현직 교사만 아는 '진짜 어휘'를 사용하였습니다.
AI 생성글로는 알 수 없는 현장에서만 포착 가능한 미묘한 변화들을 담았습니다.
(1) 첫째날
(2) 둘째날
(3) 셋째날
(4) 넷째날
(5) 다섯째날
(6) 종합의견
첫째날
10:00~14:00
등원 직후 보호자와 분리되자 얼굴이 굳은 채 울음을 길게 지속하였다. 울음 소리는 크지 않았으나 끊어지지 않고 이어졌으며, 몸에 힘이 들어가 어깨와 팔이 경직되는 모습이 관찰되었다. 교사가 안아주었을 때 즉각적인 진정은 이루어지지 않았으나, 교사의 얼굴을 반복적으로 바라보며 눈맞춤을 시도하였다. 교사의 표정 변화에 민감하게 반응하는 듯 시선을 오래 두었고, 울음 중에도 간헐적으로 교사를 응시하는 행동이 나타났다. 주변 소리나 또래 움직임에는 크게 반응하지 않고 긴장된 상태를 유지하였다.
둘째날
10:00~14:00
등원 시 전날과 유사하게 표정이 경직되었으며, 보호자와의 분리 후 울음을 보였다. 다만 울음의 강도는 다소 감소하였고, 교사의 낮고 부드러운 음성에 잠시 울음을 멈추는 모습이 관찰되었다. 교사가 눈을 맞추며 말을 건네자 시선을 회피하지 않고 오래 응시하였다. 안긴 상태에서 몸의 긴장이 서서히 풀리는 모습이 나타났으나 완전한 이완까지는 시간이 필요하였다. 수유 후에는 표정이 다소 부드러워졌으나 낯선 환경을 경계하는 모습이 지속되었다
2026.02.23
10페이지
