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(검색결과 약 34,664개 중 19페이지)
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| 가정통신문
1. 환절기라서 감기에 걸린 아이들이 많습니다. 가정에서도 특별히 관리(외출 삼가기, 손발 깨 끗이 씻기, 일찍 자기...)를 해주시어 어린이집 생활에 지장이 없도록 해주시기 바랍니다.
2. 0월 00일(수)에는 소방훈련을 실시합니다(원복 착용). 복사골문화센터 시설팀에서 나와 교 육과 훈련을 실시하게 됩니다. 아울러 가정에서도 화재예방에 만전을 기해 주시고, 화재시 주의사항을 자녀.. |
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| 1. 설계 배경
- 지금 지구는 온난화라는 심각한 문제를 겪고 있다. 하지만 사람들은 문제의 심각성을 잘 알지 못하고 있는데, 이런 심각한 문제가 가까운 곳에 있다는 것은 더더욱 모르고 있다. 우리가 집에서 사용하고 있는 냉장고, 그리고 자동차의 에어컨에서 사용하고 있는 냉매 ‘프레온 가스’가 오존층의 오존을 파괴하여 온난화가 가속되어지고 있다. 이런 문제를 해결하기 위해 친환경적인 냉매 사용.. |
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| 1. 설계 배경
- 지금 지구는 온난화라는 심각한 문제를 겪고 있다. 하지만 사람들은 문제의 심각성을 잘 알지 못하고 있는데, 이런 심각한 문제가 가까운 곳에 있다는 것은 더더욱 모르고 있다. 우리가 집에서 사용하고 있는 냉장고, 그리고 자동차의 에어컨에서 사용하고 있는 냉매 ‘프레온 가스’가 오존층의 오존을 파괴하여 온난화가 가속되어지고 있다. 이런 문제를 해결하기 위해 친환경적인 냉매 사용.. |
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| [열역학] 친환경적인 SC-12d 냉매를 이용한 자동차 에어컨 시스템 설계
1. 설계 배경
- 지금 지구는 온난화라는 심각한 문제를 겪고 있다. 하지만 사람들은 문제의 심각성을 잘 알지 못하고 있는데, 이런 심각한 문제가 가까운 곳에 있다는 것은 더더욱 모르고 있다. 우리가 집에서 사용하고 있는 냉장고, 그리고 자동차의 에어컨에서 사용하고 있는 냉매 ‘프레온 가스’가 오존층의 오존을 파괴하여 온난화.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애 소개
2. Erikson의 단계이론
1) 일반적 목적
2) 발달 단계
3. 이론적 쟁점들
1) 왜 Erikson의 이론은 단계이론인가?
2) 인간은 이모든 단계를 거쳐야만 하는가?
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
발달에 관한 정신분석이론 중 Erik H. Erikson(1902~1994) 의 이론보다 내용이 더 풍부한 이론은 없다. Erikson은 Freud의 각 .. |
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| 실습일지,관찰일지,프로그램일지 등을 포함한 OO아동복지센터에서 사회복지실습일지 20회분
실습일지(___12__일차: __6__시간)
실습생명
OOO
실습일
2015. 1. 20
실습부서
초등부
실습
지도자
OOO
일정
시간
실습내용
10:00-10:30
센터실 환경 정화
10:30-12:00
센터에서 독서
12:00-13:00
학생들과의 점심식사
13:00-14:00
학생들과 라포 형성 ( 바느질로 만들기 )
14:00-16:00
기초학습지도 및 채점.. |
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| 소제목은 조금 더 과감한 카피성 소제목을 부여하여 제목만 보면 내용이 궁금할 정도로 기술해주시기 바랍니다.
이 부분에서도 누구나 할 수 있는 일상적이고 평범한 노력과 행동이 아니라 본인만의 창의적이고 도전적인 노력과 행동 중심으로 기술해주셔야 합니다.
든지 등의 다른 내용, 구체적인 내용을 기술해주시기 바랍니다.
그런데 지금 기술한 부분에서는 본인의 생각이 너무 많은 내용으로 기술된 .. |
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기술, 해주다, 경험, 노력, 고객, 제목, 본인, 바라다, 장점, 더, 때문, 보다, 직무, 좋다, cgv, 행동, 내용, 부분, 구체, 생각 |
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| Report
( 영화 집으로 감상문 및 느낀점 )
1. 영화 ‘집으로’를 선택한 동기
몇 해 전 재미있게만 봤었던 ‘집으로‘를 다시 한 번 보면서 평소 관심이 많았던 장애인 복지이면서도 노인복지의 ’집으로‘를 보게 되었다. 또한 이들 가족의 사회복지 현황과 개선방향에 대해 생각해보고자 이 영화들을 선택하였다.
2. 영화 줄거리
① ‘집으로’
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| 집-나무-사람 그림검사(HTP)의 해석에 대한 레포트 자료.
집-나무-사람 그림검사(HTP)의 해석
목차
집-나무-사람 그림검사(HTP)
I. 집-나무-사람 그림검사 실시
II. 해석
1. 집
2. 나무
3. 사람
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 청소년문화의 집 역사와 법적 개념 및 기능, 시설의 문제점과 개선방안
목차
Ⅰ. 청소년문화의 집 역사
Ⅱ. 법적 개념
Ⅲ. 청소년문화의 집 기능
1. 만남과 소통의 기능
2. 문화체험의 기능
3. 네트워크 기능
4. 청소년문화의 집 이용실태
Ⅳ. 청소년문화의 집: 시설과 운영상의 문제점
Ⅴ. 외국 청소년문화의 집의 활성화 방안
1. 집과 같은 장소
2. 학교의 제한적 기능을 보완하는 장소
3. 건전한 사.. |
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| 2)슬생-내가 살고 싶은 집 소개하기(약안)
교수-학습 계획
단원
6. 우리 집이 좋아요
일시
지도교생
정단아
본시주제
내가 살고 싶은 집 소개하기
장소
2-2교실
차시
5/6
학습목표
내가 살고 싶은 집을 소개한다.
수업모형
탐구 중심 교수학습모형
교수자료
PPT, 교과서, TV 모니터
학습자료
교과서, 학습지, 지난 차시 과제물
단계
학습 과정
교수․학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
탐구 상황에의 .. |
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| 2)슬생-우리집이 좋아요-내가 살고 싶은 집 그리기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 우리집이 좋아요.
교과서/차시
슬기로운 생활 74~75 쪽 ( 5 / 6 )차시
학습형태
전체학습 → 개별학습 → 전체학습
수업모형
만들기 중심 학습 모형
학습주제
내가 살고 싶은 집 그리기
학습목표
내가 살고 싶은 집을 그린다(지도서) 그릴 수 있다
교 .. |
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| 2)슬생-내가 살고 싶은 집 소개하기, 마을 꾸미기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안
[학습목표]
내가 살고 싶은 집을 소개하고 마을을 꾸밀 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 우리 집이 좋아요
교과서/차시
슬․생 76~77쪽
(6/6)차시
학습형태
개별학습, 소집단 학습
수업모형
표현중심모형
학습주제
내가 살고 싶은 집 소개하기, 마을 꾸미기
학습목표
내가 살.. |
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| 2)슬기로운생활-6. 우리 집이 좋아요 - 내가 살고싶은 집 그리기
결재
지도교사
협력교사
( 슬생 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 우리 집이 좋아요
교과서
슬생 74-75( 5 / 6 )차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
표현 중심 학습 모형
학습주제
내가 살고 싶은 집 그리기
학습자료
교사] 짱구는 못말려 동영상 자료, 참고작품PPT, 교사참고작품
학생.. |
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| 2)슬기로운생활-6. 우리 집이 좋아요 - 밖에서 본 집의 모습
결재
지도교사
협력교사
(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교
2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 우리 집이 좋아요
교과서
슬생 68-69쪽/ 2차시
학습형태
모둠 학습
수업모형
문제 해결 학습
학습주제
밖에서 본 집의 모습
학습자료
학습지, PPT, 공, 건물 사진
학습목표
여러 가지 방법으로 우리 마을을 소개할 수 있.. |
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