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| 조해리의 창에 대해 상세히 설명하고 이를 기반으로 하여 나의 대인관계 유형에 대해서 설명했습니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조해리의 창
1) 영역
2) 유형
3) 위의 유형에 대한 내 생각
2. 나의 대인관계 유형
Ⅲ. 맺음말
Ⅳ. 참고문헌 |
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| 행복과 욕망의 관계, 그리고 진정한 행복
Ⅰ. 자유와 행복, 그리고 욕망의 관계
내가 선택한 주제는 ‘제2장 자유와 행복: 욕망의 역설’이다. 난 지금껏 살아온 22년 동안 글을 써 본적도 없고, 자유라든지 행복이라든지 이런 것들에 대해 생각해 보았던 적이 없다. 초등학교 때는 놀기 바빴고, 중학교 때는 공부를 하기 시작했으며 고등학교 때는 정말 입시에 필요한 수능 과목을 공부했고, 입시체육을 위.. |
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| 임계탐색역할과 경영전략*1)
- 조직 커뮤니케이션을 중심으로 -
許哲夫**
[목차]
Ⅰ.서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 통계분석의 결과와 토론
Ⅳ. 요약과 결론
Ⅰ.서론
캣츠와 칸은 (1966, 1978) 조직의 개방체계이론을 제시하면서 시스템과 환경의 상호작용 관계를 역할이론을 중심으로 제시하였다. 조직의 개방체계이론은 환경과 시스템의 동태적 상호작용을 거친다. 그와 같은 거래관계를 통하여 환경과 시스.. |
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| 탐색적 조사와 기술적 조사의 차이
Ⅰ. 들어가며
사회과학은 인간행태를 주된 대상으로 하지만 사회과학도 과학인 이상 근본적으로는 타분야의 과학과 동일한 기초 위에 서 있다. 따라서 타과학의 연구조사기술의 발전에 따라 사회조사의 기술도 발전해 왔다. 특히 1930년대 이후 급격한 사회변동으로 사회조사에 대한 수요가 급증하였고 행태과학에 대한 연구도 1950년대에 그 정점에 도달함으로써 전문적.. |
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| 청소년기사회정서 발달] 청소년기 정서발달, 자아 정체감 발달, 자율성 발달, 또래관계의 중요성
자아 정체감 발달
청소년은 자신이 누구이며, 자신의 신념은 무엇이며, 자신이 원하는 것은 무엇인지를 탐색하기 시작하는데 이것이 자아 정체감을 형성하는 과정이다
청소년기는 자신을 탐색하며 자아 정체감을 형성하기 시작하고 개인의 독특성을 발견하고자 노력하는 시기이지만 아직은 발달 과정에 있기 .. |
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발달, 감, 정체, 청소년, 자아, 친구, 청소년기, 부모, 경험, 또래, 과정, 형성, 중요하다, 결정, 선택, 인생, 신체, 탐색, 사회, 더 |
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| 가족상담의 절차, 단계
목차
* 가족상담의 절차
Ⅰ. 가족 평가
Ⅱ. 가족상담의 초기 단계
1. 접수 상담
2. 첫 면담: 문제의 명료화
3. 관계 형성
4. 가족의 상호작용 탐색
5. 상담 목표 설정
6. 상담 계약 및 구조화
Ⅲ. 상담의 중간 단계
Ⅳ. 상담의 종결 단계
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 사회복지조사론]연구조사의 종류
탐색 적 조사
설명적 조사
설명적 조사는 변수들 사이의 관계를 설명하는 것을 목적으로 하는 조사이다.
즉, 변수의 조작 가능성에 의한 분류로서 실험설계와 비실험설계, 조사상황에 따른 분류로서 실험실 연구와 현장연구, 조사목적에 따른 분류로서 탐색적 조사, 기술적 조사 그리고 설명적 조사, 시간적 차원에 따른 분류로서 횡단조사와 종단 조사 등으로 분류된다.
먼.. |
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조사, 연구, 로서, 사회, 분류, 변수, 복지, 설명, 문제, 기술, 탐색, 따르다, 자료, 방법, 목적, 대상, 실험설계, 대한, 종단, 분석 |
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| [사회조사] 사회조사의 종류 중에 목적에 따른 분류 세 가지에 대해 설명하고 적합한 예시를 제시하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 탐색적 조사연구(exploratory study)
1) 개념
2) 적합한 예시
2. 기술적 조사연구(descriptive study)
1) 개념
2) 적합한 예시
3. 설명적 조사연구(explantory study)
1) 개념
2) 적합한 예시
4. 탐색적 조사연구, 기술적 조사연구 및 설명적 조사연구의 비교
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고.. |
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| 만1세반 3월부터 8월까지의 관찰일지이며 종합발달평가가 자세하게 포함되어 있습니다.
만1세 다양한 개월수의 영아들의 성향을 기반으로 작성하였으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
총 5명 10페이지 분량으로 아주 상세하게 기록되어 있습니다.
(1) 관찰내용
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
(2) 발달평가
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관.. |
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Ⅰ. 서론
글자는 언중 속에서 상당한 영향을 미친다. 중국의 몇 왕조가 그러했듯이 자기네 고유의 문화가 없고 글자가 없으면 보다 우월한 문화에 흡수되어 그 존재마저 사라지는 결과를 초래한다는 사실을 역사적 사실을 통해 알고 있다. 우리 나라는 우리 고유의 언어를 사용하여 왔고 비록 대략 500년 정도의 역사밖에 가지지는 못했지만 고유의 문자도 가지고 있다. 그 문자는 곧 창제시 훈민정음이라 .. |
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| 만1세반 1년 (3월~2월) 관찰일지와 발달평가 10명 20page 분량입니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달종합평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 발달종합평가
교실 여기저기를 돌아다니며 탐색 후 친구와 함께 공을 들고 와 ‘어이~’ 라고 하며 기합 소리와 함께 공을 던져.. |
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| 심리사회모델의 실천(개입)기법에 대한 레포트 자료.
심리사회모델의 실천(개입)기법
목차
심리사회모델의 실천(개입)기법
1. 직접적 실천기법
1) 지지하기 - 클라이언트의 감정과 행동을 지지하기
2) 직접적인 영향주기 - 문제를 해결하기 위해 직접 영향을 주기
3) 탐색 - 기술 - 환기 - 클라이언트가 자신의 감정을 탐색하고 기술할 수 있도록 도와주고, 환기법 사용하기
4) 개인 - 상황과.. |
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| 사회복지실천과정에서 사정의 특성
Johnson은 사정의 특성을 다음과 같이 10가지로 정리했다
1/ 사정은 계속적인 과정이다.
사정은 돕는 과정 내내 계속되는 과정이다. 물론 초기사정이 제일 중요하지만 돕는 과정이 진행되는 동안 새로운 정보가 발견되기도 하고 새로운 이해가 생기기도 하므로 사정은 항상 계속되는 작업이다.
2/ 사정은 이중 초점을 가진다.
사정은 초기과정에서 수집된 정보를 바.. |
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| 사회조사의 형태와 절차
제 1절 목적 또는 연구 이유에 따른 조사연구 유형
1. 탐색적 조사
2. 기술적 조사
3. 설명적 조사
제 2절 시간적 차원에 따른 조사연구 유형
1. 횡단조사
2. 종단조사
3. 횡단조사와 종단조사의 차이점
4. 유사종단적 조사
제 3절 기타 조사연구 분류
1. 용도에 따른 분류
2. 조사대상의 범위에 따른 조사연구 분류
3. 자료수집의 성격에 따른 조사연구 분류
4. 기타 조사연.. |
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| 인과관계와 인과관계의 추론
Ⅰ. 인과관계의 의의
○ 과학적 설명에서의 핵심적인 과제는 인과관계, 즉 원인과 결과사이의 관계를 밝혀서 그 결과로 발생하는 현상을 설명하는 것이다.
○ 가설은 연구주제와 연구내용을 현실적인 경험사회에서 검증이 가능하도록 변수를 조작시켜서 각 변수들의 관계를 진술한 것이다.
○ 인과관계란 가설을 구성하고 있는 변수들간의 관계를 결정짓는 사항에 관한 것이다.
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