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(검색결과 약 127,537개 중 16페이지)
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| 노인과 바다 줄거리 요약 및 이 책을 읽고 얻은 교훈 / 노인과 바다 읽고 느낀점과 독후감입니다.
타 판매 독후감과 중복되는 내용 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다.
자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다 !!
1. 소설 노인과 바다 소개
2. 줄거리 요약
3. 등장인물 소개
4. 노인이 청새치를 중간에 포기했다면 더 행복했을까?
5. 이 책을 읽.. |
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| 창조는 지금까지 없었던 것을 있게 하는 것으로서, 제작이라는 말과 구별된다. 제작은 이미 있는 것을 다른 형태로 변형하여 만들지만, 창조는 아직까지 없었던 것을 세상에 내놓는 것이다. 성서에서의 창조는 하느님이 말씀으로 우주 만물을 창조하였고 이를 유지하며 그 목적을 달성한다. 하느님은 맨 처음 빛을 창조하셨고, 이어서 물과 하늘, 흙과 식물, 천체, 물고기와 새, 동물, 기는 것, 인간의 순서.. |
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제목: 오아시스를 보고
이번에 제가 본 오아시스영화를 이렇게 글로써 표현 할려고 합니다.
만약 내가 제작자가 되거나 감독이 되서 다시 만든다면 ...
정말 어려운 질문이자 대답인 것 같다. 무엇보다 이창동 감독님의 생각을 감히 따라가지 못했을 것 같다. 좀 아쉬운 점이 있다면 종두라는 인물은 나약한 존재로 인식되어있다 형이 잘못을 했는데도 불구하고 자신은 당당하지 못하고 어둠에 가려져있다.. |
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| 서론
태초 이래로 지구에 생물체가 생겨나고 그 종(種)이 나누어져 다양해지고, 그 종(種)은 또 스스로 진화하여 지금에 이르렀고, 일정하게 변하는 기후에 대응하여 계속해서 그 진화는 끝나지 않고 지금도 계속 변화하는 중에 있다. 그 변화의 중심에 우리 인간이 있고 변화를 이끄는 중심에 역시 우리 인간이 있다. 우리가 어떻게 살아야 할 것인가 비젼을 제시하기 이전에 우리의 터전인 지구와 환경에.. |
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| 유태인의 영재 교육법
이스라엘에 천재가 많은 이유
노벨상 수상자 3백여 명 중 1백여명이 유태인일 정도로 유태인은 머리가 좋은 민족으로 소문이 나 있다. 이는 이스라엘에서는 머리가 좋아지는 교육이 아니라 머리를 쓰는 교육을 하고 있기 때문이다.
배움은 꿀처럼 달콤하다.
공부는 정말 재미가 없는 걸까 이스라엘에서는 아이에게 배우는 것이 즐겁다고 가르친다. 그래서 학교를 그 어떤 곳.. |
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| 실험 제목 : COD 측정(중크롬산칼륨법)
1. 서론
1) COD(Chemical Oxygen Demand)의 개념과 용도
- 물의 오염정도를 나타내는 기준으로, 유기물 등의 오염물질을 산화제로 산화 분해시켜 정화하는 데 소비되는 산소량을 ppm(part per milion, 백만분율)또는 mg /ℓ로 나타낸 것이다. 물속에 들어 있는 유기물, 아질산염, 제1철염, 황화물 등은 물속에 녹아 있는 산소를 소비하는데, 이런 물질이 많이 들어 .. |
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| 인류가 만든 최악의 독극물다이옥신
2
개 요
사 례
위해성 4단계 평가
대책방안
목 차
1. 개 요
다이옥신
5
다이옥신은 1g 으로 50kg의 건강한 성인 남녀 2만명을 죽일 수
있을 만큼 독성이 강하다.
인체 유입
섭취 경로
다이옥신
생활 속 다이옥신
우리나라 성인 남성의 평균 흡연율은 17.1개비이다. 20개비의 달하는 담배 한 갑당 존재하는 다이옥신은 230pg 이다.
따라서 하루 흡연으로 인한 평균.. |
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| ‘연어’를 읽고...
‘연어’라는 말속에는 강물 냄새가 난다.
어른들을 위한 동화라는 이름으로 출간된 이 연어라는 책의 맨 처음은 이렇게 시작된다.
누구나 한번쯤은 ‘연어‘라는 책제목을 들어봤을 만큼 꽤나 유명한 소설인데.. 그동안 읽어야지... 읽어야지 하면서도 게으른 탓에 읽지 못했던 이 책을 그나마 레포트를 위한 명목아래라도 읽게 된걸 다행이라 생각한다. 그래서 3가지 선택 목록의 책 중에.. |
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| 새로운 조직구조의 대두와 도입배경, 조직구조의 변화 방향
목차
Ⅰ. 새로운 조직구조의 대두
Ⅱ. 새로운 조직구조의 도입배경
Ⅲ. 조직구조의 변화 방향
1. 새로운 조직구조로의 변화
2. 새로운 조직구조의 특징
3. 새로운 조직구조의 문제점
I. 새로운 조직구조의 대두
21세기 경영의 키워드는 전략, 정보, 지식, 변화, 인간 등이다. 21세기에 가업조직이 맞아야 할 환경변화는 사실상 예측할 .. |
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| 1. 미용[Cosmetology]의 기원과 역사
KOSMETIKOS ☞ COSMETIC
(Hair Body care, Make-up, Coordination, Perfume, and Polish etc.)
↙
KOSMOS(희랍어)=The Order of Universe
↘
COSMOS
2. Make-up의 정의:
= Painting, Toilet, Dressing, Maquillage
3. Make-up의 기원
1) : 자신을 아름답게 보이려는 본능적 욕망, 자신의 우월성 강조
2) : 심리적, 물리적으로 보호하기 위한 수단 ex) scarring tat.. |
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유미리 ( 34Pages ) |
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| 柳美里(YuMiri) 자전 에세이
“窓のある書店から(창이 있는 서점에서)”
목 차
Ⅰ. 서 론
1. 작가 소개
2. 작품 소개
Ⅱ. 본 론
1. 작품 차례
2. 작품 번역
Ⅲ. 결론
1. 감상 및 번역 후기
2. 유미리 인터뷰
Ⅰ. 서론
1.작가 소개
*연대표
1968년 가나가와 현 요코하마 시에서 출생
1981년 부모의 별거로 분가해서 생활
1984년 잦은 자살미수로 요코하마 공립학원.. |
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| “한 아이”를 읽고서....
이 이야기 한 아이는 이 꼬마 쉴라와 토리 헤이든 선생님, 그리고 보통 사람이 아닌 여덟 명의 꼬마들에 관한 이야기이다.
추운 11월 어느 날 밤에, 여섯 살 짜리 소녀가 세 살 짜리 남자아이를 유괴해서 근처 숲 속 나무에 묶어놓고 불을 질렀다. 또한 교실 어항 속의 물고기를 꺼내어 연필로 그 눈을 도려내고 온 학교를 돌아다니며 난장판을 만들기도 하며 상상으로도 만들.. |
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| 라고 말하자 ○○는 고개를 끄덕이고 자리에서 일어나 교사의 손을 잡는다.
교사가 ʻʻ○○가 손을 씻고 싶은가 봐요.
는 떨어진 나물을 손으로 집어 교사에게 건넨다.
라고 말하자 ○○는 교사를 바라본다.
가 멈춰서 교사를 보다
교사가 ʻʻ○○가가리킨스카프는 초록색이에요.
라고 말하자 ○○는 자신의 손을 바라본다.
사진 위에 서 있는 ○○의 손을 교사가 잡는다.
한참 동안 탐색을 이어가던 ○○는 반죽을 내 |
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교사, 늘다, 가다, 손, 말, 친구, 블록, 들다, 위, 00, 놀이, 소리, 보다, 흔들다, 자동차, 바구니, 사진, 기저귀, 하자, 잡고 |
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| 놀이활동,일상생활 만3세 2학기 관찰일지 및 평가자료입니다.
2학기 총평도 첨부되어 있으며 자세하게 작성하였습니다.
놀이활동,일상생활 만3세 2학기 관찰일지 및 평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
교사가 대소집단 동화 시간이 되어 동화를 들려 주려고 하자 OO.. |
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| 색과 모양으로 놀이해요
다음 시간에는 영아들이 좋아하는 색깔을 이용해 놀이할 수 있도록 지원해주어야겠다.
놀이지원-교사는 영아에게 모양 찍 기미술 도구를 제공하고, 다양하게 색과 모양을 탐색하며 표현해 볼 수 있도록 했다.
스펀지 모양의 블록을 제공하여 놀이를 할 수 있도록 지원해주어야겠다.
교사는 스펀지 블록의 다양한 모양을 활용하여 기차역을 만드는 모델링을 보이며 영아의 놀이를 격.. |
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놀이, 영아, 모양, 교사, 이야기, 모습, 색깔, 아들, 보이다, 보다, 먹다, 다양하다, 손, 주다, 볼, 지원, 만들다, 약, 친구, 제공 |
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