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손에 들고 있던 작은 방울을 흔들다가 소리가 멈추자 교사를 향해 "아- "하고 소리를 낸다.
교사가 등을 가볍게 톡톡 두드리자 영아는 잠시 멈춰 교사의 손을 바라본다.
교사가 두 손으로 영아의 손을 감싸 자 영아도 손가락을 구부렸다
교사가 손으로 영아의 등을 토닥이 자 영아는 고개를 약간 숙이고 가만히 있다.
교사가 "안아줄까?"라고 묻자 영아는 짧게 소리를 내며 두 팔을 들어 보인다.
교사가 손에 작은 방울이 달린 장난감을 흔들자 영아는 눈을 크게 뜨고 고개를 들어 소리를 따라간다.
교사가 손을 내밀자 영아는 손바닥으로 교사의 손을 두 번 두드린다.
교사가 영아의 손을 가볍게 잡아 흔들자 영아도 손을 움직여 따라한다.
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블록이 떨어지자 영아는 몸을 앞으로 숙여 손바닥으로 바닥을 밀어다시 블록을 집어든다.
손에 들고 있던 작은 방울을 흔들다가 소리가 멈추자 교사를 향해 "아- "하고 소리를 낸다.
교사가 다시 방울을 흔들어 주자 영아는 손을 앞으로 뻗어 가까이 가져오라는 듯 움직인다.
교사가 "또?"라고 말하자 영아는 고개를 위아래로 천천히 움직이며 방울을 교사 쪽으로 내밀었다가 다시 당긴다.
빛이 움직이자 영아는 손을 들고 다시 빛을 따라 이동하며 기어간다.가까이에 있던 투명통을 굴려보고 소리가 나지 않자 통을 흔들어 안을 들여다본다.
교사가 바나나 조각을 접시에 놓아주자 영아는 손가락으로 한 조각을 집어들고 코가까이 가져가 냄새를 맡듯 멈춘다.
흔들던 천이 바닥에 떨어지자 영아는 무릎으로 앞으로 밀며 천을 다시 잡으려 손을 뻗는다.
컵을 건네려는 교사의 손을 보며 양손을 앞으로 내밀어 받으려는 듯 움직인다.
교사가 등을 가볍게 톡톡 두드리자 영아는 잠시 멈춰 교사의 손을 바라본다.
영아는 손을 다시 물속에 넣었다
마지막 숟가락을 먹고는 빈 그릇의 바닥을 손가락으로 짧게 누르며 소리를 확인하듯 행동한다.
교사가 책을 가까이 가져가자 손을 뻗어 페이지를 만지며 종이를 여러 번 두드린다.
책을 접으려 하자 영아는 손을 교사 쪽으로 내밀며 더 보려는 듯 "아아" 소리를 낸다.
교사가 등을 천천히 쓰다듬 자 영아는 몸을 고정하듯 교사 쪽으로 기대며 움직임을 멈춘다.
바닥에 놓인 투명병속 작은 구슬을 보고 손으로 병을 흔든다.
교사가 앞에서 "○○야, 여기 있어"라고 말하자 영아는 소리가 난 방향으로 고개를 돌린다.
영아는 자신의 앞에 놓인 인형을 교사 쪽으로 밀며 "으-"같은 짧은 소리를 낸다.
교사가 "고마워"라고 말하며 인형을 들어올리자 영아는 손을 들어 따라 올리는 동작을 한다.
교사가 노래 멜로디를 흥얼거리고"다시?"라고 말하자 영아는 손바닥을 바닥에 두 번 두드리며 반응한다.
바닥에 놓인 작은 실로폰을 발견하고 손가락으로 하나의 건반을 눌러 소리를 낸다.
종이가 바닥에 붙어 움직이지 않자 영아는 손가락으로 종이 끝을 눌러 방향을 바꾸어 본다.
앞에 놓인 작은 끈을 발견하자 손을 뻗어 끈 끝을 잡고 뒤로 밀며 움직인다.
앉은 뒤 끈을 무릎 위에 올렸다가 바닥에 굴리고, 굴러가는 끈을 쫓아 몸을 이동한다.
교사가 손에 작은 방울이 달린 장난감을 흔들자 영아는 눈을 크게 뜨고 고개를 들어 소리를 따라간다.
교사가 손을 내밀자 영아는 손바닥으로 교사의 손을 두 번 두드린다.
주머니가 멈추자 손가락으로 비닐의 표면을 긁듯 움직이며 촉감을 확인한다.
물을 다 마신 뒤 컵을 바닥에 내려놓고 컵의 바닥 테두리를 손가락으로 따라 쓰듯 천천히 훑는다.
다시 공을 잡으면 두 손으로 들어 올려 머리 위로 들고 천천히 아래로 내려본다.
이후 공을 바닥으로 굴리고, 굴러가는 공을 따라 이동하며 손을 뻗어 다시 잡는다.
교사가 "똑똑"하고 책 표지에 손가락으로 두드리자 영아는 그 소리를 따라 고개를 돌린다. |
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2025.11.14
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