전체 (검색결과 약 16개)

 춘수처용연작의시의식연구 ( 21Pages )
춘수 ‘처용연작’의 시의식 연구 1. 서론 김춘수의 ‘처용연작’은 시인 스스로에 의해서 창안된 시론인 무의미시론에 힘입어 많은 논객들에 의해서 ‘무의미시’라는 일반적인 평가를 받고 있는 것이 사실이다. 김춘수가 무의미시에 관하여 “논리와 자유연상이 더욱 날카롭게 개입하게 되면 대상의 형태는 부숴지고, 마침내 대상마저 소멸한다. 무의미의 詩가 이리하여 탄생한다.”1)1) 김춘수, 김춘수전집 2,
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 춘수 시집《들림, 도스토예프스키》- 소냐에게 ( 3Pages )
춘수 시집《들림, 도스토예프스키》- 소냐에게 1997년에 발표된 김춘수의 시집 《들림, 도스토예프스키》는 러시아의 문호 도스토예프스키의 대표작을 토대로 하여 연작의 형태로 창작된 독특한 시도가 돋보이는 텍스트다. 제목에서도 알 수 있듯이 김춘수는 이 시집을 통해 도스토예프스키의 도저한 문학 세계에 신들려버린 고급 독자의 모습을 보여준다. 김춘수의 시세계에서 무의미시, 난해시의 특..
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독후감, 감상문
 ‘무의미시’와 ‘절대시’에 대한 비교고찰- 김춘수의 _처용단장 제 1부_와 고트프리트 벤의 _밤의 파도_를 중심으로 ( 34Pages )
‘무의미시’와 ‘절대시’에 대한 비교고찰 -김춘수의 「처용단장 제 1부」와 고트프리트 벤의 「밤의 파도」를 중심으로 Ⅰ. 들어가는 말 김춘수와 벤G.Benn, 두 작가의 시세계를 비교해 보려는 필자의 소박한 생각은 필자의 의식 속에 오랫동안 잠재해 있었다. 그들의 시세계가 의도 아니게 서로 닮아있다는 것이 그러한 소망을 부추긴 첫 번째 요인이다. 이 글은 원천적으로 그러한 소망의 구체화이다. 비판과
논문 > 어문학분야 |
 춘수 시 연구 ( 7Pages )
춘수 시 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 작가소개 - 김춘수(金春洙) 2. 첫 번째 시 연구 - 꽃 3. 두 번째 시 연구 - 꽃을 위한 序詩 4. 김춘수의 `무의미의 시`에 대한 시론 <참고문헌> ◆ 작가소개 - 김춘수(金春洙) 1922. ~ 1922년 11월 25일 경남 충무에서 태어나 통영보통학교를 거쳐 명문 경기중학교에..
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김춘수, 꽃을 위한 서시, 무의미시, 존재론, 현대시
 [독후감] 1Q84(무라카미 하루키 저)를 읽고 ( 14Pages )
[독후감] 1Q84(무라카미 하루키 저)를 읽고 - 목 차 - Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 저자소개 및 집필의도 1. 무라카미 하루키(村上春樹) 2. 집필의도 및 배경 Ⅲ. 1Q84(무라카미 하루키, 양윤옥 역, 문학동네, 2009) 독후감 Ⅳ. 결 론 - 서 평 [참고 문헌] Ⅰ. 서 론 세간을 뜨겁게 달구었던 하루키의 선인세(先印稅) 사건은 황금알을 낳기 위한 진통에 불과했던 것이라는 듯, 세상에 빛을 보게 된 1Q84는 기다렸다는 ..
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 이육사 시 연구 ( 9Pages )
이육사 시 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 Ⅱ.1. 주제 Ⅱ.1.1. 현실의식과 자아인식 Ⅱ.1.2. 실향의식과 방랑의식 Ⅱ.1.3. 초인의지과 염원(기다림) Ⅱ.2. 시의 형태․의미분석 Ⅱ.2.1. 시 미학적 특성 Ⅲ. 결론 <참고문헌> Ⅰ. 서론 육사 이원록은 1904년 4월 4일 경북 안동에서 태어났다. 22세 때인 1925..
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이육사, 저항시, 이원록, 현대시, 교목
 [감상문] 장영희의 문학의 숲을 거닐다 감상문 ( 2Pages )
‘문학의 숲’을 거닐다가……. 이제까지 재미나 흥미 위주의 책만 보아오다 ‘문학 에세이’라는 낮선 장르의 책을 읽어 낸다는 것은 시작부터 그다지 쉬운 일은 아니었다. 하지만 모든 일은 시작하기가 어려운 법, 우선 첫 장을 넘기고서 부터는 생각이 바뀌어 그리 어렵지 않은 일이 되었다. 문학이라 하면 교과서에나 수록되는 딱딱하고 재미없는 작품들이라고 막연한 생각을 가지고 있었는데 여기에 수록된 60
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 김현의 시 비평에 대한 고찰 ( 10Pages )
김현의 시 비평에 대한 고찰 1. 이원적 대립의 구조 김현만큼 생전과 사후에 걸쳐 많은 사람들에게 영향을 준 비평가도 흔치 않을 것이다. 그는 실제비평을 통하여 비평의 대상이 된 여러 작가들에게 적지 않은 영향을 주었고, 그를 따르는 동료, 후배, 제자 및 그의 글을 좋아한 독자들에게 깊은 영향을 남겼을 뿐만 아니라, 그와 대립되는 견해를 가진 작가, 비평가에게도 논쟁이나 공격의 대상이 ..
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독후감, 감상문
 생존을 향한 마지막 비상구 -무라카미 하루키 ( 2Pages )
생존을 향한 마지막 비상구 -무라카미 하루키(村上春樹) 장편소설론 무라카미 하루키. 그의 소설은 하나의 강력한 기호로서 현대를 상징하고 있으며, 그는 소설을 통해 독자와 교감하고 그들에게 감정의 배출구를 부여한다. 오욕에 덮인 이 세계 를 향해 하루키는 무엇을 발산하고 있는가. 약 15년간 하루키는 여러 장르에 걸쳐 글을 써 왔고, 사실 그의 문체라든지 내용의 독특함이 가장 잘 드러나는 ..
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감상문
 이어령교수의 젊음의 탄생에 대해서 ( 18Pages )
젊음의 탄생 1. 저자소개 2. 내용 요약 3. 느낀 점 목차 평론가 겸 소설가, 수필가. 평론을 통해 한국문학의 불모지적 상황에서 새로운 터전을 닦아야 할 것을 주장하였다. 이데올로기와 독재체제의 맞서 문학이 저항적 기능을 수행을 역설. 당대의 비평가 김춘수·고석규·이철범 등과 함께 현대평론가협회 동인으로 활약하면서 경기고등학교 교사, 단국대학교 전임강사, 이화여자대학교 교수를 지냈으며,..
리포트 > 독후감/서평 |
 문학교육론 - 문학교육의 수용론과 반영론에 대해서 ( 6Pages )
문학교육론 - 문학교육의 수용론과 반영론에 대해서 ◎목 차 Ⅰ. 수용이론 1. 수용이론이란 2. 수용이론의 예시 3. 문학교육에서의 수용이론 Ⅱ. 반영이론 1. 반영이론이란 2. 반영이론의 예시 3. 문학교육에서의 반영이론 Ⅰ. 수용이론 1. 수용이론이란 수용이론은 기존의 ‘작가-텍스트-독자’라는 문학 현상 가운데 고려되지 않았던 독자에 초점을 두는 문학적 관점이다. 즉 독서를 통해 독자는 작가의 ..
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 이육사의 시 세계 ( 9Pages )
이육사의 시 세계 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 생애 2. 작품세계 2.1. 현실의식과 자아인식 2.2. 실향의식과 방랑의식 2.3. 초인의지와 미래 염원 3. 작품 구조 Ⅲ. 결론 <참고문헌> Ⅱ. 본론 1. 생애 육사 이원록은 1904년 4월 4일 경북 안동에서 태어났다. 22세 때인 1925년 국민당정의부, 대..
리포트 > 인문/어학 |
이육사, 절정, 현대시, 저항시, 교목
 말라르메의 생애와 작품세계 ( 11Pages )
상징주의 『말라르메』, 『김춘수』 1. 상징주의(象徵主義)의 개념 (1) 상징의 어원 상징의 서양어인 symbol 은 함께 내던진다 는 뜻인 그리스어 symballein 에서 유래한다. 이 말의 어원에는 하나로 맞추어 보다, 비교해 보다 란 뜻이 들어 있었고, 나중에 표시, 표지, 표징, 기호 등의 의미를 얻었다. 동양어로 상징(象徵)은 유형의 사물을 이용하여 무형의 주관적인 것을 표현한 것을 가리킨다. 이 때..
리포트 > 인문/어학 |
 문학 ( 3Pages )
1.국문학 세계문학에 대하여, 한 나라의 문학 또는 그것을 연구 대상으로 삼는 학문이다. 예컨대, 한국문학·영국문학·프랑스문학·독일문학 등을 말한다. 한국문학의 경우 한국 민족의 사상과 감정을 우리 고유의 문자로 표현한 문학으로서 문학사의 처음 시기인 원시와 고대의 구비문학, 한문문학, 이두(吏讀) 등의 차자문학(借字文學) 등을 통칭하여 말한다. 2.한국문학 1966년 2월에 창간되어 1967년 5..
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인문, 어학
 문학연표현대 ( 7Pages )
문학연표(현대) 1945 盧天命 시집「窓邊」(每日申報社, 2월) 崔貞熙 단편집「天脈」(首善社) 中央文化協會 시집「解放紀念詩集」 종합문예잡지「新文藝」(12.13~, 통권 3호) 尹東柱(1917~2.16) 死亡 1946 朴鍾和 시집「靑磁賦」(고려문화사) 김기림 시집「바다와 나비」(新文化硏究所, 4.20) 馬海松 동화「토끼와 원숭이」(自由新聞) 尹東柱 遺作詩「쉽게씌어진 시」(京鄕新聞, 가을) 鄭芝溶 시집「芝..
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인문, 어학
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