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| 5)과학-작은 생물의 개념 및 분류(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
6/10(3)
과학
4.작은 생물의 세계
작은 생물의 개념 및 분류
·작은 생물의 개념에 대해서 이해하고 설명할 수 있다.
·서식지에 따라 작은 생물을 찾고 분류할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료
및 유의점(시간)
도입
◎동기유발
-우리들 주변에 있는 작은 생물
․우리 주변에서 볼 수.. |
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| 6)과학-4. 생태계와 환경 - 비생물 요소가 생물에 미치는 영향을 조사하기
결재
지도교사
협력교사
(과학)과 교수-학습 과정안
비생물 요소가 생물에 미치는 영향을 조사할 수 있다.
· 활동1: 콩나물 예상하기
· 활동2: 콩나물 관찰하기
· 활동3: 관찰결과 설명하기
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 생태계와 환경
교과서
과학134~135쪽
실험관찰60~61(4/10)
학습형태
전체- 개인- .. |
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| 5)과학-서식지에 따라 작은 생물 찾고 분류(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
과학
4. 작은 생물의 세계
▶서식지에 따라 작은 생물 찾고 분류하기
서식지에 따라 작은 생물을 찾고 분류할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료 및 유의점
동기유발
학습목표파악하기
◈ 동기유발
-작은 생물들의 일부분을 보여주고 이름을 맞춰보게 한다.
(어려울 .. |
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| 5-1)과학-작은 생물의 세계-작은 생물을 볼까요
과학과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
4. 작은 생물의 세계
주 제
작은 생물을 볼까요
일 시
2011년 6월 16일 (목)
장소 및 대상
협 의 장 소
다목적실
O O 초 등 학 교
1. 수업을 준비하며
과학교과의 생명영역은 수업을 하기가 조금은 까다로운 영역이라고 할 수 있다. 다른 영역과는 달리 명확하게 정해진 실험이나 아동에게 전달해야 할 내용이 .. |
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| [ 원생생물의 관찰 ]
Title : 원생생물의 관찰
Purpose : 채집 수에 살고 있는 원생생물을 현미경을 이용하여 생김새를 관찰할 수 있다. 또한 물이 있는 환경에서 세균의 운동성을 이해한다. 관찰한 원생생물을 분류하여 종, 속을 파악해 보자.
Introduction :
먼저 원생생물이란 보통 1개의 핵을 가진 단세포생물로서 가장 원시적인 생물을 말한다. 하지만 최근에는 배를 형성하고, 조직분화가 나타나.. |
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| 4-2
지질시대와 과거의 생물
1. 다음 중 가장 오래된 지층에서 발견되는 화석은1)1) ⑤
①매머드 ②공룡 ③시조새
④유인원 ⑤삼엽충
2. 지질 시대 중에서 가장 기간이 긴 시대는2)2) ②
①지각 생성시대 ②선캄브리아대
③고생대 ④중생대
⑤신생대
3. 지각이 생겨난 이후의 지질시대를 선캄브리아대, 고생대, 중생대, 신생대로 구분하는데 이것은 ( )이 크게 변화된 시기를 기준으로 구분한 것이다. ( )에 알맞은.. |
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| 고등과학 생물 2
갯수:13
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 정리되어 있으니 많은 활용 부탁드립니다.
컨텐츠에 관련된 문의는 cpbimil@hanmail.net 으로 연락주세요. |
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| 5)과학-4. 작은 생물의 세계 - 우리 주변의 다양한 작은 세상과 작은 생물이 있음을 인식하기
결재
지도교사
협력교사
( 과 학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4.작은 생물의 세계
교과서
136~137(1/ 11)차시
학습형태
전체, 모둠
수업모형
경험학습모형
학습주제
우리 주변의 다양한 작은 세상과 작은 생물이 있음을 인식하기
학습자료
교사] PPT,현미경, .. |
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| 고등과학 생물 1. 영양소와 에너지
갯수:15
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 정리되어 있으니 많은 활용 부탁드립니다.
컨텐츠에 관련된 문의는 cpbimil@hanmail.net 으로 연락주세요. |
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| 일시 : 2000년 11월 8일
장소 : 동국대학교 생명자원과학대학 응용생물학과 일반생물학 실험실
학급 : 응용생물학과 생물교재연구법 수강자
지도교사 : 조 영 석
교재 : 고등학교 생물 Ⅱ
Ⅰ. 단원명
대단원명 : Ⅵ. 생물과 환경
소단원명 : 2. 개체군과 군집
Ⅱ. 단원설정이유
1.학습심리상 환경속에서 살아가는 생물이 환경에 어떻게 반응하고 적응하는가를 배워, 환경에 대한 관심과 나아가 과학학습의 흥.. |
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| 생명의 이해
생물학과 생물의 세계
생명과학
I. 생물학과 생물의 세계
A. 생명의 다양성
B. 생명의 특성
C. 생명계의 구성
D. 생물학의 주제들
II. 생물학의 핵심 아이디어 - 네 개의 이론이 생물학을 과학으로 통합한다.
A. 세포설
B. 유전자설
C. 유전설
D. 진화설
I. 생물학과 생물의 세계
A. 생명의 다양성
개념: 생명의 세계는 매우 다양하지만 모든 생명체는 핵심적인 성질들을 공유한.. |
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| Report
( 한자로 배우는 생명과학의 적용 및 특징 및 조사분석 )
목 차
1 들어가며
2. 원핵 생물계 : 핵과 세포기관이 뚜렷하지 않은 단세포 생물
3. 원생 생물계 : 단세포 생물이며 핵이 있는 진핵 생물, 또는 조직의 분화가 덜 된
다세포성 진핵생물
4. 균계 : 다세포 생물이며 광합성을 하지 못하는 기생 생물
5. 식물계 : 다세포 생물이며 광합성을 하는 독립 영양 생물
6. 동물계 : 다세포 생.. |
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| 한국생물교육학회
우) 111-222 서울시 강남구 삼성동 ㅇㅇ교육대학교 과학교육과/전화(02)444-2222
문서번호 학 2004-17
시행일자 2004. 1. 2
(경유)
받는곳 학회 회원
참조
선결
지
시
접
수
일자
시간
결
재.공
람
번호
처리과
담당자
제목 18회 아시아생물교육학회(컨퍼런스) 참여 안내
한국생물교육학의 발전을 위해 애쓰고 계시는 회원님들의 .. |
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| 직인생략
한국생물교육학회
우) 111-222 서울시 강남구 삼성동 ㅇㅇ교육대학교 과학교육과/전화(02)444-2222
문서번호 학 2004-17
시행일자 2004. 1. 2
(경유)
받는곳 교육감
참조
선결
지
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접
수
일자
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결
재.공
람
번호
처리과
담당자
제목 제4회 한국생물올림피아드 대회 개최 협조 의뢰
1. 한국생물올림피아드 대회 조직위원회는 제12회.. |
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| [청소년비행 이론] 생물학적 원인이론
청소년비행에 대한 생물학적 원인론에 따르면 개인의 신체적 특징이나 체격, 유전성 등을 통해 개인의 비행행위 간의 상관을 설명하고자 하였다.
즉, 범죄자가 되는 사람은 태어날 때부터 정상적인 사람과는 다른 유전인자를 지니고 있을 것이라는 전제하에서 범죄자들의 신체적 특성이나 생김새 등을 연구하던 학자들의 주장이다.
그러나 이와 같은 이론적 입장은 .. |
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