삶을 위한 수업

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나를 지키는 심리학-독서감상문 ( 5Pages )

일과 사람에 지치고, 부서지고, 방황하는 당신을 위한 자기회복 심리학, 다음 1boon 20만 뷰 기록, 〈정신의학신문〉 화제의 칼럼 '나를 지키는 심리학 (매일 자책하는 당신을 위한 마음 수업)'이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋..

리포트 > 독후감/서평

나를 지키는 심리학, 마음수업, 자기 비난, 자기 회복, 안전애착, 걱정일기, 감정 통제, 감정 조절

[학습 지도안] 4)도덕-4. 함께 사는 세상 - 모두를 위한 선택 ( 6Pages )

4)도덕-4. 함께 사는 세상 - 모두를 위한 선택 결재 지도교사 협력교사 ( 도덕 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 함께 사는 세상 교과서 80-85 ( 2 / 3)차시 학습형태 집단, 개별 수업모형 토론식 학습법 학습주제 2. 모두를 위한 선택 학습자료 교사] 기록지, 의사봉, ppt 학생] 학습목표 공공장소에서 어떻게 행동해야 하는지 바르게 판단할 수 있다. 교 ..

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성리학 - 성리학에서의 배움 , 현대사회에서 성리학의 ‘배움’이 갖는 중요성 ( 5Pages )

같은 말, 다른 의미: ‘배움’ Ⅰ.머리말 Ⅱ.본론 1. 성리학에서의 ‘배움’ 2. 현대사회에서 성리학의 ‘배움’이 갖는 중요성 Ⅲ.맺음말 Ⅳ.참고문헌 [[목차]] Ⅰ.머리말 현대사회에서 특히나 지도층 사회에서 사람들은 가면 갈수록 험악해지고, 삭막해진다. 일상적인 사회에서도 가식을 떨며 서로를 대하고, 오직 자신의 일에만 집중을 한다. 서로간의 정이 없어지고 점점 비도덕적인 사람들로 인한 사회적 이슈

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2025 우리은행 IT,디지털(체험형 인턴사원) 자기소개서 지원서와 면접자료 ( 4Pages )

단순한 기술의 적용을 넘어, 금융서비스 접근성과 사용자 경험을 완전히 재정의하고 있는 이 시대에, 저는 기술과 금융을 연결하는 가교 역할을 맡고 싶다는 진지한 목표를 품게 되었습니다. 이번 인턴십을 통해 우리은행의 디지털 전략, 특히 고객 경험을 강화하기 위한 UI/UX 설계, 마이데이터 기반 서비스, AI 상담시스템 등의 실무과정을 체득하고 싶습니다. 실제로 전공 수업 중 캡스톤 디자인과제에서..

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동성동본금혼제에관한 고찰 ( 4Pages )

Report 제 동성동본불혼에 관한 나의생각.. 교과목: 가족과 법 교수명: 학 과: 학 번 제출자: 제출일: 2002년 4월 30일 동성동본 금혼제도에 대한 나의 생각 수업시간 동성동본금혼에 관한 토론 중, 나의 입장은 동성동본 금혼제 폐지 반대론이었다. 유림측의 입장에 서서 동성동본금혼제의 폐지가 기존의 사회 관습적 측면에서 시기 상조 적인 면이 있고, 설령 폐지된다하더라도 아직까지 그것을 ..

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사회과학

[특수교육] 장애학생을 위한 교수방법 ( 6Pages )

특수교육] 장애학생을 위한 교수방법 장애학생을 위한 교수방법 교사의 직접적인 지도 하에 학생에게 수업 목표가 되는 기술이나 내용을 연습할 기회를 제공하는 단계다. 교사 주도의 직접 교수에서 많이 사용하는 방법으로 과제 분석과 촉진이 있다. 주로 중도장애 학생을 위한 기능적 기술을 교수할 때 많이 사용된다. 즉, 또래 교수는 한 학생이 또래 교사가 되어 다른 학생에게 특정한 기술을 가르치거..

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학생, 교수, 교사, 연습, 단계, 과제, 전략, 방법, 행동, 주도, 기술, 학습, 제공, 가르치다, 읽다, 인지, 또래, 기회, 직접, 효과

(A+) 다중지능이론에 기초한 교수-학습 활동 ( 13Pages )

이 자료는 다중지능이론을 교육 현장에 적용하여 열린 수업을 위한 기초 자료와 활용 가능한 교수-학습 모형을 제시한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 지능이란 (1) 지능의 개념 (2) 지능에 관한 연구 1) 심리측정적 관점(Psychometric Perspective) 2) 인지발달론적 관점(Piagetian Per spective) 3) 정보처리론적 관점(Information Proces sing Perspective) 2. 다중지능이론 ..

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지능, 다중지능, 교수-학습모형, 다중지능이론, 교육학, 가더너, Gardner

식품의 기본성분(물 단백질 탄수화물) ( 30Pages )

수업목표 : 올바른 식생활의 실천을 위해 식품의 성분 및 성분의 변화와 성분간의 반응연구 그리고 균형식단에 관한 광범위한 기본지식 습득 수업내용 : 식품 중 물, 탄수화물, 단백질, 지방 등의 성분의 구조, 특징을 다루며 이들 영양소와 건강과의 관계규명 식품의 기본성분 (영양소와 건강) 물 단백질 탄수화물 지질 미네랄 비타민 물 = 건강(health) = 생명 (life) 인체 2/3 구성 소화 (..

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[학습 지도안] 4)과학-3.열전달과 우리생활-고체의 종류에 따라 열이 전달되는 정도알기 ( 17Pages )

4)과학-3.열전달과 우리생활-고체의 종류에 따라 열이 전달되는 정도알기 과학과 교수․학습계획안 단원 : 3. 열 전달과 우리 생활 제재 : 뜨거운 냄비 주제 : 고체의 종류에 따라 열이 전달되는 정도 알기 일 시 장 소 과 학 실 학 반 4학년 수업자 Ⅰ. 수업을 설계하며 우리나라 교육 이념과 교육과정의 구성 방향을 기초로 하여 설정한 과학과 교육과정의 구성 방향과 중점을 살펴보면, 첫째, 과..

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[학습 지도안] 5-1)음악-4.대취타 ( 11Pages )

5-1)음악-4.대취타 음악과 교수 ․ 학습 과정안 단 원 4. 대취타 일 시 대 상 5학년 장 소 지도교사 한 국 초 등 학 교 음악과 교수 ․ 학습 과정안 가. 단원명: 4. 대취타 나. 제재 선정 이유 [대취타]는 5학년에서 처음 나오는 감상곡으로 국악보다는 서양 음악과 빠른 템포의 대중 가요에 익숙한 학생들에게 국악이라는 이유 하나만으로 낯설고 지루하여 흥미가 없게 느껴 질 수 있는 제재이다. ..

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SK엠앤서비스 [서비스 운영] 자기소개서 자소서 면접 ( 4Pages )

서비스 운영 관련 보유 역량 및 학습경험 서비스 운영은 고객과 시스템, 그리고 내부 프로세스를 유기적으로 연결하는 역할이라고 생각합니다. 서비스 운영에서 가장 중요하다고 생각하는 역량은 무엇인가요? CS는 고객의 문제를 응대하는 역할이고, 서비스 운영은 그 문제를 사전에 예방하고 시스템 전체를 관리하는 일이라고 생각합니다. CS가 말단에서 고객과 직접 마주한다면, 서비스 운영은 그 상위에..

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2학기 농축산식품이용학 출석수업대체시험 과제 5p ( 5Pages )

위생적 품질 확보를 위한 미생물 사멸방법들에 대하여 설명하시오. 식품에서 병원성 미생물의 완전제거는 쉽지 않지만, 식품위생 수준을 확보하기 위해서는 미생물 증식을 억제하거나 사멸시키는 기술을 적절히 적용해야 한다. 이러한 기술들은 열에 민감한 식품의 품질과 영양을 유지하면서도 높은 미생물 사멸 효과를 얻을 수 있다는 장점을 가진다. 따라서 식품에서 위생적 품질을 확보하기 위해서는 미..

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미생물, 식품, 사멸, 기술, 품질, 성, 확보, 식품위생, 산업, 처리, 적용, 억제, 영양, 유지, 세포, 병원, 파괴, 세포막, 제어, 사용

레포트쓰는법, 레포트쓰는방법,레포트작성법,리포트잘쓰기 ( 8Pages )

레포트 쓰는법, 레포트쓰는방법, 레포트작성법, 리포트 잘쓰기 1.레포트 작성 키포인트 1. 출제 의도를 정확히 파악하라. 일단 레포트를 시작하기 전에 레포트의 출제의도를 파악해야 한다. 교수님께서는 나름의 의도를 가지고 레포트를 학생들에게 출제를 하게 되는데 그게 단순히 성실성을 체크하기 위한건지 정말 새로운 정보를 조사해서 수업을 듣는 학생들에게 새로운 공부를 스스로 시키시려 ..

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우리나라 보육정책의 문제점 ( 6Pages )

저출산 해소를 위한 유치원의 보육서비스 확대방안 및 우리나라 보육정책의 문제점 ■ 목 차 ■ Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 저출산 해소를 위한 유치원의 보육서비스 확대방안 1) 유치원 수업일수 연장 및 방학기간 운영 유도 2) 유야교육․보육기능을 통합한 육아지원시설 설치 검토 3) 초등학교 유휴시설에 병설유치원,보육시설 동시설치 4) 보육시설이 없는 농어촌 초등학교에 영아보육 통합실시 2. ..

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사회과학

중앙대학교 약학대학 편입학 학업계획서 ( 5Pages )

이런 경험을 통해 약물의 작용 원리를 연구하고, 인체 반응을 과학적으로 이해하는 약학의 전문성을 직접 체감했습니다. 단순히 시험을 위한 공부가 아니라, 약학 전공 수업을 이해할 수 있는 기초를 다지는데 집중했습니다. 이 과정을 통해 단순한 암기가 아닌 '이해 중심의 학습'을 할 수 있었습니다. 약학대학에서도 같은 태도로 공부하며, 배운 내용을 실제 연구와 임상 현장에 연결할 수 있는 사고력을..

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