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 상담일지- 부모상담일지 1학기 만 2세 11명 ( 11Pages )
친구들에게도 양보며 놀이한다 아직도 집에서는 미술 활동에 크게 관심 없어 는 모습인 데 스스로 지 못게 해서 그런 것 같습니다. 집에서도 잘 이야기해 주도록 겠습니다. 같이 놀자'라는 말을 며 같이 놀이기를 시도고 적극적으로 표현는 모습을 자주 보입니다. 집에서도 배변의 사표현을 할 수 있도록 꾸준히 이야기해주고 있습니다. 집에서도 스스로 밥을 먹는 편입니다. 신체활동에 ..
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놀이, 활동, 표현, 친구, 모습, , 이야기, , 자다, 좋아하다, 보다, 관심, 교사, 스스로, 또래, 해주다, 사용, 먹다, 기도, 배변
 평가제 만 3세 24명 1학기2학기 유아관찰일지 ( 48Pages )
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말며 교사에게 이르기를 한다. 친구랑 놀이다가 친구가 00이를 불편자 '지마'라고 말한다. 교사가 **이를 불편게 한 00에게 이야기를 고 * * 이에게 사과자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다. 어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 며 교사에게 말한다. 넌 왜 엄마가 안 와?" 친구가 이야기자 00이는 아무 말지 않는다. 00는..
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친구, 교사, , 00, 이야기, 보다, 가다, oo, , 하자, 영역, 활동, 놀이, 들다, , 묻다, 오다, 선생님, , 그림
 1년 유아관찰일지- 3월- 2월 만 3세 24명 관찰일지 ( 48Pages )
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말며 교사에게 이르기를 한다. 친구랑 놀이다가 친구가 00이를 불편자 '지마'라고 말한다. 교사가 **이를 불편게 한 00에게 이야기를 고 * * 이에게 사과자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다. 어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 며 교사에게 말한다. 넌 왜 엄마가 안 와?" 친구가 이야기자 00이는 아무 말지 않는다. 00는..
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친구, 교사, , 00, 이야기, 보다, 가다, oo, , 하자, 영역, 활동, 놀이, 들다, , 묻다, 오다, 선생님, , 그림
 만 4 세 23명 2학기 유아 발달평가와 관찰일지 - 평가제 ( 46Pages )
교사가 그렇다고 자 00이는 "진짜 신기다"라고 말한다. 친구들이 이렇게 는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다. 교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다. 다시 같은 말을 친구에게 며 부탁한다. 친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다. 00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작..
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친구, 00, , 활동, 교사, 모습, 보다, 표현, 가다, 가지, 놀이, 만들다, 노래, 이야기, 관심, 자다, 보이, 생각, 들다, 참여
 5세 1학기 2학기 유아 발달평가 22명 평가제 ( 44Pages )
놀이를 며 자신의 생각을 언어로 표현는 모습을 보인다. 상상해서 그림을 창의적으로 표현는 미술활동을 즐겨는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여고 즐거워는 모습을 보인다. 관심 있어 고 호기심 가지는 것에 대해 적극적으로 활동에 참여는 모습을 보인다. 노래에 흥미를 가지고 음악으로 표현는 활동에 적극적인 모습을 보인다. 대근육을 잘 조절여 움직이며 신체..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 친구, 보이다, 표현, 놀이, 자다, 다양하다, 신체, 관심, 가지, , 이야기, 참여, 스스로, 필요하다, 보이, 즐기다, , 사용
 1년발달평가-만5세 1학기 2학기 유아 발달평가 22명 ( 44Pages )
놀이를 며 자신의 생각을 언어로 표현는 모습을 보인다. 상상해서 그림을 창의적으로 표현는 미술활동을 즐겨는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여고 즐거워는 모습을 보인다. 관심 있어 고 호기심 가지는 것에 대해 적극적으로 활동에 참여는 모습을 보인다. 노래에 흥미를 가지고 음악으로 표현는 활동에 적극적인 모습을 보인다. 대근육을 잘 조절여 움직이며 신체..
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모습, 활동, 친구, 보이다, 표현, 놀이, 자다, 다양하다, 신체, 관심, 가지, , 이야기, 참여, 스스로, 필요하다, 보이, 즐기다, , 사용
 임금동결의 법적 정당성에 대한 검토 ( 2Pages )
임금동결의 법적 정당성 (노동법) 1. 임금 동결의 의의 임금동결은 임금을 인상지 않고 현재의 임금수준을 장래에도 계속 유지시키는 것으로써 노사가 자율적으로 결정할 사항이다. 2. 임금동결의 적법절차 집단적 의사결정 방식에 의해 단체협약이나 취업규칙 변경절차에 따라 결정이 가능며, 반드시 개별 근로자의 동의를 받아야 는 것은 아니다. 따라서 단체협약이 적용되는 경우 단체협약 갱..
리포트 > 법학 |
 각서(국가..계약법14) ( 1Pages )
각서 국가를 당사자로 는 계약에 관한 법률시행규칙 제57조제1항의 규정에 의여 보증금으로 정부보관 유가증권 불입필통지서에 기재된 주식을 제출함에 있어 당해 주식이 위조가 아니며 만일 당해 주식의 진위에 관여 앞으로 문제가 발생할 때에는 그에 관한 모든 책임을 본인이 지겠습니다. ... ....
서식 > 법률서식 |
 유아발달평가 2학기 만 4세 25명 ( 25Pages )
놀이나 활동에 즐거운 마음으로 참여며 각 영역에 골고루 흥미를 갖고 활동한다. 신체활동에 적극적으로 참여규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 는 모습을 볼 수 있다. 다양한 색깔을 사용여 그리기 표현을 고 다양한 재료로 미술 활동에 는 것에 적극적으로 참여는 모습을 보인다. 평소 신체활동은 문제 없이 참여지만 친구들 앞에 나서는 것을 부끄러워는 모습이 많이 보인다. 신체도..
리포트 > 교육학 |
활동, 모습, 친구, 참여, 관심, 놀이, 신체, 표현, 보이, 자다, 사람, 가지, 다양하다, 도움, 보이다, 이야기, 필요하다, 즐기다, 생각, 많다
 만 5세 2학기 유아발달평가 21명-평가제 ( 21Pages )
관심 있어 고 호기심 가지는 것에 대해 적극적으로 활동에 참여는 모습을 보입니다. 다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현는 모습이 있습니다. 상상해서 그림을 창의적으로 표현는 미술활동을 즐겨는 모습을 보입니다. 주말에 있었던 일을 회상며 다양한 단어로 표현며 문장으로 말는 모습을 보입니다. 또래 친구에게 관심이 많으며, 다양..
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모습, 활동, 보이다, 친구, 신체, 다양하다, 관심, 가지, 표현, 자다, 놀이, 보이, 즐기다, , 스스로, 사용, 이야기, 생각, , 많다
 상황윤리 ( 5Pages )
* 상황윤리(狀況倫理 Situation EThics) 1.세가지 接近 方法 道德的 決斷을 는데 있어서 根本的으로 세가지 接近 方法으로 1)律法主義, 2)無 律法主義, 3)狀況主義的 接近 方法이 있다 1)律法主義(legalism) 律法主義에서는 미리 짜여져있는 規制니 法則이니 는것으로 妨害를 받는 狀況속에 들어가게 된다 그러므로 律法主義는 法則의 精神에 對한 關心보다는 그 法則의 文字에 더 關心을 모으게 된다..
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인문, 어학
 [상담심리개론] 구조적 가족치료[Structural Family Therapy] ( 3Pages )
구조적 가족치료(Structural Family Therapy)   주요인물 : Salvador Minuchin, Harry Aponte, Auerswald, Montalvo, Rabinowitz   구조적 가족치료는 상당히 역동적이어서, 짧은 면접과정 속에서 가족의 문제점, 가족 특유의 양식을 한눈에 파악여, 가족의 구조를 변화시키는 매력을 지니고 있다. 이 처럼 구조적 가족치료자는 개인을 사화적 존재로 파악여 개인을 둘러싼 구조에 관심을 두었다. 가족..
리포트 > 의/약학 |
 변형근로시간제 ( 2Pages )
변형근로시간제 변형근로시간제도는 취업규칙이나 당사자의 합의에 의여 1개월 이내의 일정기간을 평균여 주당 근로시간이 법정근로시간을 초과지 않는 범위 내에서 근로시간 변경이 가능도록 는 것을 말한다. 이에 대한 노동계와 경영계의 견해를 살펴보도록 겠다. 1. 노동계의 견해 첫째, 변형근로시간제는 임금저를 가져 오고 특정일의 장시간 근로로 인 ... 자세한 내용은 본문 참고
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 4세 17명 1학기 관찰일지와 발달평가 ( 34Pages )
친구가 점심식사 시간 바닥에 음식을 버리자 00는 교사에게 큰 소리로 말한다. 교사가 "이야기해 볼 친구?" 자 00가 손을 번쩍 든다. 친구들이 고양이가 아니고 돼지라고 놀리지만 00이는 교사에게 보여준다. 나는 00이랑 놀고 싶어요" 면서 친구가 말한다. 선생님 친구들이 나와 안 놀아줘요" 며 교사에게 다가와 이야기한다 00이는 웃으며 친구들과 놀이를 시작한다 교사가 친구들과 색종이 접기를 ..
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 [행정] 행정법의 일반원칙 ( 5Pages )
행정법의 일반원칙 1. 평등의 원칙과 행정의 자기구속의 법리 1. 서설 (1 )의의 ① 평등의 원칙 : 특별히 합리적인 사유가 존재지 않는 이상, 행정작용을 함에 있어서 행정기관은 상대방인 국민을 공평게 대우해야 한다는 원칙 법적 근거 - 헌법 §11 ② 행정의 자기구속의 법리 : 재량권의 행사에 있어 행정청은 상대방에 대여 동종사안에 있어서 제3자에게 행한 결정에 구속된다는 것 ex)예컨..
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