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 가족치료와 용서, 독서고서 ( 13Pages )
본 자료는 가족치료와 용서(TERRY D.HARGRAVE.PH.D. 저, 문미선 역, 하나의학사(2004년 07월 30일))를 읽고 주요 내용을 요약하고 견해 및 결론 등을 상세하게 서술한 자료임 1.서론 2.용서의 네 국면들-제1국면: 통찰력 -요약 -견해 3.용서의 네 국면들-제2국면: 이해 -요약 -견해 4.용서의 네 국면들-제3국면: 상의 기회 주기 -요약 -견해 5.용서의 네 국면들-제4국면: 용서의 명백한 행동 ..
리포트 > 독후감/서평 |
가족치료, 통찰력, 용서의 작업, 치료사, 용서의 가치, 용서의 목적, 보상의 기회주기, 용서의 명백한 행동, 가족치료와 용서
 애착이 안 된 영아(애착형성을 하지 못한 영아의 발달) ( 3Pages )
애착이 안 된 영아(애착형성을 하지 못한 영아의 발달) 생후 1-2년에 성인들과의 접촉이 매우 제한된 영아들은 아무에게도 애착을 형성하지 못하는 것으로 인다. 이러한 영아들은 후에 어떻게 발달해 갈 것인가? 1940년대 심리학자들은 극단적인 사회적 실조 상황에 있는 영아들을 연구하기 시작하였다. 예를 들어, 대상이 되었던 시설에서는 흔히 10-20명의 영아들을 한 양육자가 돌봄으로써 우유를 먹..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 상상력을 통한 창조적 성과창출 방안 ( 6Pages )
인류발전의 원동력 상상!! 상상력의 무한 발휘할 수 있는 조건과 상상력을 발휘함으로서 조직성공전략을 모색한 자료입니다. 많은 활용바랍니다. 소담이 올림^^ Ⅰ. 상상력이란 무엇인가? 1. 생각과 지적 호기심, 그리고 미지에 대한 탐구자로서의 인간 Ⅱ. 상상력의 원천 1. 사람, 그리고 개인과 조직, 이 세상의 모든 것들 Ⅲ. 상상력은 왜 중요한가? 1. 발전과 변화의 원동력이며 삶의 활력과 조직에 새로..
리포트 > 인문/어학 |
상상, 상상력, 창조경제, 상상의나래, 상상력발휘하기, 상상력배가하기, 상상력증가하기
 인간행동과사회환경 자기분석 첫번째 ( 2Pages )
인간행동과사회환경 자기분석의 첫번째 내용입니다. 1. 유아기는 에릭슨의 신뢰감 대 불신감이며, 프로이드의 구강기에 해당되는시기입니다. 마음놓고 영양을 섭취하고 편안하게 배설할 수 있어야하며, 신뢰감 형성은 어머니와의 관계의 질에 달려있고, 부모의 배려에 따라 타인에 대한 근본적인 성향이 결정되는 시기입니다. 저희는 5남매인데 언니가 두명있고, 오빠 그리고 저, 여동생이 있습니다. 오빠..
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인간행동과사회환경
 의료사회사업가의역할 ( 2Pages )
<의료사회사업가의 역할> 의료사회사업가는 질환을 만들어 낸 사회적 요인과 질환으로 인해서 발생한 환자의 사회적 문제 그리고 환자의 의료적 치료에 장애를 주는 배반요인에 사회사업가는 일차적 관심을 두어야 하며 둘째, 의료적 치료를 환자가 다 잘 이용할 수 있도록 하고 병원이 그들의 치료적 목적을 달성할 수 있도록 도와야 한다고 합니다. 1) 심리적 사회적 치료자의 역할 질환으로 ..
리포트 > 사회과학 |
의학, 약학
 [가족복지론] 가족치료 모델에 관해 ( 3Pages )
[가족복지론] 가족치료 모델에 관해 1) 구조적 가족치료 (1) 의의 가족성원들이 바람직하지 못한 상호작용의 가족구조(규칙과 위계, 하위체계, 경계)를 계속 유지하는 데서 가족문제가 생긴다고 며, 가족을 하나의 체계로 고 개인의 문제를 심리적, 내적인 요인다는 사회체계와의 관련성에 두고 가족의 구조를 변화시킴으로써 체계 내의 개인의 위치가 변화되고 그의 경험이 변화되어 결국 개인의 ..
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 성 유형화 과정(성유형화과정을 통해 습득하는 성역할개념) ( 5Pages )
성 유형화 과정(성유형화과정을 통해 습득하는 성역할개념)에 대한 레포트 자료. 성 유형화 과정(성유형화과정을 통해 습득하는 성역할개념) CONTENTS 성 유형화 과정 I. 성 정체감 발달 II. 성역할 고정관념 형성 III. 심리적 양성성 * 참고문헌 성 유형화 과정 각 사회마다 각각의 성에 다 더 적합하다고 여겨지는 행동, 태도, 의무와 같은 성역할 기준이 있다. 아동은 이 역할 기준 속에서 ..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 정신분석 상담과 행동주의 상담 형태치료 상담의 이론가와 주요개념, 과정과 기법, 공헌점과 비판점을 비교 서술하시오 ( 6Pages )
정신분석 상담과 행동주의 상담 형태치료 상담의 이론가와 주요개념, 과정과 기법, 공헌점과 비판점을 비교 서술하시오에 대한 레포트 자료. 정신분석 상담과 행동주의 상담 형태치료 상담의 이론가와 주요개념, 과정과 기법, 공헌점과 비판점을 비교 서술하시오. I. 정신분석 상담 정신분석 상담의 창시자는 Sigmund Freud로 최초로 포괄적인 성격이론 및 심리치료의 체계를 확립하였다. 정신분석 상담의..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 [올해최신자료A+][마이너리티리포트감상문][SF영화 마이너리티리포트 영화감상문][마이너리티리포트 영화비평&영화분석][영화 마이너리티리포트][마이너리티리포트감상문] ( 7Pages )
스릴넘치는 SF영화계의 명작 마이너리티리포트를 고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성으로 직접 영화를 지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불어 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 생각됩니다^^ Ⅰ. 머리말 ..
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마이너리티리포트, 마이너리티리포트영화, 마이너리티감상문
 이 직관리의 유형과 원인 및 대책에 대하여 약술하라 ( 5Pages )
이직관리의 유형과 원인 및 대책 Ⅰ.序 1. 이직의 의의 이직이란 넓은 의미로는 모든형태의 노동이동을 포함하는 것이나, 협의로는 근로자가 자신이 속한 조직체로 부터 이탈하는 것, 즉 조직으로부터 금전적 상을 받는 개인이 구성원의 자격을 종결짓고 떠나는 것을 의미한다. 이는 사회전체적으로는 노동이동의 시작이며, 조직으로서는 인력의 감소와 새로운 인력의 유입을 가능케하는 원천이 된다. 2..
리포트 > 경영/경제 |
 만 1세 1학기 2학기 영아 발달평가 10명 ( 22Pages )
새로운 환경과 사물에 많이 관심을 이고 탐색하는 모습을 인다. 친구의 놀이 모습에 관심을 갖고 따라 모방하는 모습을 인다. 거울 속 모습에 내 얼굴을 탐색하면서 표현하고 자신의 신체에 관심을 가진다. 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 인다. 새로운 어떤 것이든 관심을 이고 주도적으로 탐색하는 모습을 인다. 친구의 나의 몸과 행동에 관심을 ..
리포트 > 교육학 |
표현, 관심, 교사, 모습, 보이다, 놀이, 보이, 또래, 신체, 활동, 탐색, 가지, , 친구, 모방, 주변, 다양하다, , 사용, 즐기다
 영아발달평가- 만 1세 1학기 2학기 발달평가 10명 22페이지 ( 22Pages )
새로운 환경과 사물에 많이 관심을 이고 탐색하는 모습을 인다. 친구의 놀이 모습에 관심을 갖고 따라 모방하는 모습을 인다. 거울 속 모습에 내 얼굴을 탐색하면서 표현하고 자신의 신체에 관심을 가진다. 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 인다. 새로운 어떤 것이든 관심을 이고 주도적으로 탐색하는 모습을 인다. 친구의 나의 몸과 행동에 관심을 ..
리포트 > 교육학 |
표현, 관심, 교사, 모습, 보이다, 놀이, 보이, 또래, 신체, 활동, 탐색, 가지, , 친구, 모방, 주변, 다양하다, , 사용, 즐기다
 2학기 영아 발달평가 만 0세 5명 ( 5Pages )
우는 모습으로 표현하고 담임교사에게 집착하는 모습을 인다. 리듬에 맞춰 한 발씩 번갈아 쿵쿵 소리를 내며 움직일 수 있으며 음악을 들으며 친구와 손을 잡고 빙글빙글 돌거나 돌아다니는 모습을 인다. 자는 동안에는 작은 소리에도 자주 깨어 주변을 살피는 모습을 인다. 교사가 음식을 꼭꼭 씹어먹는 모습을 이면 따라 먹으려고 노력하는 모습을 인다. 맘마, 엄마 아빠 등의 짧은 단어를 가끔..
리포트 > 교육학 |
모습, 소리, 표현, 보이다, 친구, 보이, 가지, 교사, , 놀이, 관심, 자주, 행동, 먹다, 잡고, 흔들다, 리듬, 들다, 자다, 음식
 2학기 유아 발달평가 만 1세 8명 ( 8Pages )
자신이 만든 놀잇감을 이며 친구와 함꼐 공유하며 놀이하는 모습을 인다. 친구의 행동을 고 모방하기를 즐기며 교사나 주변 사람들에게 여러 표현을 해 인다. 친구들이 거부적인 표현을 이면 속상한 표정으로 입을 내밀고 삐죽이는 모습을 보이지만 친구들의 이름을 자주 부르고 친구들에 대한 관심을 자주 표현해 인다. 언어 표현을 자주 시도하는 모습을 보이지만 발음이 정확하지 않고 짧은 ..
리포트 > 교육학 |
표현, 모습, 보이다, 관심, 친구, 놀이, 보이, 자주, 사용, 여러, 언어, 주변, 경우, 식사, 가지, 탐색, 교사, 즐기다, 노래, 들다
 2학기 -유아 발달평가 만 3세 21명 ( 21Pages )
자신이 하고 싶은 놀이를 스스로 선택할 수 있지만 친구들과 놀이하기다는 교사와 함께 놀이하는 것을 주로 하는 모습을 입니다. 동식물에 관심을 이며 흥미를 가지고 관찰하는 모습을 이고 장수풍뎅이의 모습을 언어로 표현하는 모습을 입니다. 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 입니다. 소근육을 이용해 가위질을 잘하는 모습을 이며 교사의 도움 없..
리포트 > 교육학 |
모습, 친구, 놀이, 보이, 보이다, 활동, 필요하다, 해주다, 표현, 이야기, 관심, 다양하다, 자다, 도움, 스스로, 가지, 교사, , 이용, 관찰
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