전체 (검색결과 약 851개 중 23페이지)

 [학습 지도안] 6)과학-3. 계절의 변화 - 계절에 따라 해가 뜨고 지는 시각과 기온의 관계 알아보기 ( 4Pages )
6)과학-3. 계절의 변화 - 계절에 따라 해가 뜨고 지는 시각과 기온의 관계 알아보기 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 6 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 3. 계절의 변화 교과서 과학106 ~ 107 (6/ 9) 실험관찰 44 ~ 45 학습형태 전체 학습 - 모둠 학습 - 전체학습 수업모형 발견 학습 모형 학습주제 계절에 따라 해가 뜨고 지는 시각과 기온의 관계 알아보기 학..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 6)과학-3. 계절의 변화 - 계절 변화의 원인 알기 ( 4Pages )
6)과학-3. 계절의 변화 - 계절 변화의 원인 알기 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 6 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 3. 계절의 변화 교과서 과학106 ~ 107 (6/ 9) 실험관찰 46 ~ 47 학습형태 전체 학습 - 모둠 학습 - 전체 학습 수업모형 가설 검증 모형 학습주제 계절 변화의 원인 알기 학습자료 교사]교과서, PPT, 자전축의 각도를 조정할 수 있는 지구본, 갓..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 4)수학-1.큰수-큰 수를 이용해 재미있는 놀이 ( 5Pages )
4)수학-1.큰수-큰 수를 이용해 재미있는 놀이 수학 학습 지도안 대상 4학년 단원명 1. 큰 수 일시 차시 12/12 학습 자료 교사 숫자송 플래시 자료, 칠판 붙임 자료, 말판놀이 학습지, 주사위 학생 잡지, 신문, 쇼핑책자 등 큰 수가 있는 자료, 수학공책, 가위, 풀 수업 목표 큰 수를 이용해서 재미있는 놀이를 할 수 있다. 수업 방법 놀이 수업 모형, 협동 학습 교수․학습 과정 형태 교수․학습 활동..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 5)과학-3. 식물의 구조와 기능 - 우리학교 식물도감 만들기 ( 5Pages )
5)과학-3. 식물의 구조와 기능 - 우리학교 식물도감 만들기 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 3. 식물의 구조와 기능 교과서 과학: 126~129쪽 (12/12)차시 실관: 72-73쪽 학습형태 전체학습, 소집단 학습, 개별 학습 수업모형 일반 학습 모형 학습주제 우리 학교 식물도감을 만들어보기 학습자료 교사] 식물도감, ppt 학생] 식물..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 5)수학-평행사변형의 넓이 (약안) ( 4Pages )
5)수학-평행사변형의 넓이 (약안) (수학)과 교수-학습과정안 지도교사 일시(교시) 대상 학급 5학년 5반 지도 교생 단 원 7. 평면도형의 넓이 차 시 1/10차시 학습 주제 평행사변형의 넓이 교과서 쪽수 96~97쪽 학습 목표 평행사변형의 넓이를 구하는 원리를 알 수 있다. 수업모형 원리탐구 수업모형 교수-학습 자료 교사) 동영상, 학습지, PPT, 아이들에게 줄 평행사변형 아동) 가위, 색연필 학습 단..
리포트 > 교육학 |
 오픈식행사순서도 ( 2Pages )
오픈식 행사 순서도 구분 항목 시간 내용 비고 칵테일 리셉션 영접 및 등록 - 주차 및 입장 동선 안내를 위한 진행요원 배치 - 접수 및 안내데스크 운영 - 참가자에게 Table No.를 기재한 Name Card 지급 - 방명록 기재 코너 운영 - 초청자 테이블(좌석) 안내 : 만찬 장소와 동일할 경우 - VIP는 별도 안내(코사지 준비) - 도우미 운영 칵테일 파티 - 조기 참석자를 위하고 사전 만..
서식 > 생활서식 |
 관찰일지- 만 2세 10명 1년 관찰일지 ( 20Pages )
교사가 "OO아잘자~"하고 말하자 "네"라고 대답한다. 교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다. 교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요. 교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "손"이라고 말한다. 00이 차례가 되어 "00이 손닦자~"라고 말하자..
리포트 > 교육학 |
교사, 00, , 친구, oo, 가다, 선생님, 보다, 하자, , 앉다, , 먹다, 이야기, 들다, 늘다, 만들다, , 묻다, 놀이
 관찰일지- 만 2세 1년 3-2월 10명 ( 20Pages )
교사가 "OO아잘자~"하고 말하자 "네"라고 대답한다. 교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다. 교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요. 교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "손"이라고 말한다. 00이 차례가 되어 "00이 손닦자~"라고 말하자..
리포트 > 교육학 |
교사, 00, , 친구, oo, 가다, 선생님, 보다, 하자, , 앉다, , 먹다, 이야기, 들다, 늘다, 만들다, , 묻다, 놀이
 [안전관리] 안전관리 예방법 활동 계획안 ( 4Pages )
안전관리 예방법 활동 계획안 목 차 1) 가정안전사고 2) 전기안전사고 3) 가스안전 사고 1) 가정안전사고 가정 내 장소별 사고유형 분석 결과, 방과 거실에서는 충돌, 충격과 추락, 넘어짐, 미끄러짐이 다른 사고 유형에 비하여 비교적 높게 나타났으며, 부엌에서는 화상이 27.3%, 화장실, 욕실에서는 추락, 넘어짐, 미끄러짐이 70.3%, 현관에서는 압궤(눌림, 끼임)이 50%, 계단에서는 추락, 넘어짐, 미..
리포트 > 생활/환경 |
 영아관찰일지 1년 만 2세 10명 ( 20Pages )
교사가 "OO아잘자~"하고 말하자 "네"라고 대답한다. 교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다. 교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요. 교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "손"이라고 말한다. 00이 차례가 되어 "00이 손닦자~"라고 말하자..
리포트 > 교육학 |
교사, 00, , 친구, oo, 가다, 선생님, 보다, 하자, , 앉다, , 먹다, 이야기, 들다, 늘다, 만들다, , 묻다, 놀이
 2세 10명 영아 관찰일지 3월- 2월 1년 ( 20Pages )
교사가 "OO아잘자~"하고 말하자 "네"라고 대답한다. 교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다. 교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요. 교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "손"이라고 말한다. 00이 차례가 되어 "00이 손닦자~"라고 말하자..
리포트 > 교육학 |
교사, 00, , 친구, oo, 가다, 선생님, 보다, 하자, , 앉다, , 먹다, 이야기, 들다, 늘다, 만들다, , 묻다, 놀이
 1세 9명 2학기 영아-관찰일지- 발달평가 ( 18Pages )
00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다. 친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다. 교사가 ʻʻ 00가 캐럴을 들어봤나 봐요. 교사가 다가가자 손을 내밀어 보인다. 00이가 떨어진 블록을 들고 다시 올리려고 하자 다시 올리지 못하게 손으로 막는다. 친구 00이가 "출발!" 하자 **이도 팔을 들어 보이며 웃는다. 아앉아서 밥을 다 먹고 나서 놀이하자 "교사가 이야기하자 자리 주변의 ..
리포트 > 교육학 |
친구, 교사, 00, , 들다, 관심, 표현, 활동, 블록, 보다, 앉다, 노래, 소리, 가지, 하자, , 보이다, 놀이, 모습, 보이
 관찰일지 만 2세 1년 3-2월 1학기 2학기 10명 20페이지 ( 20Pages )
교사가 "OO아잘자~"하고 말하자 "네"라고 대답한다. 교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다. 교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요. 교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "손"이라고 말한다. 00이 차례가 되어 "00이 손닦자~"라고 말하자..
리포트 > 교육학 |
교사, 00, , 친구, oo, 가다, 선생님, 보다, 하자, , 앉다, , 먹다, 이야기, 들다, 늘다, 만들다, , 묻다, 놀이
 1세 12명 2학기 관찰일지와 발달평가 ( 24Pages )
동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 ..
리포트 > 교육학 |
친구, 교사, 00, 들다, , 활동, 표현, 관심, 보이, 보이다, 하자, 가지, 놀이, , 모습, 소리, 웃다, 쳐다보다, 인형, 앉다
 유아기의 발달특성 (3~5세) ( 6Pages )
유아기의 발달특성 (3~5세) (1) 신체운동 발달 유아기에는 매년 평균 5~7㎝ 정도 자라며, 체중은 2~3㎏ 정도씩 증가합니다. 유아기의 성장속도는 영아기보다 느리지만, 이전의 발달단계와 동일한 일반원리를 따르는 것은 같습니다. 유아들의 성장속도는 계절에 따른 차이를 나타내 신장의 증가는 봄에, 체중의 증가는 가을에 보다 급속도로 일어납니다. 성장해 가면서 신체의 비율도 달라져서 유아..
리포트 > 교육학 |
유아기발달특성, 유아기 발달특징, 유아기의 발달특징, 3세유아, 5세유아, 발달특성, 발달특징
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30