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| 방통대 중간과제 교직실무 C형 유치원
유치원 교육과정 운영계획에 대해 논하시오(교육과정 운영방향, 운영계획 작성에
포함되어야 할 내용, 일일교육계획안 작성 예시)
유치원 교육과정 운영계획에 대해 논하시오(교육과정 운영방향, 운영계획 작성에
포함되어야 할 내용, 일일교육계획안 작성 예시)
목차
서론
본론
1, 교육과정 운영계획의 필요성
2, 유치원 교육 목적과 목표
3, 월간, 주.. |
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| 경영계획의 유형(구조계획, 과정계획, 개별계획, 기간계획, 전략·운영·예산계획, 확정계획, 연동계획, 장기계획과 단기계획)에 대한 레포트 자료.
경영계획의 유형(구조계획, 과정계획, 개별계획, 기간계획, 전략·운영·예산계획, 확정계획, 연동계획, 장기계획과 단기계획)
목차
경영계획의 유형
I. 구조계획과 과정계획
II. 개별계획과 기간계획
III. 전략·운영·예산계획
IV. 확정계획·연동계.. |
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| 목차
1.교육과정 제정의 취지
2.교육과정의 운영
3.교육방법
4.교육과정에 영향을 미친 교육 이론
제1차 유치원 교육과정
-1897년 우리나라에 유치원이 소개되고 70년이 지나서야 제정 공포된 교육과정으로 당시 부실했던 유치원 교육을 내적으로 정비하고자 하는 필요성에 의해 문교부가 1966년 7월 15일 유치원 교육과정을 마련하기로 결정하고 1968년 제정 및 1969년 2월에 공포하였다.
1.교육과정 제정.. |
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| [기본운영계획] 기본운영계획의 연혁, 의의, 운용과정
목차
기본운영계획
Ⅰ. 연혁
Ⅱ. 의의
Ⅲ. 운용과정
기본운영계획
I. 연혁
본래 기본운영계획제도는 미국육군에서 사용하고 있던 것을 1956년 한국육군에서 도입활용하기 시작하였으며 5.16혁명 이후 행정부에까지 제도화시킨 것이다....(이하 생략) |
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교 육 부 지 정
자율학교시범운영보고서(1/3)
1999. 12. 01.
교육과정의 자율적 편성 운영을 통한
전인적 인성 계발
목 차
Ⅰ. 자율학교 시범학교 운영을 하기까지 --- 1
1. 시범운영의 배경과 목적 --- 1
가. 시범운영의 배경 --- 2
나. 시범운영의 목적 --- 2
2. 용어의 정의 --- 2
3 실태 분석 --- 4
Ⅱ. 학교헌장에서 시범운영과제를 추출하였습니다. --- 7
1. 시범과제 선정의 근거 --- 7
가. .. |
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| II.개별화 교육계획의 수립 및 운영절차
IV.개별화 교육계획의 작성
그림] 개별화 교육계획 운영 절차
개별화 교육의 의미, 개별 화 교육계획의 구성요소 및 기능, 수립 및 운영절차에 대하여 설명하시오.
특수교육법에서는 개별화 교육을 "각급 학교장이 특수교육 대상자 개인의 능력을 계발하기 위하여 장애유형 및 장애특성에 적합한 교육목표․교육방법 ․교육내용․ 특수교육 관련 서비스 등이 포함된 계.. |
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교육, 개별, 화, 특수교육, 계획, 대상자, 아동, 장애, 목표, 팀, 평가, 교육법, 작성, 학교장, 특수, 외, 명, 이내, 급, 구성 |
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| [경영계획] 계획의 의의와 유형, 계획화의 3단계 과정
목차
경영계획
I. 계획의 의의
II. 계획의 유형
1. 장기계획
2. 중기계획
3. 단기계획
4. 전략계획
5. 운영계획
6. 예비계획
III. 계획화의 3단계 과정
* 참고문헌
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| 개별화 교육계획의 작성 시기
개별화 교육계획의 구성요소
개별화 교육의 개념적 정의
따라서 개별화 교육 계획은 특수교육 대상자의 교육의 질을 담보하는 중요한 도구이다.
특수교육 대상자의 개별화 교육계획 작성 및 시행에 있어 일반 교사가 숙지하고 있어야 할 일반적인 지침은 다음과 같다.
개별화 교육은 특수교육 대상자에게 적합한 교육을 제공하기 위하여 탄생한 개념으로 1974년에 제정된 미국.. |
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교육, 개별, 화, 특수교육, 대상자, 계획, 지원, 위, 대한, 관련, 요구, 일반, 학급, 교사, 내용, 학교, 팀, 화, 외, 명 |
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| 우리나라(한국)의 교육내용 운영관리(교육과정개발, 교육과정의 검토, 학교교육내용에 대한 사회적 분석)
목차
우리나라의 교육내용 운영관리
I. 교육과정 개발을 위한 노력
1. 교육과정 개발 모형의 제시
2. 교육과정 결정 절차의 문제
II. 교육과정에 대한 이론적 검토
1. 교육과정 이론에 대한 탐색과 비판
2. 교육과정의 적합성 평가
III. 학교교육내용에 대한 사회적 분석
1. 교육내용에.. |
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| III.개별화 교육 프로그램의 기능
IV.개별화 교육 프로그램의 계획
V.개별화 교육 프로그램의 개발절차
VI.개별화 교육 프로그램의 예
그러나 무엇보다 중요한 것은 각 장애아동을 위해 만들어진 개별화 교육 프로그램을 잘 실행하는 것이다.
그림] 개별화 교육 프로그램의 포함 내용
일반 교육에 참여하지 못하는 경우 개별화 교육계획(IEP)에 그 이유와 당위성에 대해 기술해야 하며, 일반교육 프로그램에.. |
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교육, 아동, 개별, 화, 목표, 프로그램, 서비스, 장애, 교수, 평가, 특수교육, 관련, 계획, 참여, 학생, 제공, 특수, 교사, 성취, 위 |
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| 정부자료입니다.
『찾아가는 5․18역사 교육』운영 계획
5․18민주정신을 널리 선양하고 올바른 역사인식 및 교육 기회를 제공하여 5․18민주화운동을 계승․발전 시키는 계기 마련을 위해 운용코자 함.
□목적
○5․18역사교육 강화를 통한 올바른 역사인식 확산
○ 참여 및 토론을 통한 미래세대의 역사공감대 형성 강화
□ 교육기간 : 2006. 12월.
○ 교육시간 : 1시간
※ 2007년은 별도 계획을 수립하여 추.. |
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| Ⅰ. 학교 교육과정 편성 운영
1. 교육과정의 성격 및 구성 방침
가. 학교 교육과정의 성격
1) 학교 교육과정은 교육법 제155조 1항에 의거 고시된 교육의 이념(교육기본법 제2조) 초등학교 교육목적 (초.중등 교육법 38조) 및 국가수준 교육과정(교육부고시 제1997-15)에 제시한 초등학교 교육 목표를 달성하기 위하여 설천초등학교의 실정에 맞게 작성한다.
2) 본 교육과정은 지역, 학교, 개인 수준의 다.. |
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| 유아교수학습의 계획, 통합교육과정, 주제중심 통합교육
목차
Ⅰ. 교수학습의 계획
1. 교수학습 계획의 중요성
2. 교수학습 계획 및 운영
3. 교수학습 고려사항
Ⅱ. 통합교육과정
1. 통합의 개념
2. 통합교육의 모형과정
3. 통합교육 시 고려사항
Ⅲ. 주제중심 통합교육
1. 주제중심 통합교육과정
2. 주제중심 통합교육과정의 특성 및 문제점
· 주제중심 통합교육과정의 특성
· 주제중심 통합교육과정.. |
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| 교육과정의 구성과 계획(교육내용 선정, 교육내용의 조직, 지도과정, 교육평가)
목차
교육과정의 구성과 계획
I. 교육내용 선정
1. 교육목표와 일관성을 유지해야 한다.
2. 기회의 원칙이다.
3. 기본개념을 중시해야 한다.
4. 탐구학습이 합당한지 고려해봐야 한다.
5. 지도 가능성을 검토해야 한다.
6. 하나의 경험으로 여러 목표를 달성해야 한다.
7. 비슷한 경험의 중복을 피한다.
8. 지역성.. |
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| [경영계획의 유형] 전략적 계획과 운영적 계획, 단기적 계획과 장기적 계획, 구체적 계획과 지시적 계획에 대한 레포트 자료.
[경영계획의 유형] 전략적 계획과 운영적 계획, 단기적 계획과 장기적 계획, 구체적 계획과 지시적 계획
목차
경영계획의 유형
I. 전략적 계획과 운영적 계획
II. 단기적 계획과 장기적 계획
III. 구체적 계획과 지시적 계획
IV. 전략적 계획과 운영적 계획의 차이점.. |
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