결재
지도교사
협력교사
( 즐생 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여
‘산 넘고 바다 건너서’놀이를 할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
7, 산으로 바다로
교과서
즐생 100~101쪽 (7/11)차시
학습형태
전체 학습,
모둠별 학습(Group Investigation)
수업모형
활동 중심 수업 모형
학습주제
뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여
‘산 넘고 바다 건너서’ 놀이하기
학습자료
교사] 뜀틀, 평균대, 매트
학생] 체육복
학습목표
뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 ‘산 넘고 바다 건너서’놀이를 할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
활동 준비 하기
전차시 학습 상기
및
동기 유발
준비
운동
학습 목표 인지
학습
활동
안내
◎산으로 바다로
T : 지난 즐거운 생활 시간에 배웠던 노래 힘차게 부르면서 이번 시간 시작하도록 하겠습니다.
▷‘산으로 바다로’ 노래를 제시
◎음악 듣고 준비운동하기
T : 준비운동 노래에 맞추어 목, 어깨, 팔, 허리, 다리 운동을 해 봅시다.
◎학습 목표 제시
T : 산으로 바다로 가는 활동을 학교에서 체험하려면 어떻게 해야 할까요
T : 다 같이 튼튼이 교실로 가서 산 넘고 바다 건너 놀이를 해볼 까요
T : 다 같이 학습목표를 읽어 봅시다.
◆학습활동 안내
【활동1】산과 바다
【활동2】뜀틀, 평균대, 매트 활동
S1 : 탬버린이요.
S2 : 심벌즈요.
S1 : 손으로 세게 두드렸어요.
S2 : 책상을 탕탕 두드렸어요.
S3 : 트라이앵글을 살살 쳤어요.
(음악에 맞추어 다 함께 준비 운동을 한다.)
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2012.10.25
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