|
|
 |
|
|
유형원의 철학 사상
* 차 례 *
1. 들어가면서
2. 기본적 이해
3. 이․기에 대한 유형원의 철학적 견해
4. 유형원의 사상
4-1. 실제에서의 인식
4-2. 기준의 객관적 정립
4-3. 실학에서의 본말론
5. 맺으면서
6. 부록 ( 발표요지 )
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 磻溪 柳馨遠의 國家改革論
-磻溪隨錄을 통해 살펴본
목 차
1. 序 言
2. 本 文
1) 磻溪 柳馨遠의 生涯
2) 理氣觀의 轉回 : ‘實理論’의 성립
3)『磻溪隨錄』의 理念과 國家改革論
3. 結 語
1. 序言
조선후기사회는 壬辰倭亂과 丙子胡亂 등을 통하여 파탄에 이르러 있었다. 이에 朱子學에 맞서서 새로운 학문 ․ 사상 등을 통해 파탄에 이른 조선 사회체제를 재정비하려는 노력이 이루어지고 있었다. 이 과.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유형원의 반계수록을 통한기회균등의 리더십
-교육기회의 균등
INDEX
현대사회 교육기회의 문제
필요한 역량
실학자 유형원
현대적 재해석
해결방안
01 현대 사회 교육기회의 문제
경제적인 이유
2. 장애
소외계층의
교육기회박탈
] 교육기회를 분배하기 위해 리더에게 요구되는 역량은 무엇일까
02 리더에게 요구되는 역량
교육의 필요, 교육가능성의 문제의 보편화
→기회균등의 개념이 교육적 기회균등 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조선시대의 실학사상가
CONTENTS
이수광
유형원
이 익
홍대용
이덕무
정약용
실학이란
조선시대의 실제 생활(경제, 농업, 과학,
의학 등)에 도움을 주는 실용적인 학문
1. 이수광(1563~1628) p.74
-조선 중기의 명신.
-임진왜란 때 함경도지방에서
큰 공을 세움.
-주청사로 연경에 내왕
-[천주실의][교우론]등을 들여와 한국 최초로 서학을 도입.
1. 이수광 p.74
*천주실의
‘하느님에 대한 참된.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육철학 및 교육사-조선시대 사상가- (이수광, 이익, 유형원, 홍대용, 이덕무, 정약용)
이수광(1563~1628)
1585년(선조 18) 별시문과에 급제, 승문원부정자가 되었으며, 전적을 거쳐 호조와 병조의 좌랑 겸 지제교(知製敎)를 지냈다.
1592년에 임진왜란이 일어나자 경상우도방어사 조경(趙儆)의 종사관으로 종군했고, 북도선유어사(北道宣諭御史)가 되어 함경도 지방에서 이반한 민심을 돌이키는 데 큰 공.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
Subject :
Major :
Prof :
Student No. :
Name :
Date :
朴齊家의 北學議
- 목 차 -
1. 들어가며
2. 박제가의 생애와 사상
3. 시대상황과 북학의 당위성
4, 내, 외편으로 본 북학의
5. 진소본 북학의
6. 나오며
# 참고문헌
# 별첨 - 박제가 실학사상의 특징
1. 들어가며
18세기의 실학을 이해하기 위해서는 이『북학의』를 읽지 않지 않으면 안된다는 말이 있을 만큼 당시의 상공업 발달과 더불어 청.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 실학사상
조선의 시대적 배경, 문제제기
실학의 발생 배경
실학의 특성
실학의 현대적 해석
현대기업 사례
ⅠⅡⅢⅣⅤ
결론 및 시사점
Ⅵ
조선의 시대적 배경
[사회/경제적 위기]
*사회 계층의 변화
1.서민 대지주
2.양반의 노비화
*국가의 지도력 미비
임진왜란/병자호란
수취제도 변경, 유통경제로의 전환
전후 복구 사업 실행
조선시대 신분제도
조선의 시대적 배경
실학자들의 등장
[ 유형원 ] [반.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 세계문화유산 수원 화성
지난 토요일, 그러니까 6월 5일에 부모님과 함께 가볍게 산책을 즐기자는 목적 하에, 더불어 나의 미술사 답사를 겸하여 늦은 오후에 옆 도시 수원에 위치한 수원 화성을 방문하게 되었다. 우리 가족 모두 지나다니다가 화성의 팔달문이나 장안문 정도를 본 것이 전부였기에 화성의 성곽 전 코스를 도는 것은 이번이 처음이었다. 팔달문에서 시작해야만 하는 줄 알고 팔달문을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성리학과 실학사항에 대하여 교육사항을 중점적으로 분석한 A+ 레포트입니다.
1. 서론
2. 본론
(1) 성리학
1) 성리학과 교육과의 관계
2) 성리학의 목표
3) 성리학의 교육 이념
4) 이황의 교육사상
① 교육목적
② 교육내용(교육과정)
③ 교육방법
④ 성학십도와 성학집요
⑤「성학십도」
⑥「성학집요」
⑦「성학십도」& 「성학집요」차이
(2) 실학사상
1) 실학사상의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 남한강변에 살았던, 북인계남인 유학자 '한백겸(韓百謙)'
▲ 목 차
1. 들어가며
2. ‘한백겸’의 생애와 학문경향
3. 『구암집』을 통해 본 실학사상
4. 『동국지리지』의 역사적 의의
5. [일일답사기] ‘남한강변을 따라서’
6. 나오며
1. 들어가며
“이어 17세기에는 한백겸(韓百謙), 이수광, 유형원 등이 국가 체제를 개편하고, 민생을 안정시킬 수 있는 개혁의 방안을 나름대로 제시하였다. 특.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 선택한 관광지 : 수원 화성
호텔관광경영학과관광학개론 개인 과제
수원 화성에 대한 간단한 소개
관광자(tourist)
관광매력물(tourist attraction)
부대시설(additional facilities)
★목차☆
수원 화성은 서쪽으로는 팔달산을 끼고 동쪽으로는 낮은 구릉의 평지를 따라 쌓은 평산성이다. 정조는 그의 아버지 장헌세자에 대한 효심에서 화성으로 수도를 옮길 계획을 세우고, 정조 18년(1794)에 성을 쌓기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 화성(華城) 築造에 關한 理解
1. 시작하는 말
中世社會의 解體가 점진적으로 진행되던 18세기 말 水原地方은 行政邑治의 移轉. 昇格과 화성축조를 계기로 일대 변화를 맞이하였으며, 이러한 수원지방의 社會的. 行政的 대변화의 첫 번째 계기는, 정조 13년(1789) 7월 亡父인 莊獻世子(장헌세자)의 陵墓(능묘)를 구읍의 主山이며 풍수지리상 最吉地의 명당으로 지목된 花山으로 遷葬(천장)이 결정되.. |
|
|
|
|
|
