전체 (검색결과 약 154개 중 10페이지)  세계 호메로스의 서사시 오뒷세이아 ( 9Pages ) 제22권은 트로이의 영웅 헥토르가 아킬레우스와 결투를 벌이고 죽임을 당하는 장면을 통해 명예와 죽음의 비극성을 부각시키고, 제23권은 죽은 친구 파트로 클로스를 위한 아킬레우스의 장례와 애도의 과정을 통해 복수 이후의정서적 회복을 보여준다. 그리고 제24권에서는 헥토르의 시신을 돌려받기 위한 트로이 왕 프리아 모스와 아킬레우스의 만남을 통해, 연민과 화해, 인간 존엄의 복원이 절정에 이른.. 리포트 > 기타 | 인간, 아킬레우스, 권, 헥토르, 장면, 죽음, 일리아스, 윤리, 전쟁, 통해, 영웅, 감정, 비극, 연민, 서사, 트로이, 문학, 분노, 장례, 복수  [학습 지도안] 4)국어-6. 의견이 있어요 - 의견을 생각하며 글을 읽기 ( 6Pages ) 4)국어-6. 의견이 있어요 - 의견을 생각하며 글을 읽기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 88 -91 (2/6) 학습형태 모둠별 수업 수업모형 직접교수학습모형 학습주제 의견을 생각하며 글을 읽기 학습자료 [교사] 그림자료, PPT, 포스트잇 [학생] 색연필, 사인펜 학습목표 의견을 생각하며 글을 읽을 수 .. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각과 까닭 ( 3Pages ) 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각과 까닭 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 내 생각을 쓸 때의 까닭을 들 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 쓰기 68~69 (2/4)차시 학습형태 전체 학습, 개별 학습 수업모형 문제 해결 수업 모형 학습주제 내 생각과 까닭 학습자료 교사] PPT자료, 자석 학생] 교과서 학습목표 내 생각을 쓸 .. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 1)수학-비교하기(중안) ( 5Pages ) 1)수학-비교하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5. 비교하기 교과서/차시 82~83쪽 (3/8)차시 학습형태 모둠학습 수업모형 문제해결학습모형 학습목표 ◎두 물건의 무게를 비교하여 더 무겁다, 더 가볍다 라는 말을 써서 나타낼 수 있다. ◎세 물건의 무게를 비교하여 가장 무겁다, 가장 가볍다 라는 말을 써서 나타낼 수 있다. 학습자료 수수께끼 상.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 2)국어-6.의견이 있어요-생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 고쳐 쓴다.(중안) ( 4Pages ) 2)국어-6.의견이 있어요-생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 고쳐 쓴다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 [학습 목표] 생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 고쳐 쓸 수 있다. [활동1] 다 쓴 글도 다시 한 번 [활동2] 재미있는 입술 책 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 듣·말·쓰 p.128-131 학습형태 일제 → 모둠 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 생각과 까닭.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 3)체육-3.경쟁활동-술래의 이동 경로 파악하기(중안) ( 4Pages ) 3)체육-3.경쟁활동-술래의 이동 경로 파악하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (체육)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 3. 경쟁활동 교과서 92~93쪽 학습형태 전체학습-모둠학습-전체학습 수업모형 게임활동중심모형 학습주제 술래의 이동 경로 파악하기 학습자료 교실그림, 우드락, 선 표시용 리본, 호루라기 학습목표 상대방이 어디로 올 지 예상하여 재미있게 피하기 게임에 참여할 수 .. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 2)수학-7. 시간 알아보기 - 하루의 시간 ( 3Pages ) 2)수학-7. 시간 알아보기 - 하루의 시간 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 오전과 오후를 알고 하루의 시간을 나타낼 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 7. 시간 알아보기 교과서 수학책 99쪽 익힘책 95~96쪽 (3/7차시) 학습형태 전체 학습, 개별 학습 수업모형 원리 탐구 수업 모형 학습주제 하루의 시간 학습자료 교사] PPT자료, 시계 모형 학생] 교.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 2)슬기로운생활-6. 우리 집이 좋아요 - 안에서 본 집의 모습 ( 3Pages ) 2)슬기로운생활-6. 우리 집이 좋아요 - 안에서 본 집의 모습 결재 지도교사 협력교사 ( 슬생 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 여러 가지 집 안의 모습을 비교할 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 6. 우리 집이 좋아요 교과서 슬생 72~73쪽 (4/6)차시 학습형태 전체 학습, 개별 학습 수업모형 탐구 중심 학습 모형 학습주제 안에서 본 집의 모습 학습자료 교사] PPT자료, 집 구조도 .. 리포트 > 교육학 |  근로계약 체결시 금지되는 근로계약 ( 5Pages ) 근로계약 체결시 금지되는 근로계약에 관한 근기법상 검토 Ⅰ. 서설 1. 의의 금지되는 근로조건이란 어떠한 경우에도 근로계약의 내용으로 규정되어서는 아니되는 근로조건을 말한다. 2. 종류 근기법은 금지되는 근로계약으로서, 위약예정의 금지, 전차금상계의 금지, 강제저축의금지 등의 세 가지 형태를 명문으로 규정하고 있다. 3. 취지 실질적 대등한 거래관계를 이루지 못하는 근로계약관계에서 근.. 리포트 > 법학 |  [학습 지도안] 5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평면도형의 넓이 ( 3Pages ) 5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평면도형의 넓이 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5 학년 지도교사: 평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 7. 평면도형의 넓이 교과서 수학책 96~98쪽 익힘책 108~113쪽 (2/6차시) 학습형태 전체 학습, 개별 학습 수업모형 원리 탐구 수업 모형 학습주제 평면도형의 넓이 학습자료 .. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 2)국어-6.의견이 있어요-생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 쓴다.(중안) ( 4Pages ) 2)국어-6.의견이 있어요-생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 쓴다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 ‘요술 기차’ 교구는 2칸으로 이루어져있는데, 하나는 왜 가고 싶은지를, 나머지엔 그 곳에서 하고 싶은 일이 적혀있다. 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 말·듣·쓰 p.70-71 학습형태 일제 → 개별 수업모형 문제해결 학습모형 학습주제 생각과 까닭이 잘 드러나게.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 2)바른생활-7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 - 컴퓨터의 올바른 사용 ( 3Pages ) 2)바른생활-7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 - 컴퓨터의 올바른 사용 결재 지도교사 협력교사 ( 바생 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 스스로 컴퓨터 사용 시간을 계획하고 실천 할 수 있다 수 업 일 수업자 단 원 7, 컴퓨터를 바르게 사용해요 교과서 바생 76~77쪽 생길 68~71쪽 (2/4)차시 학습형태 전체 학습, 개별 학습 수업모형 실천 중심 교수 모형 학습주제 컴퓨터의 올바른 사.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 6)수학-6. 비율 그래프 - 표를 보고 원 그래프로 나타내기 ( 3Pages ) 6)수학-6. 비율 그래프 - 표를 보고 원 그래프로 나타내기 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 비율 그래프 교과서 수(92~93) 수․익(102~103) 5/8 차시 학습형태 전체학습 - 모둠학습 - 전체학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 표를 보고 원그래프로 나타내기 학습자료 교사] PPT자료, 설문조사 결과 학생] 색연필, 자 .. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 2)즐거운생활-7, 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서’ 놀이하기 ( 3Pages ) 2)즐거운생활-7, 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서’ 놀이하기 결재 지도교사 협력교사 ( 즐생 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 ‘산 넘고 바다 건너서’놀이를 할 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 7, 산으로 바다로 교과서 즐생 100~101쪽 (7/11)차시 학습형태 전체 학습, 모둠별 학습(Group Investigation) 수업모.. 리포트 > 교육학 |  근로기준법상 근로계약 체결시 제한 규정1a ( 4Pages ) 근로계약 체결시 제한 규정 연구 (근로기준법) Ⅰ. 들어가며 1. 의의 근로기준법은 ①위약예정의 금지, ②전차금상계의 금지, ③강제저금의 금지 등의 세 가지 형태로 근로계약 체결시 일정한 제한을 두고 있다. 2. 논점 근로자와 사용자는 일반계약원리에 따라 자유롭게 근로계약을 체결할 수 있다. 그러나 실질적으로 대등한 거래관계를 이루지 못하는 근로계약관계에서 근로자들의 지위가 약화될 수 있다... 리포트 > 법학 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10