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(검색결과 약 28,728개 중 12페이지)
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| 의사결정 : 대안의 선택
목 차
Ⅰ. 의사결정의 의미와 모형
Ⅱ. 의사결정에 영향을 주는 요인들
Ⅲ. 집단의사결정
Ⅰ. 의사결정의 의미와 모형
1. 문제확인
2. 목표설정
3. 준비결정
5. 대안평가
4. 대안수집
8. 검토
7. 대안 실천
6. 선택
의사결정
과정
Ⅰ. 의사결정의 의미와 모형
대안 선택 시 고려되는 것들
미래상황에 대한 예측과 확률적 측정
관련자들의 주관적 합리성의 통합과 공통분모 모색
최.. |
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| 사회복지조직 정보체계의 성장단계별 구성
일반적으로 많은 조직들에 있어서 정보체계가 어떤 단계를 거쳐 도입되고 확산되며 성장하는가를 이해하는 것은 특정 조직 ․ 특정 시점에 있어서의 정보체계 발전계획을 수립하는 데 도움을 준다. 왜냐하면 정보체계의 일반적인 성장 ․ 발전의 단계모형을 이해하게 되면, 이미 정보체계를 도입 ․ 운영해 본 다른 조직의 경험을 교훈으로 삼을 수 있으며, 자기 조.. |
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| 로스만의 지역사회복지실천 모델과 웨일, 갬블의 지역사회복지실천 모델의 비교, 서술하시오.
1. 로스만의 지역사회복지실천 모형
지역사회복지 실천에 있어 대표적인 몇 가지 모델을 살펴보면 다음과 같다
1) 지역사회개발 모형
이 모형은 지역사회구성원의 자발적 참여와 역량개발을 통해 지역사회문제의 해결을 추구하고자 하는 형태이다. 이 때 지역사회의 문제나 욕구를 다룰 때 지역사회 구성원.. |
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| 공공행정의 규범적 모형(해밀턴과 제퍼슨의 행정사상)
목차
* 공공행정의 규범적 모형
Ⅰ. 해밀턴과 행정 유효성의 극대화
Ⅱ. 제퍼슨과 대중에 대한 행정책임의 극대화
Ⅲ. 해밀턴과 제퍼슨의 행정사상 비교
* 참고문헌
* 공공행정의 규범적 모형
우편배달, 쓰레기 수거, 자동차 면허증 교부, 모병사무, 남북 이산가족
찾기, 국제평화 봉사단 파견, 핵무기 개발 및 통제 등 공공행정 서비스.. |
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| 3)수학-분수-진분수 및 간단한 단위분수의 크기 비교하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
수학과 교수-학습 과정안
진분수 및 간단한 단위분수의 크기를 비교할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
7. 분수
교과서/차시
수95p (1/1)차시
학습형태
전체학습,모둠학습
수업모형
개념형성모형
학습주제
진분수 및 간단한 단위분수의 크기 비교하기
학습목표
진분수 및 간단한 단위분수의 크기를 비교할 수 .. |
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| 4)수학-7.분수-분모가 같은 분수의 크기 비교
1. 본시 수업을 설계하며
본 단원은 2학년 연속량의 등분할을 통한 분수 이해와 3학년 이산량의 등분할을 통한 분수 이해를 바탕으로 분수의 분모와 분자, 진분수, 가분수와 대분수를 약속하고, 그 상호관계를 이해하여 분모가 같은 분수의 크기를 비교하도록 구성되어 있다.
본 차시는 3학년 단계의 분모가 같은 진분수와 간단한 단위분수의 크기 비교를 바탕.. |
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| [서비스품질] 서비스품질의 특성, 서비스품질의 개선(갭 모형), 서비스품질과 고객충성도 및 수익성과의 관계, 서비스품질관리방안
목차
서비스품질
Ⅰ. 서비스품질이란?
1. 서비스품질의 특성
1) 보증
2) 감정이입
3) 신뢰성
4) 대응성
5) 유형물
2. 제품품질과의 비교
Ⅱ. 서비스품질의 개선 : 갭 모형
1. 서비스품질 갭 모형
1) 갭 1 : 고객의 예상과 고객
2) 갭 2 : 고객의 기대치에 대한 기업의 .. |
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| 4)슬기로운생활-6. 우리집이 좋아요. - 여러가지 집의 외부 모습 비교하기
결재
지도교사
협력교사
(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
여러 가지 집의 외부 모습을 비교할 수 있다.
활동1. 무리지어 보아요
활동2. 비교해 보아요
활동3. 나는 누구일까요
수 업 일
수업자
단 원
6. 우리집이 좋아요.
교과서
68~69쪽 2차시
학습형태
전체학습- 모둠학습- 전체학습
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| [지식경영과 학습조직] 지식경영의 대두와 학문적 배경, 노나카의 지식창출과 지식변환모형 및 지식경영과 학습조직
목차
* 지식경영과 학습조직
Ⅰ. 지식 경영의 대두와 학문적 배경
1. 지식경영의 대두배경
2. 지식경영의 학문적 배경
Ⅱ. 노나카의 지식창출과 지식변환 모형
Ⅲ. 지식경영과 학습조직
1. 학습조직의 의의와 지식경영과의 비교
2. 셍게의 학습조직의 5가지 수련 모형
Ⅳ. 학습조직.. |
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| 5)사회-조선의 건국과 한양-요동 정벌에 대한 두 의견(약안)
교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
수업모형
학습목표
사회
3. 조선의 건국과 한양(2/13)
조선의 건국
의사결정
수업모형
요동 정벌에 대한 두 의견을 비교하여 한 가지를 선택할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점 (시간)
문제 인식
◈ 문제 상황 알아보기
- ‘군사를 돌린 이성계’ 동영상 일부(~2:11)를 감상한다.. |
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| 3)수학-7. 분수 - 분수의 크기 비교
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
7. 분수
교과서
102~103쪽 (4/8)차시
학습형태
전체 - 모둠 - 개인 - 전체
수업모형
원리 탐구 수업 모형
학습주제
분수의 크기 비교
학습자료
교사] 송희어머니의 퀴즈 ppt, 색종이(29장), 실물화상기, 학습지
학생]수학 교과서, 수학익힘책
학습목표
분모.. |
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| 3)수학-들이와 무게-들이의 비교(약안)
결재
지도교사
협력교사
(수학)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5. 들이와 무게 (1차시)
교과서
64~65쪽
학습형태
전체 학습
수업모형
문제해결학습 모형
학습주제
들이의 비교
학습자료
들이가 다른 병 3개, 종이컵, 크기와 모양이 같은 병3개
학습목표
들이를 비교하는 방법을 말할 수 있고, 들이 단위의 필요성을 알 수 있다
교 수 학 습 과 정
학.. |
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| 다중회귀분석
다중회귀분석의 기본개념
등장배경
회귀라는 용어는 영국의 생물학자이며 통계학자인 F. Galton(1822-1911)이 C. Darwin(1809-1882)의 진화론을 반증하기 위하여 처음으로 사용
K. Pearson(1857-1936)은 Galton의 이러한 연구를 뒷받침하기 위하여 1,078가족의 부자간의 신장자료를 이용하여 아버지의 키(X)와 아들의 키(Y)에 대하여 다음과 같은 일차 함수관계식을 구함
Y=33.73+5.16X (inch.. |
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| 3)사회-식생활의 달라진 점을 알아보고, 옛날과 오늘날의 의식주 생활 비교하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
3. 고장의 생활과 변화
교과서/차시
사회 92-93(4/17)차시
학습형태
전체 학습→개별 학습→전체 학습
수업모형
모의 상황 학습 모형
학습주제
식생활의 달라진 점을 알아보고, 옛날과 오늘날의 의식주 생활 비교하기
학습목표
옛날.. |
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| 3)사회-고장생활과 변화-식생활의 달라진 점을 알아보고, 옛날과 오늘날의 의식주 생활 비교하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
사회과 교수-학습 과정안
옛날과 오늘날 식생활의 다른 점을 알아보고,
의식주 생활을 비교할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
3. 고장의 생활과 변화
교과서/차시
사회92~93쪽( 3/4 )차시
학습형태
모둠학습, 전체학습
수업모형
역할놀이 수업모형
학습주제
식생활의 달.. |
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