( 26Pages )
주택청약종합저축과 청약제도 목 차 1장. 서론 1절. 레포트 목적과 필요성 2장. 본론 1절. 청약제도의 도입배경 2절. 주택청약종합저축 1. 주택청약종합저축이란(의의) 2. 기존 주택청약통장과 현재 주택청약종합저축 비교표 3. 주택청약종합저축의 효과 4. 주택청약종합저축의 문제점 5. 주택 실수요자의 올바른 대처방안 6. 시장에 미치는 영향 7. 주택청약종합저축 가입시 유의사항 8. 1 ..
리포트 > 경영/경제 |
 주택청약 ( 26Pages )
주택청약종합저축과 청약제도 목 차 1장. 서론 1절. 레포트 목적과 필요성 2장. 본론 1절. 청약제도의 도입배경 2절. 주택청약종합저축 1. 주택청약종합저축이란(의의) 2. 기존 주택청약통장과 현재 주택청약종합저축 비교표 3. 주택청약종합저축의 효과 4. 주택청약종합저축의 문제점 5. 주택 실수요자의 올바른 대처방안 6. 시장에 미치는 영향 7. 주택청약종합저축 가입시 ..
비지니스 > 부동산/금융 |
 평가제 - 만 2세 12명 2학기 부모상담일지 ( 12Pages )
에서는 대체로 좋아하는 음식은 먹으려 하고 있습니다. 에서도 다양한 자동차에 관심이 많습니다. 활동적인 놀이를 하여 그런지 저녁을 먹은 후에 빨리 잠에 드는 것 같아 뿌듯합니다. 에서 다양한 놀이를 해주다 보면 오랜 시간 앉아 놀이하기도 합니다. 신체적인 놀이보다는 예술적인 놀이에 좀 더 관심을 보이는 것 같습니다. 간단한 단어나 문장을 이야기할 수 있으며 언어 표현에 관심이 많아 어..
리포트 > 교육학 |
놀이, 활동, 관심, , 먹다, 모습, 보이다, 좋아하다, 보다, , 친구, 또래, 표현, 많다, 사용, , 스스로, 가끔, 해주다, 교사
 0세 5명 1학기 2학기 발달평가 상담일지 ( 20Pages )
또래의 이름을 알고, 관심을 표현하며 모습과 행동을 모방하는 자신의 모습에 즐거워하며 놀이한다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다. 원활한 배변활동이 이루어지며 아직 의사 표현은 하지 않습니다. 에서는 배변을 했을 때 '뿡뿡'이라고 하며 응가 표현을 합니다. 에서도 즐거울 때 소리를 질러 표현합니다. 에서도 한 가지 활동에 중하여 놀이를 잘하는 편..
리포트 > 교육학 |
표현, 활동, 놀이, 관심, 모습, 친구, 소리, 또래, 교사, , 보다, 보이다, 노래, , 좋아하다, 신체, 식사, 주변, 00, 가지
 그림책 두권선정, 유아교육 시사점 ( 3Pages )
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ Ⅰ. 서 론(유아기 발달과 그림책의 미술적 특징과의 관계) Ⅱ. 본 론 1. 그림책 소개 및 유아기 발달과의 적합성 2. 선정한 그림책의..
리포트 > 교육학 |
유아기 발달과 그림책의 미술적 특징과의 관계, 그림책의 미술적 요소 분석, 유아기 발달과의 적합성
 [사회문제] 서울의 주거문제 ( 10Pages )
서울의 주거문제 목 차 1. 현재 서울의 주거현실 2. 재개발사업과 강제철거로 인한 저소득층의 주거문제 3. 무주거자들의 주거문제 4. 서울의 주택문제에 대한 종합적인 의견 5. 결론 주거문제는 단순히 더 이상 철거민들만의 문제가 아니다. 이것은 불분명하기는 하지만, 전 국민적인 문제로 확산되고 있다. 산동네 판잣이라도 있어야 주거문제를 해결할 수 있었던 저소득층은 아직도 줄어들지 않고 ..
리포트 > 생활/환경 |
 만2세 1학기 (3월에서 8월) 관찰일지 17명 분량 (평가인증A) ( 34Pages )
만2세 1학기 (3월에서 8월) 관찰일지 17명 분량 입니다. 총 34Page분량으로 자세하게 작성하였습니다. 평가인증A 자료입니다. 놀이활동 잠수부 옷을 입고 있는 자신의 모습을 보며 “물고기 잡으러 갈 거야”라고 말한다. OO는 잠수부 옷에 색연필로 끼적인 뒤 여러 가지 스티커를 붙이며 물속에서 물고기를 잡는 자신의 모습을 표현한다. 일상생활 ‘자전거 타고 엄마랑 에 있었는데 엄마는 에서 조금 쉬..
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 봄관련주제 유아교육활동자료,봄주제활동지도자료 ( 11Pages )
생활주제 계절(봄) 활동명 싹이 났어요. 활동일 월 일 이 름 ☆ 씨앗을 심었더니 싹이 났어요. 어떤 모습일까요 그림으로 그려보세요. 생활주제 계절(봄) 활동명 벌의 활동일 월 일 이 름 ☆ 벌의 을 그려보세요. 생활주제 계절(봄) 활동명 거미의 줄 활동일 월 일 이 름 ☆ 끈을 이용하여 거미줄을 표현해 보세요. 생활주제 봄 활동명 나무로 만든 물건 ..
리포트 > 교육학 |
봄주제활동지도자료, 봄주제활동
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