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| 만3세 1학기 관찰일지 / 1학기 발달평가 100페이지 분량입니다.
평소에 상호작용을 기록해두는게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
기본생활습관
간식을 먹을 때 친구와 이야기하며 자세가 흐트러진다. 교사가 바르게 앉을 것을 권하자 자세를 바로하고 간식을 먹는다. 3분 가량 시간이 흐른 뒤 다시 자세가 흐트러진다.
신체운동
OO가 벽돌 블록으로 징검다리를 만들고 OO와 함께 징검다리를 한발씩 .. |
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| 생물학 - 삼투와 물질이동
1. 실험일자:
2. 실험제목: 삼투와 물질이동
3. 실험목적: 동물세포와 식물세포를 사용하여 선택적으로 막을 통과하는 물질의 종류와 투과량을 결정한다.
4. 실험기구 및 재료: 란셋, 혈액, 슬라이드글라스, 커버글라스, NaCl 용액, 양파, 증류수,
아세토산카민/메틸렌블루 용액(필요시)
5. 실험방법: Ⅰ.동물세포의 삼투현상 (용혈현상)
① 란셋을 이용하여 4개의 슬라이드글라.. |
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이 책은 Business Week와 Financial Times에 의해 최고의 비즈니스에 관한 책으로 선정된 The Choice의 저자인 러셀 로버츠가 쓴 로맨스 소설이다. 이 소설이 MIT 대학교에서 출판되었으며, 미국 50개 대학에서 경제학 강의교재로 사용되고 있다. 아마도 사람들은 ‘무슨 로맨스 소설이 MIT 대학교에서 출판되었나’ 또 ‘무슨 소설을 대학 경제학 교재로 사용하나’하는 의구심을 가질 것이다. 그러나 일단 .. |
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| 교사가 이름을 부르면 소리를 내며 웃고, 가까이 와서 손을 흔든다.
교사가 이름을 부르면 손을 흔들며 "네"라고 대답한다. 하고 싶은 것이 있을 때 "나도 "또는 "줘"라고 말하며 요구를 표현한다.
식사시간이 되면 교사가 음식을 가져오자 두 손을 들며 "밥"이라고 말한다.
울고 있는 또래에게 다가가 손을 잡으며 "괜찮아"라고 말하기도 한다.
놀이 중 장난감이 떨어지면 "아이고"라고 말하며 상황을 표현.. |
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손, 표현, 말, 소리, 교사, 물, 작다, 흔들다, 근육, 놀이, 블록, 또래, 잡다, 손가락, 보다, 활동, 반복, 보이다, 말다, 발달 |
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| 결과 보고서
- 아스피린 합성
1. 실험제목
- 에스테르화 반응을 이용하여 아스피린을 합성할 수 있다.
2. 실험방법
① 2g의 살리실산을 100ml의 삼각플라스크에 넣는다.
② 삼각플라스크의 용기 벽을 따라서 아세트산 무수물 2ml을 흘러내리게 한다
(용기에 묻은 살리실산을 모두 흘러내리도록 한다.)
③ 촉매로 85% 인산을 소량 (3~5방울) 가한다.
④ 70~80℃ 정도로 온도를 유지를 한 항온조(water bat.. |
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| 자원봉사활동의 사회적 가치는 무엇이라고 보는지 그것에 대한 느낌은 무엇이라고 보시는지 작성하시오
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 자원봉사의 사회적 가치
2. 우리나라의 자원봉사
3. 자원봉사에 대한 느낌
Ⅲ.결론
참고문헌
Ⅰ.서론
자원봉사는 인간에 대한 작은 관심에서 출발한다. 자원봉사는 화려하거나 빛나는 일은 아니다. 오히려 그것은 남의 눈에 뜨지 않고 남이 알아주지 않는 일이다. 그리고 크.. |
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| 자원봉사활동의 사회적 가치는 무엇이라고 보는지 그것에 대한 느낌은 무엇이라고 보시는지 작성하시오
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 자원봉사의 사회적 가치
2. 우리나라의 자원봉사
3. 자원봉사에 대한 느낌
Ⅲ.결론
참고문헌
Ⅰ.서론
자원봉사는 인간에 대한 작은 관심에서 출발한다. 자원봉사는 화려하거나 빛나는 일은 아니다. 오히려 그것은 남의 눈에 뜨지 않고 남이 알아주지 않는 일이다. 그리고 크.. |
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| STUDENT REPORT : Synthesis of a natural Dye-sensitized Nanocrystalline Energy Converter
A. 실험 과정
① 2g 가량의 Titanium Oxide를 막자사발에 넣고, 아주 묽힌 아세트산 몇 방울을 넣어 Colloidal suspension을 만든다.② Triton X-100 Surfactant(계면활성제)를 넣어 준 다음, 좀더 섞어준다.③ Tin oxide coated glass의 conductive side를 찾은 다음, 이쪽의 세 가장자리에 테이프를 붙인다.④ 앞.. |
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| 5)과학-용액의 진하기 비교
과학과 교수 ․ 학습 과정안
단원
5-1-6. 용액의진하기 (2/6)
일시
대상
장소
수업자
계
교감
교장
결재
1. 수업의 방향
우 본시의 학습 목표는 진하기를 재는 기구를 만들거나 물체를 이용하여 용액의 진하기를 비교해 보는 것이다. 1차시에서 색깔이 있는 흑설탕물의 진하기를 비교해보는 활동을 하여 색깔이나 맛으로 용액의 진하기를 비교할 수 있었는데 본시에서는 .. |
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| 1. 실험 목적
물의 알칼리도와 산도를 이해하고 측정방법을 익힌다.
2. 이 론
물의 알칼리도는 산을 중화할 수 있는 능력의 크기를 말한다. 즉 일정량의 시료를 강산의 표준액으로써 어떤 일정한 pH까지 적정할 때 필요한 산의 당량수를 말한다.
산도란 알칼리도를 중화시킬 수 있는 능력을 말하며 pH 8.5 이하에서 존재한다. 즉, 일정량의 시료를 강알칼리의 표준액으로써 어떤 일정한 pH까지 적정할.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
야유회 인사말 / 1page
제목
야유회 인사말6(여러분들의 노고에 감사드립니다)
요약
회사 사장님의 야유회 인사말입니다.
내용
주말을 맞아 5월의 향기를 맡기 위해 오늘 우리는 여기에 모였습니다. 우리들의 발걸음을 축복해주듯 하늘은 맑고, 시원한 바람에 가슴은 확 트입니다. 벚꽃의 싱싱함엔 설렘이 있고, 녹음이 우거진 산천은 그 동안 우리.. |
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| 1. 실험 제목 : 음료 중의 주요산 정량 및 pH
2. 날짜 / 날씨 : 4월 9일 / 맑음
3. 실험 목적 : 몇가지 음료의 주요산의 100ml내 함량을 알아보고 그 pH를 측정한다.
4. 실험 원리 : 식품의 산도와 pH는 맛, 질유지, 열가공에 있어서 매우 중요하다. 산은 식품에 일반적으로 존재하 는 것과 식품의 맛을 증진시키기 위해 첨가하는 것, 그리고 발효 중에 식품에서 생산되는 것으로 나뉠 수 있다. 3가지 유.. |
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| 친구가 웃자 따라 웃으며 손을 뻗는다.
다시 장난감을 들고 천천히 한 손으로 흔든다.
친구가 장난감을 빼앗자 "아!" 하며 손을 뻗는다.
기분이 좋을 때는 두 손을 들고 소리를 지르며 웃는다.
교사가 함께 손을 잡자 두 친구의 손을 번갈아 바라본다.
다시 교사가 다가오자 손을 내밀어 안긴다.
교사가 닦아주자 조용히 손을 내민다.
필요한 물건이 있을 때 교사를 바라보며 손을 뻗는다.
친구가 들고 있는.. |
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손, 교사, 장난감, 소리, 친구, 반응, 바라보다, 멈추다, 몸, 웃다, 흔들다, 조용하다, 눈, 표현, 들다, 자극, 모습, 관찰, 음악, 고개 |
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| 친구 00이가 울면서 손을 내밀자 한결이는 지동차를 들고 다른 곳으로 이동하면서 친구 00이를 쳐다본다.
그리고 친구의 종이컵을 친구 00이에게 손을 내밀어 전달한다.
친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다.
교사가 친구가 사과하도록 하고 00이에게 친구가 활동을 마칠 때까지 기다리자고 하자
00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃.. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 하자, 블록, 보다, 앉다, 쳐다보다, 위, 보고, 바닥, 웃다, 기저귀, 발, 넣다, 감, 손가락, 가다 |
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| 수질오염분석실험
Determination of bacteria
in watersample
MPN Test
1. 실험목적
대장균 시험은 그 물을 인간이 이용하는데 있어 적합한가의 적부를 알기 위한 것이다. 이 시험에 의해 검출되는 세균은 보통 인축의 장관내에 기생하므로 소화기계 전염병 및 인축분뇨에 의한 오염의 지표가 된다는데 의의가 있다. 대장균은 하수중에 통상 존재하며 그 수는 ㎖당 1,000,000에 이른다. 대장균은 무해.. |
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