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(검색결과 약 43,012개 중 19페이지)
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| 1)국어-6. 느낌이 솔솔 - 노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기
결재
지도교사
협력교사
( 국 어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 느낌이 솔솔
교과서/차시
듣기 말하기
76~79 (3/4)차시
학습형태
전체학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기
학습목표
노래를 듣고, 흉내 내는 말.. |
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| 6)국어-타당한 근거-이어 주는 말 알아보기 (중안)
결재
지도교사
협력교사
(국어 )과 교수-학습 과정안
오늘은 일요일이다. 아침에 일어나자마자 오늘은 좋은일이
생길 것 같은 예감이 들었다. (하지만) 그 생각을 하자마자 내가 늦잠을 자서 약속시간에 늦었다는 것을 알았다.
허겁지겁 준비해서 친구와 만났다. 내가 약속시간에 한시간이나 늦었다. (그래서) 커피를 샀다. (그다음에) 밥을 먹었다. 친.. |
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| 2)국어-6. 의견이 있어요 - 이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 하기
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요
교과서
듣· 말 ( 1 / 4 )차시
학습형태
개별활동, 짝 활동
수업모형
반응 중심 학습 모형
학습주제
이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 하기
학습자료
교사] 듣기 및 그림 자료
학생] 교과서,.. |
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| 행정법상 행정지도
1. 의의
행정지도란 행정기관이 그가 의도하는 행정질서를 실현하기 위하여 상대방의 임의적 협력을 기대하여 행하는 비권력적 사실행위를 의미한다. 관련하여 행정절차법상 개념으로는 행정기관이 그 소관사무 범위 안에서 일정한 행정목적을 실현하기 위하여 특정인에게 일정한 행위를 하거나 하지 아니하도록 지도‧권고‧조언 등을 하는 행정작용을 의미한다고 할 수 있다.
정의에서 .. |
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| 아동의 언어장애와 지도방법
목차
아동의 언어장애와 지도방법
I. 언어장애
1. 귀나 입에 장애가 있는 경우
2. 타인과의 정서적 관계에 문제가 있는 경우
3. 자발성이나 의욕이 부족한 경우
II. 말더듬 현상에 대한 이해와 지도
1. 말더듬 현상에 대해 주의를 주지 않는다.
2. 무리하게 말을 시키지 않는다.
3. 꾸중을 줄인다.
4. 즐겁게 말한다.
* 참고문헌
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| 청소년지도방법의 개념과 영역 및 프로그램 지도방법에 대한 이해
* 청소년지도방법의 이해
1. 청소년지도방법의 개념과 영역
청소년지도방법은 청소년지도의 이념과 목표 달성에 필요한 내용과 전문적인 역량을
청소년들에게 내면화하기 위해 전문 지도 인력이 활용하는 전략, 기법, 수단 등을 총체적
으로 포괄하는 개념이다. 청소년지도방법은 청소년지도와 방법의 합성어로써 개념 정의
에 있어서.. |
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| 듣기가 어려운 이유에 대해서 설명하고 잘 듣기위한 여러 전략들 가운데 자신의 경청전략을 실생활에 적용한 예를 제시하라dp eogks fpvhxm
듣기가 어려운 이유에 대해서 설명하고 잘 듣기위한 여러 전략들 가운데 자신의 경청전략을 실생활에 적용한 예를 제시하라.
목차
듣기가 어려운 이유에 대해서 설명하고 잘 듣기위한 여러 전략들 가운데 자신의 경청전략을 실생활에 적용한 예를 제시하라.
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| 영유아복지의 개념과 목표 및 의의에 대한 레포트 자료입니다.
영유아복지
영유아복지의 개념과 목표 및 의의
목차
영유아복지
I. 영유아복지의 개념과 목표
1. 영유아의 개념
2. 영유아복지의 개념
3. 영유아복지의 목표
II. 영유아복지의 의의
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| [영유아보건] 영유아보건의 분류와 내용(태아기관리, 신생아관리, 영유아관리, 영유아의 사망, 영유아질환, 영유아 보건대책)
좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다.
퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다.
부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다.
[영유아보건] 영유아보건의 분류와 내용(태아기관리, 신생아관리, 영유아관리, 영유아의 사망.. |
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| 3)국어-6. 좋은생각이 있어요 - 이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6.좋은생각이 있어요
교과서
118-121쪽 (4/6)차시
학습형태
전체학습 - 모둠학습
수업모형
가치탐구 학습모형
학습주제
이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기
학습자료
교사]혹부리 할아버지 .. |
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| 쓰기 교육!
국어교육론.
1
1) 쓰기 교육의 필요성
쓰기는 왜 가르쳐야 할까.
평생의 과업
1
2) 쓰기 능력의 중요성
쓰기는 왜 가르쳐야 할까.
1
3) 쓰기 교육의 목표
- 궁극적인 목표는 ‘학습자의 쓰기 능력 신장’
- 쓰기 기능 체계들은 독립성을 지니면서 점진적 단계를 걸쳐 발달해나감
쓰기는 왜 가르쳐야 할까.
2
1) 쓰기의 개념
쓰기란 무엇인가.
문장들이 형식적 응집성과 내용적 결속성을 .. |
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| [영유아보육] 영유아보육의 개념(정의)과 필요성, 영유아보육의 질(영유아보육서비스), 우리나라의 영유아보육시설, 한국 영유아보육의 문제점에 대한 레포트 자료
[영유아보육] 영유아보육의 개념(정의)과 필요성, 영유아보육의 질(영유아보육서비스), 우리나라의 영유아보육시설, 한국 영유아보육의 문제점
목차
영유아보육
I. 영유아보육의 개념
II. 영유아보육의 필요성
III. 영유아보육의 질
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| 「미안하다고 말하기가 그렇게 어려웠나요」를 읽고...
◎자식은 하나의 인간이지, 결코 나의 분신이 아니다.◎
교육철학 수업시간이었다. 교수님께서 추천할 만한 책이 있다며 책의 내용을 설명해 주셨다. K대학 수석으로 입학 한 자가 부모를 살해했다는 내용의 책이었다. 나는 교수님의 이야기를 듣고 호기심이 자극되어 도서관에서 책을 찾아보았다. 책은 없었다. 그래서 혹시 책의 제목을 잘못 알았나.. |
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| [영유아보건] 영유아 사망(영유아 사망원인과 지표), 영유아의 주요 질병과 예방, 영유아 보건대책
좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다.
퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다.
부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다.
목차
영유아 보건
I. 영유아 사망
1. 영유아 사망지표
2. 영유아 사망 원인
II. 영유아의 주요 질병과 보건대책
1.. |
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| 3)국어-인물의 말과 행동을 생각하며 이야기를 읽고 깨달은 점 말하기(세안)
1. 단원의 개관
이 단원은 문학이 가지는 설득적 속성을 체험하고 이해하도록 구성하였다. 이야기 글을 읽고 글 속에 나타난 인물의 말과 행동을 보며 자신의 삶과 관련지어 깨달음을 얻도록 하는 데에 목적이 있다. 2학년 단계에서는 기초적인 설득에 대한 이해를 하고 설득에 대한 개념을 잡도록 하였다면, 3학년에서는 이야기.. |
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