1. 단원명
2.2 돌고 도는 음악
2. 단원의 개관
주제를 반복하면서 그 사이사이에 다른 부분을 넣어 만든 음악이 론도이다. 주제가 반복되기 때문에 친숙하게 들릴 수 있고 그런 음악을 만드는 것 역시 흥미롭다. 이 단원에서는 론도 형식이 쓰인 음악의 주제를 들으면서 함께 연주하거나 춤을 추며 그 음악적 구조를 체험하도록 한다. 또 리듬 문답 형식으로 즉흥적 창작을 안내하고, 가락과 연결시켜 론도 형식의 음악을 만드는 즐거움을 느낄 수 있게 한다.
3. 단원의 목표
가. 음악을 듣고 aba 형식을 파악할 수 있다.
나. ‘작은 별’을 이용하여 aba의 형식의 음악을 만들 수 있다.
4. 단원의 학습 계열
가. 교육과정 상의 학습 계열
교육과정 내용 중 이해요소에서 6학년에서 ab, aba형식을 배우도록 되어있다.
나. 교과서의 학습 계열
본 학습
후속 학습
6-2.2 돌고 도는 음악
(창작 활동 중심 활동)
6-3.2 음악이 표현하는 그것
(감상 활동 중심 활동)
· 여러 가지 리듬꼴
· 악곡의 특징적인 요소를 파악하며 감상하기
· 형식(aba)
· 가락 악기 연주하기
· 학교 내외에서 음악 발표하기
· 음악을 즐기는 태도 갖기
· 악곡의 특징적인 요소 파악하며 감상하기
· 형식(ab, aba)
· 악곡의 특징 (궁중 음악, 의식 음악, 표제 음악 등)
· 음악을 즐기는 태도 갖기
· 개인생활 속에서 음악 활용하기
5. 지도상의 유의점
가. 리듬을 창작할 때, 창작이 어려운 학생들은 교사가 제시한 리듬 중에서 사용하도록 한다. 학생들의 개인적 능력에 맞게 학습하는 것이 중요하다.
나. aba 형식의 음악을 만들 때 박자가 혼동되지 않도록 교사는 리듬막대로 일정 박(기본박)을 주는 것이 좋다.
6. 학생 실태
가. 일반적 실태
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2012.10.25
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