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| Report
( 종족마을의 형성과 전개, 종족 조직의 변화, 문중의 형성, 마을 발전, 근대기 마을, 문중 변화, 종회의 성립과 재건, 충장공 현창사업, 종회의 조직운영, 미래 )
목 차
1. 충장공과 종족의 기원
2. 종족마을의 형성
3. 문중의 형성과 마을의 발전
4. 근대기의 마을과 문중의 변화
5. 종회의 성립과 재건
6. 충장공 현창사업의 전개
7. 종회의 조직 운영
8. 종족조직의 미래
“종족마을.. |
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| Ⅰ. 청의 건국
1. 후금의 건국과 누르하치
현대 중국의 동북 지방에는 고래로 퉁그스계 민족들이 거주하고 있었는데 이들은 때로 발해나 북송을 멸망시키고 국가를 형성하기도 하였는데 금 등이 이런 국가이다. 이들은 쥬르첸(女眞)족이라 불리었는데 명조 때에는 건주(), 해서(), 야인() 여진의 3부로 나뉘어져 있었다.
명조는 여진 각부족장들에게 지휘사란 관직을 주고 이에 덧붙여 조공무역의 권리를 .. |
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| 20세기 대전쟁의 기원들
* 참고서적 : 조지프나이, 양준희 옮김, 2009,『국제분쟁의 이해』, 한울아카데미.
1. 월츠의 분쟁분석 접근법
-분쟁주요인으로는
“개인, 국가, 국제체제, 이데올로기”가 있는데,
이 중 한 가지 요인만으로는 설명할 수 없음
즉 복합적 성격이라 할 수 있음.
-모든 요소가 주 행위자로 작용할 수
있음.
-인간의 본성이 악하다는 칼뱅주의적 시각에서
접근함.
1) 개인적.. |
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| 차례
Ⅰ다산 정약용의 생애
Ⅱ다산의 사상 및 저서
Ⅲ다산학과 실학
Ⅳ미디어에서 바라본 다산
Ⅴ21세기에서 생각하는 다산
Ⅰ다산 정약용의 생애
다산 정약용의 생애
조선 후기 학자 겸 문신.
사실적이며 애국적인 많은 작품을 남겼고, 한국의 역사 · 지리 등에도 특별한 관심을 보여 주체적 사관을 제시했으며, 합리주의적 과학 정신은 서학을 통해 서양의 과학 지식을 도입하기에 이르렀다.
주요 저서는《목.. |
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| 임나일본부설을 둘러싼
한일간의 입장
[목차]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ) 임나일본부란
ⅱ) 임나일본부에 대한 한일 학계의 연구
ⅲ) 임나일본부에 대한 일본의 주장에 따르는 한계
ⅳ) 기존 연구에 대한 비판
Ⅲ. 결론
Ⅰ.서론
‘임나일본부설(任那日本府說)’
-임진왜란 · 한일강제병합의 명분
-일본역사교과서 등장 → 한 · 일 간 역사분쟁의 시초
Ⅰ
Ⅱ.본론
‘임나일본부설’
왜(야마토 정권)가 4세기 후반 한반 |
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| Ⅰ. 독후감
그 당시의 경제 상황과 관련된 내용을 알기 위해서는 그 당시의 백성들의 삶에 대한 자료를 읽어 보는 것이 도움이 될 것이다. 백성들의 삶에 영향을 미치는 여러 요소들을 종합해보면 그 당시의 경제제도를 비롯하여 생활 풍습 등 많은 사실을 알 수 있을 것이다.
이런 점에서 [성호사설]은 이번 독후감 과제의 교재로써 좋은 도서라고 생각한다. [성호사설]은 성호가 40세경부터 83세를 일기로 .. |
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1. 금산사(金山寺) 답사일정
10월 2일 12:00 전주에서 출발
13:00 금산사(金山寺) 도착
13:00--18:00 금산사(金山寺) 관람
18:00 전주로 출발
2.금산사(金山寺)의 위치
금산사(金山寺)는 전북 김제시 금산면 금산리에있다
그 곳은 모학산 중턱에 존재한다 풍수적의로도 좋은 장소이다
3.금산사(金山寺)의 문화제
국보 62호 彌勒殿 , 보물 22호 노주
보물 23호 석연대 , 보물 24호 혜덕왕사 진응탑.. |
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| 이궁에서 법궁이 되다.
창덕궁 답사기
목차
Ⅰ. 창덕궁은 어떤 궁 인가
창덕궁 소개
창덕궁은 왜 지어졌는가
창덕궁의 규모
창덕궁의 역사
창덕궁과 관련된 역사물
Ⅱ. 창덕궁 답사 계획
21세기 새로운 시대, 시대 활용하기
Ⅲ. 창덕궁 답사 과정
창덕궁의 시작, 창덕궁의 정문 돈화문
조선 왕의 첫관문, 인정문
인정전 품계석
‘정치는 베풀어야 한다’ 선정전
낯설게 느껴지는 서양식 가구, 희정.. |
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| Ⅰ. 근대 일본의 침략주의적 대외론과 한국론
1. 머리말
일본이 근대 세계 체제에 편입되기 시작한 19세기 중반이래 1세기 동안 한일 관계는 일본의 한국에 대한 부단한 팽창과 일방적인 침략으로 일관되었다. 이른바 ‘정한론’을 시작으로 20세기의 한일 관계에서 문제가 되는 것은 식민지 강점기가 일제의 패전으로 종말을 고한 1945년 이후에도, 일본의 대한 정책을 입안하고 집행해 온 지도층은 20세기 .. |
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| 국어의 <모음체계> 연구 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 모음이란?
2. 국어사의 시대 구분
3. 시대에 따른 모음 체계의 변화
1) 고대 국어의 모음 체계
2) 전기 중세 국어의 모음 체계
3) 후기 중세 국어의 모음 체계
(1) 15세기의 모음체계
(2) 훈민정음 창제자들이 인식하고 있던 중세 국어의 단모음 체계
(3) .. |
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| 조선시대의 교육
제1장 시대적 배경
P 47~48
조선의 사회적 성격
첫째. 정치적 측면에서 강력한 중앙집권적 관료사회였다.
둘째. 경제적으로 농업을 기반으로 하는 사회였다.
셋째. 사회적으로 신분사회였다.
넷째. 사상·문화적 측면에서 조선은 유교 중심적 사회였다.
조선시대의 교육 발달은
p49
제1기-교육체제의 정립기.
제2기-교육의 발전기
제3기-실학사상기
제4기-근대교육형성기
제2장 교육.. |
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| 5)사회-3.유교전통이 자리잡은 조선-경국대전으로 알아보는 백성들의 생활 모습
사회과 교수학습 과정안
단 원
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
주 제
경국대전으로 알아보는 백성들의 생활 모습
일 시
장 소
5학년
결 재
지도교사
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
대단원명 : 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
소단원명 : ➋ 조선의 문화와 과학의 발달
2
단원의 개관
가. 교재관
본 .. |
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| 여성과 전쟁, 평화
여성과 전쟁, 평화
목 차
1.전쟁과 여성 - 전쟁의 피해자 - 전쟁의 참여자 - 군대와 여성2. 여성과 평화 - 이론3. 여성과 평화 - 활동
1. 전쟁과 여성
전쟁
전쟁이란
둘 이상의 국가 또는 이에 준하는 집단 간의 군사력을 비롯한 모든 수단을 사용해서 상대의 의지를 강제하려고 하는 행위 또는 그 상태
전쟁에 대한 공식적인 기록은 남성 중심적, 도식적, 이데올로기적임
개인과 약자.. |
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| 5)사회-유교전통이 자라잡은 조선-조선시대 사람들의 신분 제도에 따른 생활 모습
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
본시주제 : 유교 전통과 신분 질서(9/17)
대 상 : 5학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
초등학교
I. 사회과 수업의 계획
가. 단원명 : 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
나. 단원의 개관
이 단원은 조선의 건국과 한양 천.. |
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| [체육사] 승마의 기원과 역사, 경기방법과 용어
목 차
1. 승마의 어원
2. 승마의 역사
1) 우리나라 승마의 역사
2) 외국 승마의 역사
3. 종목과 경기방법
4. 경기용어
5. 국제경기
1. 승마의 어원
말(馬)은 그리스어로는 HIPPOS라고 하며, 라틴어로는 EOUUS이다. 그리고 이의 어원은 EQUINE이라고 한다. 이 단어들은 “말과 함께 무엇을 하는, 말에 관한, 말의”라는 의미를 가지며 우리가 흔히 말하는 영.. |
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