전체
(검색결과 약 3,995개 중 2페이지)
| |
|
|
|
 |
|
2)슬생-내가 살고 싶은 집 소개하기(약안)
교수-학습 계획
단원
6. 우리 집이 좋아요
일시
지도교생
정단아
본시주제
내가 살고 싶은 집 소개하기
장소
2-2교실
차시
5/6
학습목표
내가 살고 싶은 집을 소개한다.
수업모형
탐구 중심 교수학습모형
교수자료
PPT, 교과서, TV 모니터
학습자료
교과서, 학습지, 지난 차시 과제물
단계
학습 과정
교수․학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
탐구 상황에의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
2)슬생-우리집이 좋아요-내가 살고 싶은 집 그리기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 우리집이 좋아요.
교과서/차시
슬기로운 생활 74~75 쪽 ( 5 / 6 )차시
학습형태
전체학습 → 개별학습 → 전체학습
수업모형
만들기 중심 학습 모형
학습주제
내가 살고 싶은 집 그리기
학습목표
내가 살고 싶은 집을 그린다(지도서) 그릴 수 있다
교 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
2)슬생-내가 살고 싶은 집 소개하기, 마을 꾸미기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안
[학습목표]
내가 살고 싶은 집을 소개하고 마을을 꾸밀 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 우리 집이 좋아요
교과서/차시
슬․생 76~77쪽
(6/6)차시
학습형태
개별학습, 소집단 학습
수업모형
표현중심모형
학습주제
내가 살고 싶은 집 소개하기, 마을 꾸미기
학습목표
내가 살.. |
|
|
|
|
|
 |
|
2)슬기로운생활-6. 우리 집이 좋아요 - 내가 살고싶은 집 그리기
결재
지도교사
협력교사
( 슬생 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 우리 집이 좋아요
교과서
슬생 74-75( 5 / 6 )차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
표현 중심 학습 모형
학습주제
내가 살고 싶은 집 그리기
학습자료
교사] 짱구는 못말려 동영상 자료, 참고작품PPT, 교사참고작품
학생.. |
|
|
|
|
|
 |
|
2)슬기로운생활-6. 우리 집이 좋아요 - 밖에서 본 집의 모습
결재
지도교사
협력교사
(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교
2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 우리 집이 좋아요
교과서
슬생 68-69쪽/ 2차시
학습형태
모둠 학습
수업모형
문제 해결 학습
학습주제
밖에서 본 집의 모습
학습자료
학습지, PPT, 공, 건물 사진
학습목표
여러 가지 방법으로 우리 마을을 소개할 수 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
중간처우의 집 개념 및 의의, 처우방법 및 특징, 중간처우의 집 프로그램 계획 및 운영에 대한 레포트 자료입니다.
중간처우의 집 개념 및 의의, 처우방법 및 특징, 중간처우의 집 프로그램 계획 및 운영
목차
중간처우의 집
I. 개념 및 의의
II. 연혁
III. 처우방법 및 특징
IV. 프로그램의 계획 및 운영
1. 처우대상자 선정
2. 위치 선정
3. 직원과 훈련
4. 처우 서비스
V. 현존하는 문제점
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
2)슬기로운생활-6. 우리 집이 좋아요 - 안에서 본 집의 모습
결재
지도교사
협력교사
( 슬생 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
여러 가지 집 안의 모습을 비교할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 우리 집이 좋아요
교과서
슬생 72~73쪽
(4/6)차시
학습형태
전체 학습, 개별 학습
수업모형
탐구 중심 학습 모형
학습주제
안에서 본 집의 모습
학습자료
교사] PPT자료, 집 구조도
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
2)슬생-우리집이 좋아요-내가 살고 싶은 집 그리기 (중안)
결재
지도교사
협력교사
( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 우리 집이 좋아요
교과서/차시
슬․생 74~75쪽
(5/6)차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
표현중심 모형
학습주제
내가 살고 싶은 집 그리기
학습목표
내가 살고 싶은 집을 구상하고 그릴 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
영화 집으로를 보고 쓴 영화 감상문입니다. 영화의 줄거리와 그에 대한 감상평등이 적절히 어우러져 있으며 정말 심혈을 기울여 작성한 비평문입니다. 참고로 이 글은 열정적으로 동아리 활동을 하며 작성한 글이기 때문에 수업에 제출한 적이 없는 글이므로 중복위험은 걱정 안하셔도 됩니다.
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 불편한 동거의 시작
Ⅱ-Ⅱ. 모든 것을 인내하는 사랑
Ⅱ-Ⅲ. 조금씩 열리는 마음
Ⅱ-Ⅳ. 가슴 |
|
|
|
|
|
 |
|
2)슬기로운생활-6. 우리 집이 좋아요 - 집의 모양 살피기
결재
지도교사
협력교사
( 슬생 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
집의 필요성과 다양한 모습을 안다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 우리 집이 좋아요
교과서
슬생 66~67쪽
(1/6)차시
학습형태
전체 학습, 개별 학습
수업모형
탐구 중심 학습 모형
학습주제
집의 모양 살피기
학습자료
교사] PPT자료
학생] 교과서
학습목표
집.. |
|
|
|
|
|
 |
|
밤티마을 큰돌이네 집을 읽고
저녁마다 나는 아빠, 엄마와 함께 동네 가까운 공원으로 산책을 간다. 대화를 나누면서 산책할 때보면 아빠는 놀담을 잘 건네신다. 그러다가 내가 돌부리에 걸려 넘어지고 말았다. 그러자 아빠는 달려오며 말하신다. “땅 괜찮아 안 파였어”
그때는 정말 아빠가 얄미워진다. 아빠는 이렇게 나를 서운하게 하시지만, 가족이 함께 산책하는 이 시간이 즐겁고 행복하다. 그런데 세.. |
|
|
|
|
|
 |
|
2004년 여름 휴가 계획서
소속
관리부
이름
홍길동
휴가기간
2004년 8월 1일 ~ 2004년 8월 8일(7박 8일)
(격주휴무, 일요일 포함)
장소
삼성동 /집
휴가 동참인
친구
일정
1일~ 3일
(2박3일)
거제도여행
오전 9시경 ○○○ 출발하여 12시경 거제도 도착
숙소는 아직 미정.(숙소를 잡지 못할 시 큰누나 집에 거주)
※ 특별히 타 지역 이동 없음
4일~6일
(2박3일)
집에서 휴식
현 거주지(집)에 거주
※ 3일.. |
|
|
|
|
|
 |
|
Have a great Christmas
and a very happy New year!
멋진 성탄과 정말
행복한 새해 맞으세요
200 년월일
○○○올림 |
|
|
|
|
|
 |
|
전세 월세로 들어 온 당신 그런데 보일러나 다른 기계가 고장 났는데 왜 내집도 아닌데 내가 고치냐??
그것에 대해서 알고 싶으면 받아 보시기를 바랍니다.
남의 집 내가 보일러 고쳐야 하나
만약 당신이 월세나 전세 집을 살고 있는데, 보일러나 다른 기구들이 고장 났을 때 왠만한 소액이면 자기 돈으로 내겠지만, 고액 일경우에는 자기 돈으로 내자니 돈이 아깝고 본 주인에게 말하자니 약간 싫은 소.. |
|
|
|
|
|
 |
|
통합 집-나무-사람 검사
목차
* 통합 집-나무-사람 검사
Ⅰ. S-HTP의 실시방법
Ⅱ. S-HTP의 해석
1. 전체적 평가 - 통합성
2. 사람의 평가 - 인원수와 크기
3. 집의 평가 - 크기, 안정감, 벽
4. 나무의 평가
* 참고문헌
* 통합 집-나무-사람 검사
Mamno, Tokuda는 나카이 등의 방법과 Diamond(1954)의 기법을 도입해 통합적
HTP법(S-HTP: Synthetic House-Tree-Person Technique)을 도입했다. Di.. |
|
|
|
|
|