인형

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꼭두각시 놀음 ( 12Pages )

꼭두각시 놀음 (1)머리말 우리나라 전래의 민속인형극,중요무형문화재 제3호, 현재까지 전래된 민속인형극으로서는 유일한 것이다. 일명<박첨지(朴僉知)놀음>․<홍동지(洪同知)놀음> 등으로 부르기도 하는데, 이는 모두 주인공들의 이름에서 유래된 것이다.이 <꼭두각시 놀음>은 과거 봉건 시대부터 개화기까지 떠돌아다니던 직업 적 流浪藝人集團인 남사당패(男寺黨牌)에 의하여 연희 되었으며, 그 유래에..

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인문, 어학

- 만 2세 12명 2학기 부모상담일지 ( 12Pages )

간단한 단어나 문장을 이야기할 수 있으며 언어 표현에 관심이 많아 어른들의 말을 곧 따라합니다. 도움을 주고받는 것을 놀이라고 생각하며 즐거워하는 모습도 보입니다. 또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다. 집에서도 다양한 자동차에 관심이 많습니다. 친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다. 집에서는 물이나 물감을 활용한 놀이에 관심..

리포트 > 교육학

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평가제- 만 1세 12명 2학기 영아관찰일지 ( 12Pages )

친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다. 친구들이 "하지마"하자 멈추고 친구들을 쳐다본다. 교사가 손을 잡고 친구들이 있는 곳으로 가자 바닥에 그림은 보지 않고 앞만 보고 걸어간다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 그럼 친구들이 하는 것 볼까?" 하자고개를 끄덕인다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며..

리포트 > 교육학

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[소아치료] 다운증후군에 관해서 ( 17Pages )

[소아치료] 다운증후군에 관해서 ◎ 다운증후군의 정의 다운증후군은 정신지체와 관련된 가장 오래된 질병이며 발달장애의 가장 흔한 유전병이다. 역사적으로 다운증후군은 정신박약의 특수한 형태 라고 생각하기도 하였고 발달이 정지된 상태, 미완성된 상태 라고 하였으며 다운은 민족적 요인에 의한 것으로 몽고인형 백치(monglian idiocy) 라고 하였다. 다운증후군은 오래전부터 알려진 병임에도 불구..

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_서비스마케팅_ ( 17Pages )

서비스 물리적 증거관리 목차 1. 서비스 물리적 증거관리란 2. 물리적 환경의 3가지 차원 3. 물리적 환경의 영향 4. 물리적 환경의 역할 5. 혼잡성 (제고 사례) 에펠 탑은 파리에 있지 않다 Paris Hotel (Las Vegas) Think Different 서비스 물리적 환경 1. 서비스 물리적 증거관리란 외부환경 내부환경 물리적 증거란 시설의 외형, 간판 등의 안내 표지판, 주차장, 주변 환경 등 내부 장식과 표지판, 벽의..

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관찰일지 - 만 0세 5명 1년 관찰일지 ( 10Pages )

00아아~밥 먹자"하자 교사를 쳐다보고 다가온다. 교사가 까꿍하자 00이가 소리를 내며 웃는다. 교사가 "00아"하며 부르자고개를 들어 쳐다본다. 교사가 양팔을 벌리며 웃어 보이자 다른 친구가 교사에게 다가와 안긴다. 다시 교사가 "까꿍~" 하자 얼굴을 보인다. 함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다. 교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다. 교사가 웃으며 00이의 손을 잡고 얼..

리포트 > 교육학

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1년 관찰기록일지 만 0세 5명 ( 10Pages )

리포트 > 교육학

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1학기 관찰일지 만 2세 10명 ( 10Pages )

교사가 ʻʻ00 앞에 블록들이 많이 있네요. 교사가 지폐를 들고 오자 00가 교사에게 ʻʻ 얼마 받아야 하지? 라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이라고 이야기한다. 라고 말하자 00가 꽃에 코를 가져다댄 후 교사의 얼굴을 보며 활짝 웃는다. 교사가 00이와 함께 친구들의 놀이에 자연스럽게 참여하자 한마디씩 작은 소리로 짧게 이야기한다. 교사가 "00야 손바닥을 종이에 찍어볼까?"라고 말..

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부모상담일지 - 만2세 1년 개별면담일지 10Page ( 10Pages )

부모상담일지 - 만2세 1년 개별면담일지 10Page 아주 자세하게 작성하였습니다. (1) 교사의견 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 (2) 부모의견 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 기본생활습관 아픈 뒤로 식사시 손으로 먹을려고 하고 선생님이 안 본 틈을 타서 밥을 국에 말아서 손으로 주물럭 거릴때가 간혹 있다. 많이 흘리면서 먹는..

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아동 놀이관찰 ( 4Pages )

아동 놀이관찰 관찰 대상 : 만6세 서효빈(가명) 관찰 일지 : 내가 집에 들어오자마자 방에서 즐겁게 뛰어나왔다. 같이 놀아준다고 하기 전부터 손을 끌어 자신의 방으로 들어오게 했다. 자신에 방에 새로 생긴 인형들과 장난감을 소개했다. 내가 ‘와~ 좋겠다.’라고 반응하자, 매우 신나서 그 이외에도 새로 산 책과 옷을 자랑했다. 효빈이에게 지금부터 효빈이가 하고 싶은 대로 놀아준다고 하자, 망설..

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1세 10명 영아 발달평가 2학기 ( 10Pages )

교사를 따라 몸의 움직임을 다양하게 시도하고 기구를 활용한 신체 놀이에 관심이 많다. 노래에 관심을 갖고 들으며 신체로 표현하기를 즐기고 교사와 친구의 몸 움직임을 모방하고자 시도한다. 교사의 놀이에 관심을 갖고 함께 놀이하고 싶은 자신의 욕구와 관심을 표현한다. 교사의 말에 다양한 움직임을 자발적으로 시도하는 모습을 보인다. 노래를 듣고 자유롭게 동작을 표현할 수 있고 교사의 마라카스..

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만 1세 11명 평가제 2학기 영아 관찰일지와 상담일지 ( 22Pages )

그럼 친구들이 하는 것 볼까?" 하자고개를 끄덕인다. 우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다. 블록을 들고와 친구들과 쌓기 시작한다. 말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다. 친구들이 활동하는 모습을 보고 따..

리포트 > 교육학

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[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 인물이 한 일 알아보기 ( 4Pages )

1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 인물이 한 일 알아보기 결재 지도교사 협력교사 (국어-읽기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5.생각을 펼쳐요 교과서 75-77 ( 2 / 6 )차시 학습형태 전체활동,개별활동 수업모형 직접읽기사고활동모형 학습주제 인물이 한 일 알아보기 학습자료 교사]동화책 학생]교과서 학습목표 누가 무엇을 하였는지 생각하며 글을 읽을 수 있다...

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유린된 여성 인권-성폭행의 전쟁 무기화 ( 4Pages )

유린된 여성 인권 (성폭행의 전쟁 무기화) “아래가 찢겨 공허하다. 매일 거울을 통해 갈기갈기 찢긴 내 몸을 보며 피눈물을 삼킨다.”, “왜놈들에게 우리는 사람이 아니었다. 실컷 갖고 놀다 지겨워 내팽개친 인형보다 못한 장난감이다.”, “병들고 죽어가고 있다. 얻어맞으며 인간 이하의 생활을 하고 있다. 전쟁이 끝나도 살아 돌아 갈 수 있을까” 이는 일본군위안부에서 간신히 목숨만 부지한 채 한국으..

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[감각통합과 아동] DDST[Denver Developmental Screening Test]-Ⅱ에 관해 ( 17Pages )

DDST(Denver Developmental Screening Test)-Ⅱ □ 평가의 목적 Contents contents □ 검사시행 절차 □ 검사 항목 □ 사회성 발달 영역 □ 미세운동-적응 발달 영역 □ 언어 발달 영역 □ 운동 발달 영역 □ 검사 결과 □ 평가대상과 평가방법 □ 평가도구의 구성 평가 목적 평가 목적 발달지연 또는 문제의 가능성이 있는 아동을 선별하기 위한 도구이며 진단을 위한 도구는 아님 개인-사회성 발달, 미세운동 및 적..

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