|
|
|
전체
(검색결과 약 18,537개 중 14페이지)
| |
|
|
|
 |
|
|
과학과 정체 : 19세기 초 프랑스.
* 과학에서 Naional Style - 왜 생겨났고, 무엇을 의미하는가
프랑스 정치체제의 변동 - 영국과 비교.
1789년 혁명 : 이후 약 15년 간격으로 정체가 바뀜.
1799년 나폴레옹의 쿠데타.
1815년 나폴레옹의 몰락과 왕정복고
1830년 7월 혁명 : 루이 필립의 부루주아 7월 왕정 등장.
1848년 2월 혁명 (제 2 공화정)
그럼에도 불구하고 공통된 요소 존재 - 중앙집권.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 교재 및 단원명
교재: 중학교 수학 8-가(중앙 교육 진흥 연구소, 강행고 외 6명, 1997)
대단원: Ⅳ. 방정식과 부등식
Ⅱ. 단원의 개관
1. 교재면
본 단원은 『연립방정식』과 『연립방정식의 풀이 및 활용』, 『부등식』과 『일차부등 식』으로 구성되어 있다.
『연립방정식』에서는 1학년 과정에서 다룬 바 있는 일차방정식을 (단, ,)의 모양으로 나타나는 미지수가 2개인 일차방정식으로 확장시.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
박정희의 대한 평가
목 차
I. 머리말
II. 박정희의 성장기와 청년기
III. 박정희의 남로당 전력
IV. 박정희에 대한 평가
V. 맺음말
I. 머 리 말
노태우를 마지막으로 이른바 TK지역의 집권이 끝나고 난 후부터 대구·경북지역을 중심으로 박정희에 대한 향수가 조금씩 머리를 들기시작했다. 지난번 <고대신문>의 설문조사에서 가장 복제하고 싶은 인간으로 백범 김구와 테레사 수녀에 이어 3위를 차지하는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 탈무드의 지혜
본래 ‘탈무드’라는 말은 ‘위대한 연구’, ‘위대한 학문’, ‘위대한 고전 연구’라는 뜻을 담고 있다. 그렇다면 탈무드는 과연 무엇인가 이를 한마디로 정의하기는 무리가 따르지만, 쉽게 말해 ‘유태민족이 살아온 5000년의 지혜이자 지식의 원천’이라고 할 수 있다.
자신들의 조국이 없이 2000년에 걸친 오랜 방랑의 역사를 살아온 유태인들을 결속시킨 유일한 존재가 탈무드였기에 그들 스스로 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 도산 안창호의 리더십에 대해 연구한 자료 입니다.
1.인물선정이유
2.인물소개
3.인물의 리더십
4.본받을점
인물 소개
안창호 선생은 어린 시절 할아버지 슬하에서 교육을 받았고 13살 때부터는 서당에서 한문 수학을, 16세에는 서울에서 선교사 밀러가 운영하는 ‘밀러학당’에 입학하여 공부하는 등 어렸을 때부터 학문을 접하는 기회가 많았습니다.
안창호 선생은 1899년 평안도에 초등과정의 학교인 ‘점진.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동 음악교육이 영유아의 정서 및 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 토론하여 보시오
음악은 영유아에게 정서적 안정을 제공하고, 감정을 표현할 수 있는 도구가 된다.
음악 활동에서 성취감을 경험하면 영유아의 자신감이 향상된다.
아동 음악교육은 단순한 놀이활동을 넘어, 영유아의 정서적 안정과 사회적 발달에 매우 중요한 역할을 한다.
음악을 통해 영유아는 감정을 표현하고, 조절하며, 또래와 상.. |
|
 |
음악, 유아, 발달, 사회, 활동, 교육, 경험, 표현, 정서, 통해, 노래, 부르다, 리듬, 감정, 악기, 또래, 중요하다, 자연, 연주, 과정 |
|
|
|
|
 |
|
| 지적장애의 최근 정의와 분류체계를 살펴보고 지적장애의 다양한 원인과 인지능력 및 학업성취 특성들에 대해서 서술하시오
지적장애인의 인지능력 및 학업성취 특성
의사소통, 자기관리, 가정생활, 사회기술, 학습능력 등의 적응 기능에서 상당한 제한이 있는 경우
지적장애의 원인은 크게 유전적 요인, 환경적 요인, 복합적 요인으로 나눌 수 있다.
지적장애의 원인은 유전적 요인, 환경적 요인, 복합적 .. |
|
|
지적장애, 기능, 능력, 사회, 적응, 요인, 제한, 어려움, 장애, 학습, 인지, 원인, 다양하다, 특성, 지적, 학업, 겪다, 환경, 성취, 분류 |
|
|
|
|
 |
|
| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 생태유아교육 배경
2. 생태유아교육 개념 및 특징
3. 생태유아교육 기본 체계도
4. 생태유아교육 프로그램의 목적 및 목표
5. 생태유아교육 프로그램의 내용
6. 생태유아교육 프로그램의 방법
7. 생태유아교육 프로그램의 실제
8. 생태유아교육 프로그램에서의 교사 역할
환경문제에 대한 대책
영유아기부터의 생태교육을 통한 장.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영유아의 안전교육
영유아들이 보육시설 실내, 실외에서 놀이할 때 기본적으로 지켜야 하는 기본 수칙을 마련하고 지도한다. 또한 영유아가 놀이기구나 놀잇감을 다루는 방법을 가르칠 때는 안전하게 다룰 수 있도록 행동을 세분화하여 가르친다. 블록 놀이 할 때, 물놀이 할 때, 미끄럼 탈 때, 모래놀이 할 때 등 특히 사고가 자주 일어나는 놀이에 안전 수칙을 유아와 함께 만들고 항상 지킬 수 있도록 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영유아에게 음악교육을 하는 것의 중요성과 필요성을 기술하고 일상생활에서 할 수 있는 연령별 음악교육 지도 방법을 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아에게 음악교육을 하는 것의 중요성과 필요성
2. 일상생활에서 할 수 있는 연령별 음악교육 지도 방법
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
영유아들은 일상생활에서 다양한 소리를 들으며 생활한다. 자동차 소리, 새들의 지저귀는 소리, 친구들의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 생태유아교육 배경
2. 생태유아교육 개념 및 특징
3. 생태유아교육 기본 체계도
4. 생태유아교육 프로그램의 목적 및 목표
5. 생태유아교육 프로그램의 내용
6. 생태유아교육 프로그램의 방법
7. 생태유아교육 프로그램의 실제
8. 생태유아교육 프로그램에서의 교사 역할
● 참고문헌
1. 생태유아교육의 배경
환경문제에 대한 대책 :.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [영유아프로그램개발과평가] 영유아 교육프로그램 중 2가지[몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 접근법]를 비교하여 분석하시오.
1. 몬테소리 프로그램
2. 레지오 에밀리아 접근법
1. 몬테소리 프로그램
1) 개념
Maria Montessori (1870∼1952)는 이태리의 의사 및 교육자로 일하면서 유아교육연구에 헌신하던 인물로 Seguin과 Itard의 영향을 받았다. 그리하여 그는 정신적 지체아를 의학적인 관점에서.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장애영유아의 교육지원에서 보육과 교육을 분리해야 하는가
장애 유아를 장애영아와 함께 통합적으로 지원할 경우, 교육보다는 보육이 강조되면서 학습효과가 낮아질 가능성이 있다.
장애영아와 장애 유아를 분리할 경우, 조기통합 교육의 기회가 줄어들 수 있다.
장애영유아 지원에서 보육과 교육을 분리하는 것은 연령별 발달 단계에 맞춘 개별적인 지원을 제공할 수 있다는 장점이 있다.
장애 영아(0~2세.. |
|
|
장애, 교육, 유아, 영아, 보육, 발달, 지원, 분리, 통합, 제공, 접근, 학습, 경우, 중요하다, 사회, 맞추다, 연령, 필요하다, 효과, 단계 |
|
|
|
|
 |
|
| 영유아수 ․ 과학교육과정의 내용
1) 영유아 수․ 과학 교육과정의 변천과정
(1) 유치원 교육과정의 변천
유아교육과정은 1969년 최초로 제정된 제1차 유치원 교육과정을 시초로 지금 현재 제6 차 유치원 교육과정이 시행되고 있다.
제1차 유치원 교육과정 에서는 건강, 사회, 자연, 언어, 예능의5개 생활 영역으로 나뉘었으며 이 중 유아 수․ 과학 교육은 자연생활 영역에 포함되었다. 자연생활 영역의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 부모 교육이 영유아들의 어린이집 생활에 미치는 영향
이에 따라 부모교육은 부모가 자녀를 보다
부모가 어린이집의 교육방식을 이해하고 협력하면, 자녀의 학습과 행동지도에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있다.
부모교육은 부모가 자녀를 올바르게 양육할 수 있도록 돕는 중요한 과정이며, 자녀의 정서적 안정, 사회성 발달, 학습태도 형성에 직접적인 영향을 미친다.
부모교육을 받은 부모는 자녀의 발달을.. |
|
|
부모, 자녀, 교육, 어린이집, 발달, 영향, 태도, 긍정, 학습, 효과, 사회, 유아, 양육, 돕다, 역할, 방식, 정서, 생활, 형성, 제공 |
|
|
|
|
|
|
