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| 과학탐구보고서_ 네잎클로버를 찾은 것이 정말 행운이라 할 수 있는지에 대한 확률과 통계적 검증
I. 서론
1. 탐구 동기
2. 탐구 목적
3. 용어의 정의
4. 탐구의 제한점
5. 이론적 배경
II. 연구 방법 및 내용
1. 탐구 절차
2. 탐구 시기
3. 탐구 설계
4. 사용 장비 및 재료
5. 탐구 방법
6. 자료의 처치 방법
III. 결과
1. 결과
2. 논의
IV. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
과학탐.. |
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| 지도의 목적
가. 실생활에 다양하게 사용되고 있는 과학적 기초지식의 이해와 과학적 원리에 대한 흥미도 고취
주어진 탐구과제 중 포함되어 있는 과학적 기초지식과 과학적 원리를 흥미를 가 지고 접근하여 이해하며 더 나
아가 과학 교과에 포함되어 있는 과학적 지식과 연 계하여 과학적 흥미 도를 고취시키게 한다.
나. 토론능력 배양 및 과학적 소양 함양
과학적 문제를 발견하고 창의적으로 문.. |
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| 일상 생활에서 무심했던 것에 대한 과학 탐구 보고서
집에서 간단히 할 수 있음
과학탐구 보고서 - 녹말의 노화와 호화
초등학생용 |
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| 과학탐구보고서_ 피에대한탐구(수혈의유래와 수혈법 그리고 혈액형과 피의성분)
과학탐구보고서_ 피에대한탐구(수혈의유래와 수혈법 그리고 혈액형과 피의성분)
Ⅰ. 수혈의 유래
ⅰ. 수혈의 유래
Ⅱ. 현재의 수혈법
ⅰ. 현재의 수혈법
ⅱ. 현대의 수혈 도구들
Ⅲ. 혈액형
ⅰ. 혈액형에 대하여
Ⅳ. 우리가 잘못 알고 있는 사실
ⅰ. 피와 성격
Ⅴ. 용혈(응집)
ⅰ. 응집소
Ⅶ. 피의 성분
ⅰ: 피.. |
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| 곤충관찰보고서, 과학탐구보고서, 개미관찰일지
I. 탐구의 동기
II. 탐구기간
III. 탐구방법
III. 탐구방법
1. 준비물
3. 개미의 특징
4. 자연 상태의 개미 관찰
1. 자연상태의 개미집과 집으로 옮겨온 개미집 비교
2. 알게 된 사실
VI. 느낀 점
곤충관찰보고서, 개미관찰일지
I. 탐구의 동기
나는 자연과 과학에 관심이 많으며, 베르나르 베르베르의 ‘개미’를 읽고 평소에 눈여겨보지 않.. |
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| 사람마다 유전 인자에 의하여 지문이 다름을 알 수 있는 학습 참조용 자료 입니다.
☞ 지문이란 무엇인가? → 백과사전, 인터넷 조사
☞ 지문은 사람마다 다른가? → 주변 인물 지문 채취 관찰 보고
☞ 지문으로 사람을 알아 맞출수 있을까? → 백과사전, 인터넷 조사
1. 사람마다 지문의 무늬가 다른 이유
1) 사람마다 가지고 있는 DNA
(다이옥신리보핵산, 유전자 정보) 다름
※ 유전자 정보 : 몸.. |
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| 과학 탐구 보고서
알약은 어떤 조건에서 가장 잘 녹으며 왜 음료수와 같이 먹으면 안 되는지의 탐구
(1) 탐구 주제
알약은 어떤 액체에 잘녹으며 왜 음료수와 같이 먹으면 안될까
(2) 탐구 동기
과학 수행평가로 탐구 보고서를 써야 했다.
주제가 너무 넓기 때문에 어떤 주제로 실험을 해야 할까.. 하고 무척이나 고민했었다.
그러다가 팔을 다쳐 약을 먹고 있는데 엄마가 음료수에 약을 먹지를 말라고 .. |
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| 주제 탐구 보고서
성명
탐구 기간
연구 주제
분석내용
조사 목적
시간
분석 내용
보조 자료철
개선 책 |
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갯벌 탐사 보고서
보고자
탐구 동기
알아보고 싶은 점
기간
및
일정
탐사 기간
탐사 일정
탐사 방법
결과
및
분석
결과
분석
알게 된점
참고 도서
소감
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| 갯벌 탐사 보고서
보고자
탐구 동기
알아보고 싶은 점
기간
및
일정
탐사 기간
탐사 일정
탐사 방법
결과
및
분석
결과
분석
알게 된점
참고 도서
소 감 |
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| 저는 이러한 극지연구의 가치를 알리고, 대중과 미래 세대에게 극지과학의 중요성을 전달하는 일에 기여하고 싶어 극지과학탐구 프로그램 기획 및 운영 분야에 지원하였습니다.
특히, 극지연구소는 창의적인 교육 프로그램을 통해 극지연구를 보다
저는 교육 프로그램 기획 및 운영 경험을 바탕으로, 극지과학탐구 프로그램을 더욱 효과적으로 기획하고 운영할 수 있다고 생각합니다.
저는 과학교육 및 대중.. |
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프로그램, 과학, 연구, 운영, 교육, 탐구, 기획, 대중, 효과, 경험, 통해, 이다, 체험, 콘텐츠, 연구소, 참가자, 관심, 기여, 활용, 위해 |
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| 탐구보고서
제목
지구의 복사 평형
날짜
작성자
탐구목표
1. 알루미늄 컵이 전구로부터 흡수하는 열량과 방출하는 열량이 같음을 실 험으로 확인하여 그 이유를 말할 수 있다.
2. 지구도 복사 평형이 이루어지고 있음을 설명할 수 있다.
준비물
알루미늄컵, 온도계, 스티ㅇㅇ마개, 백열전구(100W),자 시계, O.H.P, TP자료
유의사항
1. 전구의 열의 이동은 복사임을 강조한다.
2. 온도계의.. |
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| 과학과 인간
과학과 인간
01 과학이란 무엇인가
02 과학의 내용
03 생명과학
Contents 목차
04 과학의 의미와 과학기술
05 과학의 범위와 한계
06 마무리
07 토의주제
과학과 인간
과학에 대한 모호하고
이중적인 태도
과학과 인간
과학의 놀라운
힘에 대해
경탄과 찬사
과학이 진리를
소유하고 있다는
주장을 의심
과학과 인간
과학적으로 증명되면
의심 없이 받아들임.
과학과 인간
이 .. |
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| 과학과에서의 탐구 학습
1. 탐구 과정 : 탐구하는 데 필요한 기능이나 요소
가. 기초 탐구과정 : 탐구의 기초가 되는 초보적인 기능으로서 관찰, 분류, 측정, 예상, 추리
나. 통합 탐구과정 : 기초 탐구 과정이 복합적으로 포함된 문제 인식, 가설 설정, 변인 통제, 자료 변환, 자료 해석, 결론 도출, 일반화 등의 고차적인 탐구 요소
2. 탐구 과정 요소
종 류
내 용
관찰
관찰은 관련 지식과 오감을 .. |
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| 대체에너지
자동차 탐구생활
목차
자동차 대체에너지
자동차 대체에너지 종류
결론 및 고찰
Ⅰ. 자동차 대체에너지
Ⅰ. 자동차 대체에너지
자동차는 더 이상 없어서는 안될 필수품
화석연료 매장량의 제한 (휘발유, 경유)
대체에너지의 개발 필수
Ⅱ. 자동차 대체에너지 종류
Ⅱ. 자동차 대체에너지 종류
1. 수소연료전지 자동차
2. 바이오디젤 자동차
3. 압축천연가스 자동차
1. 수소연료전지 자동차
1-.. |
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