선생님

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만5세 유아 2학기 6개영역 관찰기록 (관찰일지+발달종합평가) ( 20Pages )

만5세 유아 2학기 6개영역 관찰기록 입니다. 2학기 발달종합평가 첨부되어 있습니다. 정말 열심히 만들었습니다. 믿고 다운받아주세요! 기본생활습관 색종이를 접던 OO가 “선생님. 저 이 다음 잘 모르겠어요” 라고 말하자 옆에 있던 한 친구가 “내가 도와줄게”라고 말하자 “응”하며 OO의 색종이를 건네준다. 친구가 접어주자 “고마워~”하며 “선생님! 저 다 접었어요”라며 교사에게 보여준다. 신체운동 로프

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훈계문(초임교사훈계) ( 1Pages )

개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 훈계 / 1page 제목 교장선생님이 초임교사를 훈계 요약 교장선생님이 초임교사를 훈계하는 경우 내용 ○○○ 선생님께. 안녕하십니까, ○○중학교 교장 ○○○입니다. 이런 내용으로 편지를 쓰는 게 처음인지라 어떻게 말문을 열어야 할지 모르겠습니다. 거두절미하고 요점만 말씀드리지요. ○○○ 선생님께서 저희 ○○중학교에 부임하신 지는 채○○

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만2세 2025년 신입원아 적응일지 일주일 12명 (종합의견 및 향후계획 포함) ( 13Pages )

만2세 신입원아 적응일지 일주일 12명 (종합의견 및 향후계획 포함) 만2세 영아들의 첫 일주일 동안의 변화와 발전을 종합적으로 관찰하고 평가하였습니다. 영아들의 적응 과정을 날짜별로 세분화하여 기록하였으며. 식사, 수면, 활동, 기분, 특별한 행동 등 다양한 항목을 빠짐없이 기록하였습니다. 하루하루 기록해야 할 항목들을 체계적으로 정리하였고 적응일지를 작성하는 데 소요되는 시간을 단축..

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[학습 지도안] 3)과학-흙을 나르는 물-하늘에서 내리는 빗물과 땅위를 흐르는 빗물 관찰하기(중안) ( 5Pages )

3)과학-흙을 나르는 물-하늘에서 내리는 빗물과 땅위를 흐르는 빗물 관찰하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 과 학 )과 교수-학습 과정안 3학년 4반 수 업 일 수업자 단 원 8. 흙을 나르는 물 교과서 과학 96~97쪽, 실·관 66쪽 (2/6차시) 학습형태 개별학습, 전체학습 수업모형 발견 학습 모형 학습주제 하늘에서 내리는 빗물과 땅위를 흐르는 빗물 관찰하기 학습목표 하늘에서 내리는 빗물과 땅위..

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만3세 1학기 관찰일지 19명평가제 ( 19Pages )

교사는 "00야, 선생님한테 말하고 싶은 거 있니?"라고 물어보자 계속 멀뚱멀뚱 쳐다만 보고 있는다. 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다. 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다. 교사가 ʻʻ00야, 눈물을 흘려본 적이 있나요? 어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다. 교사가 얼음을 가져오자 00가 다가온다. 교사는 ʻʻ 00야, 얼음..

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[학습 지도안] 2)수학-식만들기-문제를 여러 가지 방법으로 풀어보기(중안) ( 2Pages )

2)수학-식만들기-문제를 여러 가지 방법으로 풀어보기(중안) ( 수학 )과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 2-2 장소 2-2교실 교생 단 원 6. 식만들기 차 시 6/7 교과서 수학 92쪽 익힘 84~85쪽 주 제(제 재) 문제를 여러 가지 방법으로 풀어보기 수업 전략 집단 조직 모둠 학습 학습 목표 덧셈식, 뺄셈식에서 ☐의 값을 구할 수 있다. 수업 모형 일반 수업 모형 교수 자료 교과서, 수직..

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관찰일지 만3세 19명 1학기 유아 관찰일지 ( 19Pages )

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3월 - 다음해 2월 1년 관찰일지 만 5세 17명 34 페이지 ( 35Pages )

그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친구에게 말하며 물어본다. 선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다. 친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다. 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다. 나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다. 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 ..

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4세 19명 2학기유아관찰일지 ( 19Pages )

라 말하자 ○○가ʻʻ아, 석유?나 알아. 라 말하자 △△가ʻʻ 아니, 친구랑 같이 해야지. 가ʻʻ이번에는 작게 말했어. 라 말하자 ○○가ʻʻ네!ʼʼ라 말한다. 가ʻʻ네것도 잘했네!ʼʼ라고 말한다. 라 말하자 △△가ʻʻ 그래. 라 말하자 △△가ʻʻ 어디?ʼʼ라 말하며 건전지를 본다. 라 말하자 □ □가 걸어간다. 가석유 사진을 보며 ʻʻ 이것봐. 교사가 ○○와 함께 글씨를 하나씩 가리키면서 읽어주고 각 열매의 특징에 대해

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- 1학기 관찰일지 만2세 10명 ( 10Pages )

교사가 다가가서 "00아무슨 일이 있어요?"라고 말하자 00이가 "벌레 있어요"라고 말하며 손으로 자신의 앞에 있는 개미를 가리킨다. 00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다. 교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다. 교사가 다시 "00아개미는 어디 있지요?"라고 물어보자 00이도 "여기요"라고 말하며 개미 그림을 손으로 가리킨..

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평가제 관찰- 만3세 1학기 유아관찰일지 19명 ( 19Pages )

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만4세 유아 1학기 평가제 관찰일지 (6개 영역별로 발달평가 첨부) ( 10Pages )

만4세 유아 1학기 평가제 관찰일지 입니다. 6개 영역별로 발달평가 첨부하였습니다. (1) 기본생활습관 - 관찰기록 - 발달평가 (2) 신체운동 - 관찰기록 - 발달평가 (3) 의사소통 - 관찰기록 - 발달평가 (4) 사회관계 - 관찰기록 - 발달평가 (5) 예술경험 - 관찰기록 - 발달평가 (6) 자연탐구 - 관찰기록 - 발달평가 기본생활 OO가 오늘은 친구들보다 빨리 먹으며 “선생님 오늘 제가 빨리 먹었어요.”라고 이..

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- 만2세 10명 1학기 영아관찰일지 ( 10Pages )

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[학습 지도안] 4)사회-2. 교류하며 발전하는 지역 - 물자교류와 상호의존 ( 3Pages )

4)사회-2. 교류하며 발전하는 지역 - 물자교류와 상호의존 결재 지도교사 협력교사 (사회)과 교수-학습 과정안 ※활동 안내 활동1.1박 2일을 통한 여행! 활동2.물자교류를 통해 우리가 얻는 것은 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 2.교류하며 발전하는 지역 교과서 p.95~98(5/17) 학습형태 전체학습-모둠학습-전체학습 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 물자교류와 상호의존 학습자..

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평가제 관찰일지- 만2세10명 1학기2학기 영아관찰일지 ( 21Pages )

교사가 "우와 00가 눈을 만들었구나~ "하자 웃음을 지으며 다른 과자를 또 하나 올리며 "코!"라고 말한다. 교사가 물티슈를 꺼내주며 ʻʻ 00가 닦아볼까요? 라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이라고 이야기한다. 00는 교사에게 ʻʻ 선생님 시원하지요? 00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요. 교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요? 교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요? 교사가 "00..

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