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 [레포트] 『현대중국, 영화로 가다』 서평 -영화와 역사, 그리고 중국 ( 11Pages )
[김형종 선생님의 ‘동아시아의 전통과 현대’ 리포트] 『현대중국, 영화로 가다』 서평 - 영화와 역사, 그리고 중국 1. 역사를 상상하는 영화, 영화를 만드는 역사 얼마 전 학회 세미나에서 [공동경비구역 JSA]를 주제로 얘기할 기회가 있었다. 세미나를 하면서 남북분단의 역사를 재현하는 방법에 대해 많은 논란이 있었다. 역사를 몇몇 개인의, 아주 특수한 상황으로 설명하려는 시도가 올바른 것인지..
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 [독서감상문] 우리가 몰랐던 동아시아 를 읽고 ( 5Pages )
[독서감상문] 우리 삶과 역사의 조망 우리가 몰랐던 동아시아를 읽고 들어가며 : 우리가 사는 공간으로서의 동아시아 박노자가 쓴 우리가 몰랐던 동아시아는 ‘동아시아역사’를 다룬 책이다. 동아시아역사라고 한다면 일면 ‘지역사’라는 공간성을 떠올리게 된다. 그러나 이러한 동아시아의 공간성은 세계적으로 보면 국한된 일부 지역이지만, 우리가 살아가는 공간으로서의 동아시아를 떠올릴 때는..
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 동아시아 역사속의 한국문명의 전환 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 ( 9Pages )
Report ( 동아시아 역사속의 한국문명의 전환 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 ) 동아시아 역사속의 한국문명의 전환 -충격, 대응, 통합의 문명으로 / 김용섭 지음 저자는 ‘동아시아 역사속의 한국문명의 전환과 세계화’란 주제를 가지고 한민족의 태반문명에서 중국문명을 중심으로 하는 동아시아 문명과 거기에서 다시 서구문명을 중심으로 ..
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 [올해최신자료]동아시아를 만든 열가지 사건[동아시아를만든열가지사건서평][동아시아를만든열가지사건독후감][동아시아를만든열가지사건 서평][동아시아를만든열가지사건] ( 5Pages )
<동아시아를 만든 열가지 사건> 이 글은 역사토론 동아리 활동을 하며, 동아시아를 만든 열가지 사건이란 책을 읽고 성심성의껏 쓴 레포트입니다. 중복위험은 없으니 걱정마시고 안심하고 구매하셔도 됩니다^^ Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 본론 Ⅲ. 맺음말 Ⅱ. 본론 첫째, 이 책을 읽고 나서 진정으로 역사를 알기 원한다면 전체의 흐름 속에서 그 의미를 파악해야한다는 것을 깨달았다. 한국, 일본, 중국, 대만의 역사는..
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 유교와 불교 역사, 유래, 성립, 확산, 전파과정, 동아시아 문화권 형성, 서양과 유교, 변화, 특징, 현황, 사례, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 조사분석 ( 17Pages )
Report ( 유교와 불교 역사, 유래, 성립, 확산, 전파과정, 동아시아 문화권 형성, 서양과 유교, 변화, 특징, 현황, 사례, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 조사분석 ) 목 차 Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 본론 ⅰ. 유교의 성립 ⅱ. 유교의 확산 1)전파과정 2)정착과정 3)동아시아 문화권의 형성 ⅲ. 서양과 유교 ⅳ. 불교의 성립 ⅴ. 불교의 확산 1)전파과정 2)정착과정 3)대승불교 4)소승불교 5)티벳..
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 서평 - 동아시아의 사상 을 읽고 ( 4Pages )
[ 목차 ] Ⅰ. 인상 깊게 본 내용과 나의 생각··· 1P Ⅱ. 마치며··· 4P Ⅰ. 인상 깊게 본 내용과 나의 생각 [동아시아의 사상]은 한국, 일본, 중국을 중심으로 이 국가들의 역사, 종교, 철학 등 인문학적인 요소들을 설명하고, 그 관계를 설명한 책이다. 이 책에서는 대부분 중국에 관한 내용이 많이 있는 것을 알 수 있는데, 과거에는 중화사상이라는 말처럼 세 나라 중 중국이 문화적으로 좀 더 빨리 눈..
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 [역사학] 임진왜란을 통해 본 역사 속의 동아시아 ( 5Pages )
임진왜란을 통해 본 역사 속의 동아시아 1. 임진왜란을 보는 삼국의 시각 임진왜란은 분명 국제전(國際戰)이었다. 애초 일본의 침략에 의해 조선과 일본 사이의 전쟁으로 시작되었지만 곧이어 명의 참전을 불러와 조선․명과 일본 사이의 전쟁으로 변질되었다. 뿐만 아니라 조선군이 일방적으로 수세에 몰리고 있던 1592년 12월, 건주여진(建州女眞)의 수장 누르하치(老兒哈赤)가 조선에 원병을 파견하겠..
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 동아시아사 수업용 부교재로 제본하여 활용도 가능한 풍부하고 훌륭한 학습 자료(핵심 내용 요약 정리) ( 86Pages )
안녕하세요? 2015 개정 교육과정 동아시아사 과목 내용을 핵심 위주로 정리하고 여러 가지 부연 설명(교과서에는 없는)과 그림 자료들을 첨가하여 만들어 본 자료를 자신감있게 선보입니다. 동아시아 역사의 시작 시기, 동아시아 세계 성립과 변화(한국, 중국, 일본 문화권), 동아시아 사회 변동과 문화 교류, 동아시아 근대화 운동 및 반제국주의 민족 운동, 2차 세계대전 종전 이후 오늘날의 동아시아에 ..
초중고 생활/교육 > 핵심요약노트 |
동아시아사, 2015 개정 교육과정, 한국과 중국과 일본, 베트남, 사회변동과 문화교류, 근대화와 반제국주의, 제본, 수업 활용용 자료, 수학능력시험, 부교재
 동아시아역사와 문화 - 시대별로 한일 문학의 상호연관성에 대해 알아보고 한국의 문학은 어떠한 토대에 세워졌으며 진정한 성격은 무엇인가에 대해 ( 6Pages )
동아시아역사와 문화 목차 1.서론 2.본론 ① 삼국시대 ② 중세시대 ③ 근세시대 ④ 근대시대 3.결론 참고문헌 1.서론 한국과 일본은 문화적으로 밀접한 관계에 있다. 백제 시대에는 박사들이 왜에 한자와 유교, 불교를 전파하였고 조선시대에는 통신사 일행에 의해 학문이나 문학과 시 등 문화교류로 선진 조선의 다양한 문화를 전해 주었다. 그러나 일제강점기에는 전해주는 입장이 아닌 받는 입장으..
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 동북공정_1_1 ( 4Pages )
민족과 국가를 넘어 동북공정을 바라보기 - 일원적 역사체제의 해체와 동아시아 주체의 역사조망을 중심으로 - - 목 차 - Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 민족과 국가, 그리고 역사의 서술 Ⅲ. ‘국사’와 ‘역사주권’을 넘어서 Ⅳ. 나오며 # 참고문헌 Ⅰ. 들어가며 지난 2002년부터 중국이 본격적으로 시행한 동북공정, 즉 ‘東北邊疆歷史與現狀系列硏究工程’이 고구려사의 왜곡과 중국으로의 고구려사 편입이라는 내용을 수반
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 미국은 동아시아를 어떻게 지배했나 독후감 감상문 서평 마고사키 우케루 ( 6Pages )
미국은 동아시아를 어떻게 지배했나를 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^ 미국은 동아시아를 어떻게 지배했나 미국의 입장에서 일본은 아시아의 영국에 해당하는 국가다. 한때는 서로 적국이었지만 2차 대전 이후 일본은 지금까지 미국에 있어 변함없이 버릴 수 없는 동맹국이다. 그러나 전직 외교관이..
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미국은동아시아를어떻게지배했나, 독후감, 마고사키 우케루
 17세기 동아시아역사 ( 5Pages )
누르하치의 후금건국 17세기 조선의 역사 17세기 조선의 왕으로는 광해군과 인조 효종현종 등이 있었습니다 조선의 제17대 왕인 효종 조선의 제17대 왕인 효종은 1649년부터 1659년까지 재위를 하였는데요 조선에 들어와서 왕위에 오른 후에는 청나라를 치려는 계획인 북벌 계획을 수립하였습니다 이쇼군에 올라에도에 개설한 중앙집권적 정권인에도 막부는 1867년 도쿠가와 요시노부에 의한 대정봉환까지 1..
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 시민사회,시민운동 ( 13Pages )
한국과 일본의 시민사회 운동의 비교 및 과제 동아시아와 사회 1.한국의 시민사회 운동사 2.참여연대의 역사 역사 1994년 9월 10일 200여명의 회원들로 창립 목적 각계각층 국민들의 자발적인 참여로 국가권력을 감시 2.참여연대의 역사 3.참여연대 활동모습 2004년 낙천 낙선운동 선언 사법 개혁 운동 천안함 사건과 관련한 긴급 자담회 ....
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 [완성] 한국경제사 중간고사 대체 레포트 ( 21Pages )
개항을 전후한 한중일 삼국의 사회경제와 대응전략의 비교 [ 요 약 ] 19세기, 중국을 중심으로 한 조공질서 내에서 오랫동안 안정적인 시간을 보내온 동아시아의 국가들은 서유럽문명권의 접근으로 큰 충격을 받는다. 서구와의 접촉에서 그들의 발전된 기술과 합리적인 제도에 그들과의 관계에서 국제 질서를 주도할 힘을 넘겨주고 만 동아시아 국가들은 국가의 존속과 발전을 위해 근대화라는 이름의 일..
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 동암 백남운 ( 8Pages )
Subject : Major : Prof : Student No. : Name : Date : 백남운의 역사인식과 현실인식 <목 차> 0. 프롤로그 1. <<조선사회경제사>> <<조선봉건사회경제사(上)>>이 갖는 의미 2. 백남운의 역사관 형성과정 - 연구 저작 서술 이전의 생애에 대한 간추림 3. 일본 제국주의 아래서의 백남운의 현실 행보 4. 해방 이후 백남운의 사회적 역할과 위치 5. 백남운의 역사인식이론이 가지는 의의와 한계점 6. 참..
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인문, 어학
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