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놀이 중 친구가 다가오자 시선을 마주치고 "같이 해요"라고 말한다.
활동 후 자기 작품을 친구에게 보여주며 "내가 만들었어"라고 말한다.
교사가 "이제 손씻으러 가자"라고 말하자 "네~"라고 대답하고 줄을 선다.
교사가 "○○야도와 줄래?"라고 물었을 때 "응, 내가 할게요!"라고 말하고 친구의 정리도 도와준다.
친구가 자신을 먼저 부르자 "왜 요~?"라고 반응하고, 함께 앉아 "같이 놀자"라고 말한다.
놀이가 끝난 후 친구에게 "재밌었어요~또 같이 해요"라고 말한다.
교사가 "친구와 같이 할 수 있을까요?"라고 묻자 "네~같이 만들어요"라고 말하고 나란히 앉아 블록을 쌓는다.
놀이가 끝나고 "우리 다음에 또해요~친구랑 같이"라고 말한다.
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활동도 중 친구가 장난감을 들고 멀어지자 "돌려줘~같이 놀자"라고 말하고 따라간다.
물 마시러가자는 말에 자리에서 일어나 컵 장 쪽으로 걸어가 컵을 고르고 물을 따라 마신다.
놀이 중 교사가 "무슨 놀이하고 있어요?"라고 묻자 "음식 만들고 있어요~엄마 놀이예요"라고 설명한다.
장난감 정리 중 친구가 힘들어하는 모습을 보고 "같이 하자"라고 말하며 바구니를 함께 든다.
비눗방울놀이활동 중 손을 뻗어 날아오는 방울을 잡으려 시도한다.
클레이 활동에서 색이 다른 점토를 꺼내 두 손으로 주물러 모양을 만든다.
그림책을 보던 친구 옆에 조용히 앉아 함께 책장을 넘기며 "이거 봤어?여기도 있어"라고 말한다.
교사가 "○○랑 같이 앉아볼까?"라고 말하자 곧장 친구 옆에 자리를 잡고 앉으며 "같이 앉자~"라고 손짓한다.
오전 실내 자유놀이 후 교사가 "이제 정리할 시간 이야"라고 말하자, 가지고 놀던 장난감을 내려놓고 "정리 정리~"라고 말하며 스스로 바구니에 담는다.
장난감을 정리하던 중 "이건 여기 넣는 거예요~"라고 말하며 스스로 정리 방법을 설명하기도 한다.
친구가 다가와 같은 블록을 만지자 "이거 줄게"라며 다른 조각을 건넨다.
소근육 활동시간, 빨대끼우기 교구를 손에 들고 집중해서 구멍에 꽂기 시작한다.
이불 정리 시간이 되자 자신의 자리에 앉아 이불을 폈다
스티커를 다 붙인 후종이를 들고 "이건 선생님 선물이에요"라고 말하며 웃는다.
활동 중 교사가 "뭐 만들고 있어요?"라고 묻자 "케이크 만들고 있어요. 생일 케이크예 요~"라고 설명한다.
소그룹 활동 시 자신의 자리에 앉고 친구에게 "여기 옆에 앉아도 돼 요~"라고 자리를 권한다
교사가 잘라놓은 채소단면을 보여주자"안에 씨 있어요"라고 말하며 자세히 들여다본다.
교사가 "이제 손씻으러 가자"라고 말하자 "네~"라고 대답하고 줄을 선다.
낮잠 시간이 다가오자 교사가 "이불펴러 가요"라고 말하자 이불을 들고 자기 자리를 찾아간다.
교사가 "토끼가 무슨 꿈꿀까?"라고 묻자 "케이크 먹는 꿈이 요~생일이에요"라고 대답한다.
친구가 "왜 생일이에요?"라고 묻자 "오늘 토끼생일이니까요"라고 이야기 상황을 확장한다.
정리시간, 친구가 장난감을 바닥에 떨어뜨리자 먼저 달려가 줍고 "여기 있어~"라며 손에 쥐여준다.
간식시간이 되자 자리에 앉아 손을 무릎 위에 올리고 기다린다.
종이접기 활동에서는 자신이 접은 모양을 보며 "이 건물고기예요~헤엄쳐요"라고 말한다.
활동 중간 교구가 떨어지자 "떨어졌어요~ 다시 해요"라고 말하며 놀이를 이어간다.
음악 활동 중 선생님이 노래를 시작하자 손을 흔들며 "같이 불러 요~"라고 말하고, 친구 옆에 앉아 박자를 맞춰 박수친다.
정리시간이 되어 교사가 "장난감 바구니에 넣어볼까?"라고 말하자 바구니를 들어 주변 친구에게 "이거 여기다 넣어 요~같이 해요"라고 말한다.
블록을 고르던 중 친구가 먼저 손을 내밀자 "먼저 해요~나는 이거 할게요"라며 다른 색 블록을 선택한다.
간식시간이 되자 교사가 "손 씻고 올게요"라고 말하자 "나 먼저 다녀올게 요!"라고 하며 화장실로 뛰어간다.
이어 정지 후 방향을 바꿔 다시 걸으며 "여기 마트예요~장보러 가요"라고 역할놀이로 확장한다. |
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2025.07.14
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