|
|
|
전체
(검색결과 약 3,334개 중 22페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 이력서
1. 기초자료
성명
홍길동(姜xx)
주민등록번호
xxx - xxx
E-mail
전화번호
02-123-4567
휴대폰
01x-123-4567
우편번호
123-456
팩스번호
주소
서울시 xx구 xx동 xx-xx번지
<사진>
호주관계
호주성명
홍길수
호주와의 관계
자
2. 병역 및 보훈사항
군별
육군/해군/공군/기타
병역
필/미필/면제/복무중
계급
병장
복무기간
19xx.xx.xx~19xx.xx.xx
보훈대상
보훈대상/보훈비대상
3. 신상자료.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)체육-3-2. 주먹 야구 게임을 해 봐요 - 투수가 던지는 공을 치는 주먹야구
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3-2. 주먹 야구 게임을 해 봐요
교과서
94 ~ 95쪽 ( 7/8 )차시
학습형태
전체학습, 소집단 학습
수업모형
일반수업 모형
학습주제
투수가 던지는 공을 치는 주먹 야구
학습자료
교사] 호루라기, ppt, 누
학생] 교과서,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 국내 주거단지 현황조사(용인 동백지구 아펠바움)
☞ 단독주택 같은 아파트, 아파트 같은 전원주택 ☜
타운하우스의 정의
타운하우스의 도입배경
본래 타운 하우스는 영국 귀족들이 사는 교외주택(country house)에 대한
도시 내 주택을 뜻하였으나, 제 2 차 세계대전 후 북아메리카를 중심으로
주택지의 개발·설계방법의 기술개발과 목조·패널(틀)벽공법의 개량·개발이
합쳐져 새로운 형식의 교외주택.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 박카스 광고전략성공사례.
선정이유
박카스 포지셔닝 성공사례
-1기
-2기
-3기
박카스 광고의 특징
결론
목차
▲ 1961년, 출시 이후 50년간 꾸준한 사랑을 받아온 박카스.
▲ 2000~4000 억원에 이르는 브랜드 가치.
▲ 분당 2400개의 박카스 생산.
약이 맛있다! 약의 편견을 깬 박카스.
선정이유
- 티비광고의 막강한 파급력
사람들의 기대감
( 기존에 박카스가 TV광고를 통해 쌓아놓은 이미지가 존재)
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이력서
1. 기초자료
성명
홍길동(洪吉東)
주민등록번호
xxx - xxx
E-mail
전화번호
02-123-4567
휴대폰
01x-123-4567
우편번호
123-456
팩스번호
<사진>
주소
서울시 xx구 xx동 xx-xx번지
호적관계
호주성명
홍xx
호주와의 관계
자
2. 병역 및 보훈사항
군별
육군/해군/공군/기타
병역
필/미필/면제/복무중
계급
병장
복무기간
19xx.xx.xx~19xx.xx.xx
보훈대상
보훈대상/보훈비대상
3. 신상자료.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
00이와 함께 친구들이 교사에게 다가와 "선생님, 이거 보세.. |
|
 |
00, 이야기, 친구, 교사, 말, 보다, 가다, 영역, 손, 하자, 뒤, 놀이, 만들다, 거, 선생님, 들다, 그림, 이다, 묻다, 모습 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구 옆에 00이가 앉아서 그림을 그린다.
친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다.
00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다.
00이가 "너희들 뭐해?" 하고 묻자 친구들이 "우리 스파이더 맨놀이해"라고 말한다.
앞에 있던 친구가 뒤에 있는 00이를 민다.
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "00이가 밀었어"라고 말한다.
라고 말하자 .. |
|
|
친구, 00, 말, 교사, 보다, 하자, 가다, 이야기, 오다, 선생님, 먹다, 가지, 영역, 거, 들다, 내, 만들다, 그렇다, 손, 노래 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다.
교사가 "00도 색종이로 접고 싶은 게 있으면 이야기해."라고 말하자 "나는 선생님이 접어줘요."라고 한다.
다시 교사에게 와서 "선생님이 거 이상해요"라고 말한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
교사가 "친구들.. |
|
|
교사, 말, 이야기, 친구, 00, 보다, 영역, 하자, 가다, 놀이, 물, 들다, 선생님, 오다, 묻다, 모습, oo, 만들다, 손, 거 |
|
|
|
|
 |
|
| 뉴스포츠의 정의와 뉴스포츠의 유형 정리
뉴스포츠라 하면 기존의 학교체육에서 다루었던 내용과 완전히 다른 것으로 인식할 수 있으나 기존틀에서 학교 현장을 고려한 형식적 변화를 통해 만들어진 스포츠의 한 형태라 할 수 있을 것이다. 또한 사회체육현장에서 실시하거나 기존에 있어 왔지만 학교에서 접하지 못했던 스포츠를 말한다. 츄크볼, 플래그 풋볼, 넷볼, 다트, 소프트발리볼, 게이트 볼, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다.
교사가 "00도 색종이로 접고 싶은 게 있으면 이야기해."라고 말하자 "나는 선생님이 접어줘요."라고 한다.
다시 교사에게 와서 "선생님이 거 이상해요"라고 말한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
교사가 "친구들.. |
|
|
교사, 말, 이야기, 친구, 00, 보다, 영역, 하자, 가다, 놀이, 물, 들다, 선생님, 오다, 묻다, 모습, oo, 만들다, 손, 거 |
|
|
|
|
 |
|
| 라코스테
마케팅전략 분석
[목차]
1. 라코스테 브랜드소개
2. 라코스테 브랜드 히스토리
3. 라코스테 마케팅 STP분석
(1) Segmentation + Targeting
(2) Positioning
4. 라코스테 마케팅 4P전략
(1) Product (제품전략)
(2) Price (가격전략)
(3) Place (유통전략)
(4) Promotion (촉진전략)
5. 미래전략제안과 느낀점
1. 라코스테 브랜드소개
라코스테는 1933년 프랑스의 테니스 스타 장 르네 라.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 넌 왜 엄마가 안 와?" 친구가 이야기하자 00이는 아무 말하지 않는다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
친구 옆에 00가 앉아 .. |
|
|
친구, 00, 이야기, 교사, 보다, 말, 가다, 영역, 하자, 손, 만들다, 활동, 거, 선생님, 들다, 놀이, 그림, 늘다, 묻다, 뒤 |
|
|
|
|
 |
|
| 이야기를 하면서 계속 친구를 째려본다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
미술영역에서 같이 놀자고 친구**이에게 이야기하고 함께 활동한다.
그리기를 하다가 얼마 지나지 않아 00이는 다른 놀이에 가자고 친구**에게 이야기한다.
친구**가 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한.. |
|
|
친구, 교사, 말, 이야기, 00, 보다, 하자, 만들다, 놀이, 가다, 활동, 영역, 뒤, 묻다, 선생님, 손, 물, 오다, 들다, 번 |
|
|
|
|
 |
|
| 게임중독의 해결방안으로 셧다운제 적절한가
목차
1. 서론
1.1 게임중독의 심각성 및 현황
1.2 게임중독의 문제점
1.3 주제도출
2. 본론
2.1 셧다운제
2.1.1 셧다운제 정의
2.1.2 셧다운제 도입 현황
2.1.3 셧다운제에 대한 게임업체 입장
2.2 셧다운제 문제점
2.3 셧다운제 찬/반
2.3.1 셧다운제 찬성의견
2.3.2 셧다운제 반대의견
2.3.3 각종단체들의 주장 및 참고자료
2.3.4 인터뷰 동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 종합적인 체력 향상을 위한 운동
1. 몸에 맞는 운동하기(특이성의 원칙에 따라서)
“ 어떤 운동이든 몸에 좋을까 ”
∙ 운동마다 다른 특성을 갖고 있다.
∙ 다른 특성의 운동 : 다른 효과 습득
* 자신의 몸에 맞는 운동종목을 택해야 함
예) 조깅 : 심장과 폐의 기능을 높여주고, 심폐지구력 강화에 도움을 준다. 하지만 근력과 유연성의 향상에는 다른 운동이 필요하다.
1) 목적에 따라 운동종목 결정하기
.. |
|
|
|
|
|
|
|
