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(검색결과 약 249,506개 중 20페이지)
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| [로저스이론] 자기개념의 발달과 무조건적 긍정적 관심
자기개념은 자신의 소유물을 인식하기 시작하는 유아기부터 발달하기 시작하여 자신과 다른 사물을 구별하는 능력이 생성되는 아동기에는 더욱 발달한다. 아동은 다른 사람과 환경과의 상호작용을 통해 자기개념을 발달시킨다.
아동은 자신의 행동에 대한 다른 사람의 반응을 통해 자신의 현실적 자기와 이상적 자기를 통합하려고 노력한다. 자기개념.. |
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| 클라이언트의 자기결정이 중요하다고 생각하는 이유를 제시해보시오에 대한 레포트 자료.
클라이언트의 자기결정이 중요하다고 생각하는 이유를 제시해보시오
목차
클라이언트의 자기결정이 중요하다고 생각하는 이유를 제시해보시오
I. 클라이언트의 권리와 욕구
II. 사회복지사의 역할
1. 긍정적 역할
2. 부정적 역할
III. 자기결정의 한계
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [아동기 자아발달 특징] 아동기 자기이해의 발달(자아개념, 자아존중감, 자기효능감, 자기통제 발달)
목차
아동기 자기이해의 발달
I. 자아개념
II. 자아존중감
(1) 부모의 양육태도
(2) 출생순위
(3) 사회경제적 지위
(4) 아동이 지각한 사회적 지지의 수준
III. 자기효능감
IV. 자기통제
* 참고문헌
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| [비에스텍의 관계원칙] 비심판적 태도와 자기결정
목차
[비에스텍의 관계원칙] 비심판적 태도와 자기결정
I. 비심판적 태도의 원리
1. 클라이언트의 욕구
2. 비심판적 태도의 가치와 기준
II. 클라이언트 자기결정의 원리
1. 클라이언트의 권리와 욕구
2. 자기결정의 한계
* 참고문헌
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| [자기인식이론] 자기인식의 발달
자기인식 이론의 핵심은 자신을 자기의 주목 대상으로 삼는다는 것이다. 그 주목은 직접 자기 내부로 향하기도 하고 또 외부주위 환경으로 향하기도 한다. 자신의 내부로 향하는 것이 자기 모니터링(self monitoring)인데 이것은 자신의 사고, 감정, 동기를 자각하는 것을 말한다.
영아기 동안 자기인식의 발달을 연구하기 위해 연구자들은 거울이나 사진, 자기의 모습을 .. |
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| 적응기제(자기도피형, 자기방어형, 공격적 유형)에 대한 레포트
적응기제(자기도피형, 자기방어형, 공격적 유형)
CONTENT
적응기제
I. 자기도피형
1. 고립
2. 억제
3. 고착
4. 퇴행
5. 백일몽
II. 자기방어형
1. 주의획득
2. 보상
3. 합리화
4. 동일시
5. 전이
6. 승화
7. 반작용
... 이하 생략 |
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| 구성주의 교수-학습 이론
Ⅰ. 문제제기
5.31 교육개혁이 지향하는 새로운 교육체제는 수요자 중심의 열린 교육체제이다. “열린교육”이라는 말은 최근까지만 해도 몇몇 관심 있는 교육학자나 일부 교사들이 쓰는 전문용어쯤으로 여겨졌다. 하지만 이제는 초․중등학교에서 가장 빈번히 사용되는 용어의 하나가 되고 있다. 열린교육은 종래의 규격화된 일제식 수업과 경직된 교육 운영의 틀을 깨고 학습 과.. |
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| 경기대학교는 사회적 책무성을 가진 대학으로서 지역사회와 연계한 다양한 입학전형, 고른 기회전형, 학생부종합전형 등을 꾸준히 운영해왔습니다.
가장 큰 성취 경험은, 2021년 경기도 B고등학교의 '학생부 기반 진학지도 컨설팅 프로젝트'를 설계·운영했던 일입니다.
진학상담과 진로설계 업무를 하며 다양한 학생을 만나왔고, 이들을 대학과 연결하는 교육적 연결자 역할을 해왔습니다.
경기대학교는 전.. |
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| 아동학대 문제의 예방과 상징적 상호작용이론
상징적 상호작용 이론은 타인과의 상호작용 및 그 결과로 생성되는 자아의 형성과 역할의 수행에 초점을 둔다. 그리고 아동학대의 발생과 관련하여 그 원인을 아동과 가족이 속한 사회적 인식과 관심에서 찾는다. 따라서 학대 예방에 있어서도 주로 가족과 사회 환경에 개입하고자 한다. 즉, 아동과 부모가 속한 가족이 아동양육의 기능을 정상적으로 할 수 있.. |
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| 한양대학교 교육대학원 상담심리전공학업계획서
상담이론 및 실제' 수업은 단연 인상 깊었습니다.
이 연구는 향후 학교 기반 집단상담 프로그램으로도 확장 가능하다고 생각하며, 실제 교육현장과 의 연계를 염두에 두고 설계할 계획입니다.
결국 상담은 사람을 이해하고, 그 이해를 기반으로 관계를 만들어가는 일이라고 생각합니다.
그 과정에서 제가 가장 중요하게 지키고 싶은 가치는, 언제나 '상담은 .. |
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| 그리고 사람마다 자신 내면 의 가치와 아름다움을 파악할 수 있게 도움을 주기 때문입니다.
외면의 아름다움보다는 내면의 아름다움과 가치를 차고 서로를 이해하고 존중하는 자세를 통하여 아모레퍼시픽의 특별한 소명을 이루고자 합니다.
즉, 학생들의 특성과 관심사에 따라서 같은 교육 내용이라도 조금씩 다르게 구성하여 맞춤식 수업을 진행하였고 모 두가 만족할 수 있는 수업을 진행했습니다.
아모레.. |
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| 예를 들어, 특정 연령대의 학생을 대상으로 창의적 미술활동을 설계하고, 참여 전후의 정서 변화, 자기표현 능력, 문제해결 능력 등을 측정하여 교육적 효과를 분석하는 연구를 수행할 계획입니다.
또한, 실습과 연구 경험을 통합하여 창의적 미술교육 모델을 구체화할 계획입니다.
궁극적인 목표는 학생 개개인의 발달과 창의성을 고려한 맞춤형 미술교육 프로그램을 설계하고, 학문적 근거를 통해 교육 효.. |
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| 교육심리와 미술교육 이론, 시각문화연구 등 학문적 기반을 갖춘 탐구가 필요하다는 것을 느꼈습니다.
저는 미술교육을 예술행위의 확장으로 이해하며, 학문적 근거를 바탕으로 창의적 사고를 촉진하는 교육을 설계하고 싶습니다.
입학 후 저는 미술교육의 본질적 목표인 '창의적 사고와 자기표현의 확장'을 실현하기 위한 학문적 연구를 수행할 계획입니다.
미술교육연구방법론' 수업을 통해 질적 연구와 .. |
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교육, 미술, 연구, 사고, 예술, 이다, 표현, 통해, 학문, 학생, 과정, 학습자, 수업, 확장, 계획, 문화, 분석, 싶다, 창의, 이론 |
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| 비정규직 중 기간제(임시계약직)사용의 문제점
1. 들어가며
먼저 사용사유에 의한 제한이 전혀 도입되지 않아 기간제 노동의 남용에 대한 실효성을 기할 수가 전혀 없음. 오히려 일정기간까지는 사유제한없이 자유롭게 기간제 사용을 할 수 있다는 방향으로 해석되어 기간제를 제도화하고 부추기는 결과를 가져올 것임. 비정규노동자문제의 본질적인 해결을 위해서는 기간제노동 사용에 대한 사유제한을 .. |
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| [유아교사론] Fessler의 교사의 직업주기 8단계에 대해서 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Fessler의 교사의 직업주기 8단계(교사발달 사이클 모델)
1) 교직 이전 단계
2) 교직입문단계
3) 능력 구축 단계
4) 열중·성장 단계
5) 교직 좌절 단계
6) 안정·침체 단계
7) 직업적 쇠퇴 단계
8) 교직 퇴직 단계
2. Fessler의 교사발달 사이클 모델의 의의
Ⅲ 결론 및 의견
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