|
|
|
전체
(검색결과 약 63,755개 중 11페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 교사에게 눈을 맞추며 인사하고, 놀이매트 근처에 앉아 친구들의 활동을 관찰함 . 블록이나 퍼즐 같은 조용한 활동에는 짧게 참여하는 모습보임. 또래가 다가오면 조용히 미소 짓고 고개를 끄덕이는 등의 반응은 있음.식사는 전날보다 늘었고, 낮잠도 교사의 도움 없이 가능했음.
등원 후교사와 눈을 맞추며 인사하고, 친구에게 먼저 다가가 장난감을 건네는 모습 처음 관찰됨. 모래놀이와 블록 활동에서 또.. |
|
 |
함, 놀이, 교사, 활동, 참여, 친구, 모습, 표현, 말, 또래, 스스로, 낮잠, 앉다, 관찰, 장난감, 안정, 놀이, 보임, 조용하다, 역할 |
|
|
|
|
 |
|
| 한국건설기술인협회 시설직(회관관리) 자기소개서
이 전 시설관리 업무 중 야간 전기설비 순찰도중, 저녁 근무자의 실수로 기계실 내전 등 일부가 꺼진 것을 확인한 적이 있습니다.
특히 회관 관리 업무는 단순한 시설 유지가 아니라 구성원의 편의와 안전, 대외적인 신뢰와 연결된 중요한 역할이라 생각했고, 그만큼 사명감 있게 일할 수 있을 것이라 판단해 지원하게 되었습니다.
회관 관리업무에서 가장 .. |
|
|
관리, 점검, 시설, 업무, 대응, 경험, 설비, 불편, 되어다, 문제, 기술, 회관, 확인, 민원, 통해, 생각, 건설, 응대, 이후, 전 |
|
|
|
|
 |
|
| 자유놀이 관찰 및 분석
제1절 놀이 관찰
1. 일반적 지침
유아의 놀이에 대하여 무엇을 알고자 하는가를 결정하고 그러한 목적에 부합되는 방법을 선정한 후 유아가 자신의 놀이능력을 최대한 발휘할 수 있는 상황에서 관찰을 한다. 즉 다양한 놀이 행동이 발휘될 수 있는 충분한 놀이감이 있는가를 확인해야 한다. 또한 가능하면 유아를 실내, 실외에서 다 관찰한다.
유아가 서로를 어느 정도 알게되고 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| OOO에서 2000건이 넘는 LED 시험인증과 신뢰성 경험을 바탕으로 LED 조명을 사용한 전력 다이어트에 동참하고 가시광통신을 활용하여 공항공사의 기술업무에 기여하겠습니다.
한국sqrt광기술원에서 2000건이 넘는 LED 시험인증과 신뢰성 경험을 바탕으로 LEDs q rt 조명을 사용한 전력sq rt 다이어트에 동참하고 가시광s q rt통신을 활용하여 공항공사의 기술업무에 기여하겠습니다.
한국광기술원에서 2천건.. |
|
|
rt, q, 업무, s, 통신, 시험, led, 기술, 네트워크, 장비, 전력, 지원, 인증, 조명, 대한, 경험, 직원, 항공사, 되어다, 기여 |
|
|
|
|
 |
|
| 등원시 교사를 보면 환한 미소로 반응하고, 스스로 걸어 들어오려는 모습보임.놀이 시간에는 장난감을 들고 두드리거나 손으로 굴리는 놀이에 자발적으로 참여함. 또래 아동 옆에 앉아 함께 노는 듯한 모습도 관찰됨.낮잠은 자리에 누워 토닥임 없이 잠들었고, 수유 후에도 안정적인 모습 유지.
실내 환경에 익숙해진 듯 스스로 놀이공간으로 이동하여 놀이 시작.장난감을 다른 손으로 옮겨 잡거나, 반복적.. |
|
|
교사, 장난감, 놀이, 모습, 낮잠, 수유, 손, 함, 반응, 또래, 안정, 보임, 스스로, 관찰, 행동, 매트, 탐색, 표현, 원시, 나타남 |
|
|
|
|
 |
|
| SWOT Analysis
Strength
-날씨, 계절, 시간 구애를 받지 않음
-살균
-옷의 손상이 적음
-소프트 건조
-100% 건조
-보플 제거 효과
-섬유먼지 제거
Weakness
-비싼 가격
-공간차지
-자연건조에 좋은 기후
-전기식의 경우 높은 유지비(전기)
-열풍 발산으로 인한 기온상승
-가스식 초기 설치비가 비쌈
(배관 설치가 요구되어 주택에는 설치가 어려움)
-평균 이사 회수
-필터 청소 필요
-옷이 줄어드는 현상(.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 건축기계설비(환기·급배수·냉난방) 설계 또는 시공 관련 경험을 설명해주세요."
에너지 효율 설계 또는 친환경 설비 프로젝트를 수행해 본 경험이 있습니까?"
기계설비 설계 프로젝트에서 공동주택 HVAC 시스템을 직접 설계했습니다.
설비 우선/건축 우선공종 분리
설비는 품질 리스크를 설계 단계에서 80% 이상 제거해야 합니다.
저는 현대건설의 주택설비 품질을 한 단계 더 올라가게 하는 설비 엔지니어.. |
|
|
설비, 설계, 경험, 품질, 에너지, 주택, 프로젝트, 건축, 기계, 건설, 생각, 환기, 계산, 배관, 시스템, 간섭, 시공, 통해, 사업, 절감 |
|
|
|
|
 |
|
| VIPB란 무엇인가
□ 건물일체형 태양광발전(BIPV) 시스템의 정의
○ 건물일체형 태양광발전(BIPV, Building Integrated Photovoltaic) 시스템이란 기존의 태양광발전 기술을 건축물에
접목한 다기능 복합 시스템을 지칭 - 태양전지 모듈 자체가 곧 건물 외장재로서 기존 건축물의 마감재를 대체하면서 전기를 발생
○ 태양광에너지로 전기를 생산하여 소비자에게 공급하는 것 외에 건물일체형 태양광모듈.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 또한 작업을 위해 기계실에 들어가는 직원을 따라가 각 벤더사의 서버와 네트워크 장비를 직접 보면서 장비의 용도와 운영에 관한 지식을 쌓았습니다.
예시 : 하지만~~PacketL oss 가 심해 강의 시 OO한 것들로 OO한 상황까지 되어버렸습니다.
예시 : 먼저 OO한 것을 살펴야만 OO할 것이라고 보았습니다.
실제로 어떻게 도움을 받고 테스트 과정 중의 OO한 오류를 어떻게 해결했는지가 드러나야 합니다. 즉.. |
|
|
oo, 네트워크, 실제, 대한, 되어다, 어떻다, 장비, 위해, 전력, 한전, 업무, 더, 본인, 바라다, 드러나다, 가다, 시험, 과정, 직원, 전기 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사에게 먼저 다가가 손을 잡는 모습 보이며, 안정적으로 실내 활동에 참여함.놀이매트 위에서 장난감을 가지고 반복적인 놀이를 하며 집중함. 또래가 사용하는 장난감에 관심을 보이며 가까이 다가가 함께 사용하는 모습도 관찰됨.낮잠과 수유 모두 안정적으로 이루어졌으며, 표정과 반응이 한결 여유로워짐.
놀이시간에 장난감을 스스로 고르고 탐색하는 모습이 처음으로 나타남.교사의 말에 옅은 미소를.. |
|
|
놀이, 교사, 함, 장난감, 낮잠, 또래, 모습, 수유, 스스로, 손, 말, 활동, 안정, 표현, 보임, 관찰, 반응, 이루어지다, 표정, 원시 |
|
|
|
|
 |
|
| 그 과정을 통해 단순한 '장비 조작자'가 아닌 '문제 해결 자'로서의 시각을 가지게 되었습니다.
저는 단순히 장비를 유지하는 사람이 아니라, 문제를 예측하고 시스템적으로 대응할 수 있는 '엔지니어'가 되고자 합니다.
이 경험을 통해 저는 협업에서 가장 중요한 것은 '문제를 함께 해결하려는 태도'라는 사실을 배웠습니다.
처음에는 단순히 수동으로 누설 부위를 찾는 방법을 개선하는 것이 목표였지만,.. |
|
|
경험, 장비, 문제, 과정, 되어다, 해결, 단순하다, 위해, 기술, 설비, 제어, 이다, 데이터, 분석, 유지, 안정, 팀, 실험, 프로젝트, 통해 |
|
|
|
|
 |
|
| (방통대 유아교육론 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교 분석하시오. 비교 분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 안전하게 생활하기 내용
2. ‘안전하게 생활하기’의 수준별 세부내용 비교 분석
1) 안전하게 놀이하기
2) 교통안전 규칙 지키기
3.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 등원시 교사에게 인사한 뒤 교실을 둘러보며 조심스럽게 교실 환경을 관찰함.놀이에 바로 참여하기보다는 친구들의 활동을 먼저 지켜봄. 역할 놀이 영역에서 인형을 손에 들고 혼자 간단히 놀며 긴장을 푸는 모습.점심은 스스로 잘 먹었고, 낮잠은 비교적 빨리 잠듦.
등원 시 친구에게 먼저 "안녕"이라 말하며 인사함.놀이 시간에는 소그룹 활동에서 역할을 맡아 협력적으로 놀이에 참여함. 활동 후 정리시.. |
|
|
함, 활동, 놀이, 교사, 친구, 참여, 놀이, 표현, 말, 또래, 낮잠, 모습, 감정, 블록, 교실, 역할, 스스로, 보임, 중, 손 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사의 시범을 관찰하고 따라 하려는 태도를 보이며, 표현 활동에 자발적으로 참여하는 편이다.
교사의 손을 잡고 활동에 참여하거나, 또래 친구가 먼저 시범을 보이는 경우 관찰 후 따라하려는 시도를 보인다.
새로운 자연물이나 실험활동에서는 친구들보다 먼저 접근하며, "해볼래요!"라고 말하며 참여 의지를 표현한다.
대근육활동에서는 조용히 참여하되, 친구들의 움직임을 잘 관찰한 후 따라하며 균형.. |
|
|
활동, 표현, 교사, 친구, 말, 관찰, 놀이, 조용하다, 따르다, 반복, 반응, 손, 참여, 감정, 보이다, 모습, 사용, 거나, 언어, 또래 |
|
|
|
|
 |
|
| 유아가 경험한 것을 놀이로 표현할 수 있고 친구와 벽돌 블록을 쌓아 올리는 등 함께 놀이하는 모습을 보인다.
신체 놀이에 적극적이고 즐겁게 참여하며 다양한 몸 움직임을 시도해 다양한 모습을 표현한다.
친구들과 어울리려 하는 모습을 보이나 표현이 서툴러 친구들과의 상호작용이 필요하다.
다양한 놀이에 활용하여 친구들과 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는.. |
|
|
친구, 놀이, 모습, 표현, 보이다, 활동, 관심, 다양하다, 필요하다, 신체, 이야기, 참여, 보이, 교사, 자다, 해주다, 가지, 즐기다, 그림, 미술 |
|
|
|
|
|
|
