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(검색결과 약 16,723개 중 14페이지)
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| ‘연어’를 읽고...
‘연어’라는 말속에는 강물 냄새가 난다.
어른들을 위한 동화라는 이름으로 출간된 이 연어라는 책의 맨 처음은 이렇게 시작된다.
누구나 한번쯤은 ‘연어‘라는 책제목을 들어봤을 만큼 꽤나 유명한 소설인데.. 그동안 읽어야지... 읽어야지 하면서도 게으른 탓에 읽지 못했던 이 책을 그나마 레포트를 위한 명목아래라도 읽게 된걸 다행이라 생각한다. 그래서 3가지 선택 목록의 책 중에.. |
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| 새로운 조직구조의 대두와 도입배경, 조직구조의 변화 방향
목차
Ⅰ. 새로운 조직구조의 대두
Ⅱ. 새로운 조직구조의 도입배경
Ⅲ. 조직구조의 변화 방향
1. 새로운 조직구조로의 변화
2. 새로운 조직구조의 특징
3. 새로운 조직구조의 문제점
I. 새로운 조직구조의 대두
21세기 경영의 키워드는 전략, 정보, 지식, 변화, 인간 등이다. 21세기에 가업조직이 맞아야 할 환경변화는 사실상 예측할 .. |
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| 1. 미용[Cosmetology]의 기원과 역사
KOSMETIKOS ☞ COSMETIC
(Hair Body care, Make-up, Coordination, Perfume, and Polish etc.)
↙
KOSMOS(희랍어)=The Order of Universe
↘
COSMOS
2. Make-up의 정의:
= Painting, Toilet, Dressing, Maquillage
3. Make-up의 기원
1) : 자신을 아름답게 보이려는 본능적 욕망, 자신의 우월성 강조
2) : 심리적, 물리적으로 보호하기 위한 수단 ex) scarring tat.. |
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유미리 ( 34Pages ) |
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| 柳美里(YuMiri) 자전 에세이
“窓のある書店から(창이 있는 서점에서)”
목 차
Ⅰ. 서 론
1. 작가 소개
2. 작품 소개
Ⅱ. 본 론
1. 작품 차례
2. 작품 번역
Ⅲ. 결론
1. 감상 및 번역 후기
2. 유미리 인터뷰
Ⅰ. 서론
1.작가 소개
*연대표
1968년 가나가와 현 요코하마 시에서 출생
1981년 부모의 별거로 분가해서 생활
1984년 잦은 자살미수로 요코하마 공립학원.. |
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| “한 아이”를 읽고서....
이 이야기 한 아이는 이 꼬마 쉴라와 토리 헤이든 선생님, 그리고 보통 사람이 아닌 여덟 명의 꼬마들에 관한 이야기이다.
추운 11월 어느 날 밤에, 여섯 살 짜리 소녀가 세 살 짜리 남자아이를 유괴해서 근처 숲 속 나무에 묶어놓고 불을 질렀다. 또한 교실 어항 속의 물고기를 꺼내어 연필로 그 눈을 도려내고 온 학교를 돌아다니며 난장판을 만들기도 하며 상상으로도 만들.. |
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| 라고 말하자 ○○는 고개를 끄덕이고 자리에서 일어나 교사의 손을 잡는다.
교사가 ʻʻ○○가 손을 씻고 싶은가 봐요.
는 떨어진 나물을 손으로 집어 교사에게 건넨다.
라고 말하자 ○○는 교사를 바라본다.
가 멈춰서 교사를 보다
교사가 ʻʻ○○가가리킨스카프는 초록색이에요.
라고 말하자 ○○는 자신의 손을 바라본다.
사진 위에 서 있는 ○○의 손을 교사가 잡는다.
한참 동안 탐색을 이어가던 ○○는 반죽을 내 |
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교사, 늘다, 가다, 손, 말, 친구, 블록, 들다, 위, 00, 놀이, 소리, 보다, 흔들다, 자동차, 바구니, 사진, 기저귀, 하자, 잡고 |
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| 놀이활동,일상생활 만3세 2학기 관찰일지 및 평가자료입니다.
2학기 총평도 첨부되어 있으며 자세하게 작성하였습니다.
놀이활동,일상생활 만3세 2학기 관찰일지 및 평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
교사가 대소집단 동화 시간이 되어 동화를 들려 주려고 하자 OO.. |
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| 색과 모양으로 놀이해요
다음 시간에는 영아들이 좋아하는 색깔을 이용해 놀이할 수 있도록 지원해주어야겠다.
놀이지원-교사는 영아에게 모양 찍 기미술 도구를 제공하고, 다양하게 색과 모양을 탐색하며 표현해 볼 수 있도록 했다.
스펀지 모양의 블록을 제공하여 놀이를 할 수 있도록 지원해주어야겠다.
교사는 스펀지 블록의 다양한 모양을 활용하여 기차역을 만드는 모델링을 보이며 영아의 놀이를 격.. |
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놀이, 영아, 모양, 교사, 이야기, 모습, 색깔, 아들, 보이다, 보다, 먹다, 다양하다, 손, 주다, 볼, 지원, 만들다, 약, 친구, 제공 |
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| 창조적인 설교를 위한 방법론(5)
이야기를 통한 설교 방법: 서사설교(1)
김 운 용 (장신대 교수, 예배/설교학)
인간 삶과 이야기
쟌 도미닉 크로산은 물고기가 물에서 사는 것과 같이 사람은 이야기 속에서 살아간다고 했다. 사실 사람들은 누구나 이야기를 좋아하며, 이야기와 함께, 이야기에 묻혀서 살아간다. 이야기를 나누면서 시간과 공간을 초월하는 사건들을 경험하게 되며, 그 이야기를 통해서 .. |
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| 아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
교사가 ʻʻ00손을 숨기는구나~ʼʼ라고 하자 영아는 ʻʻ짠!ʼʼ하며 왼손을 교사에게 보여준다.
친구 00이 옆에서서 손을 잡고 서서 교사를 쳐다본다.
노란색이 네 잎을 그려볼까 ?" 하자 노란색색연필을 들고 있던 손을 교사에게 내민다.
교사가 ʻʻ 친구가 치마를 입었구나.
그리고 교사에게 활동지를 들어 보인다.
친구가 손을 내밀자 주사기를 들고 .. |
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친구, 교사, 00, 손, 들다, 위, 하자, 붙이다, 쳐다보다, 얼굴, 가다, 보다, 꽃, 바닥, 이다, 찍다, 늘다, 웃다, 말, 이불 |
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역마
김동리
줄거리
장이 서지 않는 날에도 화개 장터가 인근 사람들의 그리움의 대상이 되는 것은 맑고 좋은 막걸리와 물고기가 있고 판소리와 광 대들의 공연이 있기 때문인 듯하다.
화개 장터에서 혼자 주막을 하며 살고 있는 마음 착하고 인심 좋은 옥화는, 얼마 전에 그녀의 어머니가 죽자 아들 성기와 함께 살아간다. 그녀는 특히 성기의 타고난 역마살을 없애기 위해 노력하고 있다. 사주 팔자에.. |
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| 영화속 인테리어 [정사]
과목 : 영화의 이해
학과 : 컴퓨터 멀티미디어
제출일 : 02년 6월 20일
제출자 : 자료 평가 부탁 드립니다.
1. 영화에서 본 인테리어
영화 ‘정사’는 배우와 드라마틱한 스토리 전개만으로 우리의 눈길을
끌었던 것이 아니다.
사람과 사물과 공간을 둘러싸고 있던 약간의 빛바랜 그러나 아주
세련된 무채색의 일관된 이미지가 우리의 기억을 자극한다.
‘정사’의 아트디렉터를 담당.. |
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| 만1세 1년 (1학기,2학기) 부모상담일지 10Page
꼼꼼하게 작성한 부모상담일지입니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
기본생활습관
간식은 숟가락이나 포크를 사용하여 먹고 밥도 스스로 먹으려고 하는 모습이 보인다. 국만 먹으려는 경향이 있기는 하나 밥과 함께 먹어 볼 수 있도록 격려해주면 함께 잘 먹는다. 식사를 하는 도중 일어나는 모습을 보이면 “우리 밥 다 먹고 놀이해볼까?”라고 말하면 다시 자리에.. |
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| 4)사회-더불어살아가는우리지역-자원의 생산지와 상호 의존(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 사 회 )과 교수-학습 과정안
4학년 1반
수 업 일
수업자
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
교과서/차시
( 4/7 )차시
학습형태
모둠 활동
수업모형
탐구 학습 모형
학습주제
자원의 생산지와 상호 의존
학습목표
다른 지역에서 생산된 물건을 여러 가지 방법으로 조사할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
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| 힌두권 선교와 동향
INIDA MISSION
World Evangelization of God’s Project
인도 선교
세계복음화를 위한 하나님의 계획
1. 힌두교 이해
세계 종교
세계 역사의 하나님
인도 종파
명칭 힌두교 = Hinduism
서양 : 종교를 포함한인도 문화의 특질을 총칭한 표현.
1. 가장 넓은 뜻 : 일반적 힌두교로 인도에서 행해지는 모든종교가 포함됨. 외래종교인:이슬람교(2001년 13.43%),조로아스터교, 특히 팔시교.. |
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