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 효과적인 의사소통을 위한 언어적 기술 ( 3Pages )
효과적인 의사소통을 위한 언어적 기술에 대한 레포트 자료. 효과적인 의사소통을 위한 언어적 기술 목차 효과적인 의사소통을 위한 언어적 기술 1. 촉진시키기의 기법 2. 경청의 기법 3. 공감의 기법 4. 질문의 기법 5. 보증의 기법 6. 침묵과 직면의 기법 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 [유아교사 발문법] 유아교사의 발문, 좋은 발문을 위한 노력 ( 10Pages )
[유아교사 발문법] 유아교사의 발문, 좋은 발문을 위한 노력 목차 Ⅰ. 유아교사의 발문 1. 발문의 정의 2. 발문의 유형 1) 학자에 따른 발문 유형의 분류 2) 발문의 종류 Ⅱ. 좋은 발문을 위한 노력 1. 민감하게 경청하기 2. 발문의 유형을 적절히 고려하기 3. 상상과 은유 활용하기 4. 내러티브 활용하기 * 참고문헌 ...이하 생략(미리보기 참조)
리포트 > 교육학 |
개념정의이해, 문제점해결방안, 실태현황분석, 의의설명, 개선과제설명
 면접법의 기술 향상을 위한 방법에 대해서 구체적으로 작성해서 제출하시오 (2) ( 4Pages )
면접법의 기술 향상을 위한 방법에 대해서 구체적으로 작성해서 제출하시오 (2)에 대한 레포트 자료. 면접법의 기술 향상을 위한 방법에 대해서 구체적으로 작성해서 제출하시오. 목차 면접법의 기술 향상을 위한 방법에 대해서 구체적으로 작성해서 제출하시오. 1. 관찰 2. 경청 3. 질문 4. 반영·명료화·직면·해석 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 자원봉사자 면접의 기술(자원봉사자 면접 시 의사소통 기술-질문하기, 경청하기) ( 3Pages )
자원봉사자 면접의 기술(자원봉사자 면접 시 의사소통 기술-질문하기, 경청하기) I. 질문하기 면접은 직접적인 정보를 얻는 것뿐만 아니라 평가에 도달하기 위한 사정적인 것이 될 수도 있으며 변화를 가져 오기 위한 관리가 될 수도 있다. 그리고 도움을 주는 것이 주목적이 될 수 있다. 자원봉사자 면접에 있어서 무엇보다 중요한 것은 자원봉사자의 목표와 자원봉사자를 육성하고 지원하는 관리조정자..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 듣기가 어려운 이유에 대해서 설명하고 잘 듣기위한 여러 전략들 가운데 자신의 경청전략을 실생활에 적용한 예를 제시하라 ( 5Pages )
피드백은 또한 상대방이 의사소통의 효과를 이해하고 점검하도록 돕는다. 제가 정확하게 이해하지 못한 것 같은데, 그러니까 정수가 하도 말을 듣지 않아서 몇 차례 때렸다고 말씀하시는 건가요?"(네, 그렇습니다.) 거나, 이야기할 가치가 없다는 등 부정적으로 판단하는 말은 상대방의 자아존중감에 상처를 주고 방어적이게 하며 의사소통에 걸림돌이 되는 결과를 초래할 수 있다. 상대방이 하는 말을 판단..
리포트 > 사회과학 |
, 상대방, 이해, 듣다, 듣기, 들다, 의사소통, 의견, 언어, 거나, 관점, 자세, 반응, 메시지, 전체, 이야기, 인간, , 바꾸다, 판단
 사회복지면접기술에 있어서 관계의 기본 원리 중 통제된 정서적 관여와 클라이언트의 자기결정과정에 대하여 예를 들어서 설명하시오 ( 3Pages )
사회복지면접기술에 있어서 관계의 기본 원리 중 통제된 정서적 관여와 클라이언트의 자기결정과정에 대하여 예를 들어서 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다. 사회복지면접기술에 있어서 관계의 기본 원리 중 통제된 정서적 관여와 클라이언트의 자기결정과정에 대하여 예를 들어서 설명하시오 1. 통제된 정서적 관여(Controlled emotional response) 통제된 정서적 관여란 클라이언트의 감정에 대한 ..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 사회기술훈련 ( 3Pages )
사회기술훈련 인간은 누구나 살아가면서 자신에게 필요한 사회기술을 자연스럽게 획득하고 또 그것을 이용하여 자신의 관심사를 계속 추구하거나, 더 좋은 기회를 포착하거나 혹은 정서적으로 훨씬 더 안정적인 삶을 누리게 된다. 인간은 정서적 ․ 사회적 ․ 생물적 욕구를 충족시키기 위해 타인과의 관계를 필요로 하는 사회적 동물이다. 사회적 접촉과 인간관계기술이 결국 사회기술인 것이다. 사회기술이..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [사회복지실천 관계원칙] 개별화의 원리 - 개별화를 위한 사회복지사의 역할, 개별화의 방법 ( 2Pages )
[사회복지실천 관계원칙] 개별화의 원리 - 개별화를 위한 사회복지사의 역할, 개별화의 방법 개별화란 수혜자의 독특한 자질과 그가 놓여진 특수한 환경을 이해하는 것이다. 따라서 사회복지사가 수혜자를 원조함에 있어서 개개인에게 상이한 원리나 방법을 활용하는 것이며 불특정한 인간이 아닌 개별성을 지닌 특정한 인간으로 처우되어야 한다는 것이다. 1. 사회복지사의 역할 사회복지사는 전문적 서..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 커뮤니케이션의 개선) 커뮤니케이션 장애요인과 개선 방법 ( 9Pages )
커뮤니케이션의 개선) 커뮤니케이션 장애요인과 개선 방법 목차 * 커뮤니케이션의 개선 Ⅰ. 장애요인 1. 지각상의 장애 2. 어의상의 장애 3. 비공식커뮤니케이션의 장애 4. 보호적 여과작용 5. 신뢰성의 부족 6. 준거의 틀 Ⅱ. 개선 방법 1. 감정이입적 커뮤니케이션 2. 수신자의 경청태도 3. 커뮤니케이션 매체의 선정 4. 좋은 의사소통을 위한 십계명 5. 이미지 개선 1) 호감도의 측정 2) 이미지 자..
리포트 > 인문/어학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 의사소통과 대화) 의사소통의 의의(정의)와 기능 및 과정, 의사소통유형과 조하리 창, 의사소통 장애요인 ( 12Pages )
의사소통과 대화) 의사소통의 의의(정의)와 기능 및 과정, 의사소통유형과 조하리 창, 의사소통 장애요인 목차 * 의사소통과 대화 Ⅰ. 의사소통의 의의와 과정 1. 의사소통의 정의 및 기능 2. 의사소통과정 Ⅱ. 의사소통의 유형과 조하리 창 1. 의사소통 네트워크 2. 조하리 창 Ⅲ. 효과적인 의사소통의 장애요인 1. 지각의 오류 2. 여과 또는 누락 3. 어의해석의 차이 4. 정보과중 및 기타 요인 Ⅳ. ..
리포트 > 교육학 |
개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 생활지도상담의 의미, 생활지도상담의 유형, 생활지도상담의 필요성, 생활지도상담의 전개, 생활지도상담의 사례별 지도, 생활지도상담의 실제, 생활지도상담의 기법, 생활지도상담의 지도전략과 시사점 분석 ( 11Pages )
생활지도상담의 의미, 생활지도상담의 유형, 생활지도상담의 필요성, 생활지도상담의 전개, 생활지도상담의 사례별 지도, 생활지도상담의 실제, 생활지도상담의 기법, 생활지도상담의 지도전략과 시사점 분석 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 생활지도상담의 의미 Ⅲ. 생활지도상담의 유형 Ⅳ. 생활지도상담의 필요성 Ⅴ. 생활지도상담의 전개 1. 지시적 상담 2. 비지시적 상담 3. 실존주의 상담 4. 행동주의적 ..
리포트 > 교육학 |
 사회복지실천 언어적, 비언어적 의사소통기술 ( 6Pages )
사회복지실천 언어적, 비언어적 의사소통기술에 대한 레포트 사회복지실천 언어적, 비언어적 의사소통기술 의사소통은 둘 또는 그 이상의 사람들 사이에 사실, 생각, 의견 또는 감정의 교환을 통하여 공통적 이해를 이룩하고 클라이언트의 의식이나 태도 또는 행동에 변화를 일으키게 하는 일련의 행동이다. 사회복지현장에서 효율적인 의사소통의 목적은 다음과 같다(Johnson, 1998). 1/ 원조의 과정에 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 감정노동과 비감정노동의 차이의 관한 현황 ( 4Pages )
○ 감정노동과 비감정노동의 차이의 관한 현황 산업복지론 과 목 명 : 클릭 ^^클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^클릭 ^^ 1.프로그램 필요성 1)감정노동의 정의 (1)감정노동이란 감정노동(Emotional Labor)이란 고객의 감정에 맞추기 위해 자신의 감정을 억누르고 통제하는 일을 일상적으로 수행하는 노동 형태를 말한다. (2)감정노동자란 외적으..
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 발달정신병리학_자폐 ( 21Pages )
영아기 : 자폐 스펙트럼 장애 자폐장애에 대한 DSM-Ⅳ TR의 규준 합계하여 6개 또는 그 이상의 항목을 보이며, 범주 1에서 적어도 2개 이상의 항목을 보인다. 1. 사회적 상호작용의 질적 손상을 보임. 다음 중 적어도 두 가지가 나타나는 경우 a. 사회적 상호작용을 조절하기 위한 눈맞 춤, 얼굴 표정, 그리고 몸의 자세와 몸짓 등과 같은 다양한 비언어적 행동의 사용이 뚜렷하게 손상됨. b. 발달..
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 일본 대중문화의 이해 ( 8Pages )
일본 대중문화의 이해Report [일본 전통 연극 노(能), 가부키(歌舞伎), 분라쿠(文樂) ] [목차] 1. 노(能) *연극의 시초와 성장과정 * 노 의 무대와 악기 * 노 의 형태와 내용 2.가부키(歌舞伎) *가부키의 기원 *가부키의 종류 *가부키의 성격 *공연실정 3.분라쿠(文樂) *분라쿠 라는 말 *오사카 국립 분라쿠 극장 *삼위일체를 이루는 사람들 *후나 소코 *인형에 생명력을 불어넣는 사람 *[있지만 없음]을..
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